- •Тема I. Предмет и задачи нейропсихологии. Теоретическое и практическое значение нейропсихологии.
- •Литература
- •Тема II. Историческое введение в проблему мозговой организации психики.
- •Литература:
- •Лурия а.Р. Основы нейропсихологии. 2-е изд. М.:«Академия», 2002, с.67-80
- •Тема III. Синдромный анализ нарушений высших психических функций.
- •Литература
- •Лурия а.Р. Высшие корковые функции. 3-е издание, м.: Академический проект, 2000, с.70-83
- •Тема IV. Применение факторного (синдромного) анализа при изучении нарушеных впф (на примере патологии речи и мышления)1.
- •Литература
- •Тема V. Межполушарная асимметрия мозга и межполушарное взаимодействие.
- •Литература:
- •Тема VI. Введение в нейропсихологическую синдромологию: нейропсихологические синдромы при локальных поражениях мозга.
- •Литература
- •Тема VII. Основные методологические проблемы современной нейропсихологии.
- •Литература
Литература:
Лурия а.Р. Основы нейропсихологии. 2-е изд. М.:«Академия», 2002, с.67-80
Лурия А.Р. Высшие корковые функции. 3-е издание, М.: Академический проект, 2000, с.7-37.
Хомская Е.Д. Нейропсихология: Учебник. 3-е изд. СПб.: Питер, 2003, с. 33-51, 124-142.
Бизюк А.П. Основы нейропсихологии. СПб.: Речь, 2005, с. 9-19.
Хрестоматия по нейропсихологии. М.: РПО, 1999, с. 28-31 (Ярошевский, Ткаченко), 32-36 (Хомская), 37-43 (Ахутина), 60-62 (Выготский), 63-68 (Лурия), 69-72 (Лурия), 88-89 (Бехтерева).
Тонконогий И.М., Пуанте А. Клиническая нейропсихология. СПб.: Питер, 2007, с. 19-27. [к вопросу 4]
Голдберг Э. Управляющий мозг. М.: Смысл, 2003, с. 83-103. [к вопросу 4]
Атлас. Нервная система человека: строение и нарушение / Под ред. Ю.В. Микадзе, В.М. Астапова. 3-е и более поздние изд. М.: Пер СЭ.
Тема III. Синдромный анализ нарушений высших психических функций.
Вопросы к семинарским занятиям:
Синдромный анализ нарушений высших психических функций в клинической психологии. Метод синдромного (факторного) анализа нарушенных функций и концепция трех структурно-функциональных блоков мозга как конкретные воплощения луриевской нейропсихологической методологии.
Нейропсихологический фактор – центральное понятие отечественной нейропсихологии. Основные определения фактора (по А.Р. Лурия, Е.Д. Хомской, Н.К. Корсаковой, Ю.В. Микадзе, А.В. Семенович и др.).
Нейропсихологические симптомы, нейропсихологические синдромы, нейропсихологические факторы. Соотношение понятий «фактор», «локализация», «симптом», «синдром».
Различные классификации нейропсихологических факторов*.
Современные тенденции в изучении нейропсихологического фактора.
Литература
Основная:
Лурия а.Р. Высшие корковые функции. 3-е издание, м.: Академический проект, 2000, с.70-83
Лурия А.Р. Основы нейропсихологии. 2-е изд. М.: «Академия», 2002, с.80-87 [к вопросу 3], 88-128 [к вопросу 1]
Хомская Е.Д. Нейропсихология: Учебник. 3-е изд. СПб.: Питер, 2003, с. 362-379, 439-472 (приложения 1 – 5).
Корсакова Н.К., Московичюте Л.И. Клиническая нейропсихология. М.: Академия, 2003, с. 7-15.
Микадзе Ю.В. Нейропсихология детского возраста. СПб.: Питер, 2008, с. 13-44.
Хрестоматия по нейропсихологии. М.: РПО, 1999, с. 95-99 (Хомская).
Поляков Ю.Ф. Потенциальное богатство научного наследия А.Р.Лурия // I Международная конференция памяти А.Р. Лурия. Сборник докладов / Под ред. Е.Д. Хомской, Т.В. Ахутиной. М., 1998. [к вопросу 1]
Корсакова Н.К., Микадзе Ю.В., Балашова Е.Ю. Неуспевающие дети: нейропсихологическая диагностика трудностей в обучении младших школьников. М.: Педагогическое общество России, 2002, с. 6-40 [к вопросу 4]
Семенович А.В. Введение в нейропсихологию детского возраста. М.: Генезис, 2005, с. 81-96 [к вопросу 5]
Дополнительная:
Волков А.М., Микадзе Ю.В., Солнцева Г.Н. Деятельность: структура и регуляция. М.: МГУ, 1987, с.177-207 [к вопросу 1]
Николаева В.В., Арина Г.А. Принципы синдромного анализа в психологии телесности // I Международная конференция памяти А.Р. Лурия. Сборник докладов / Под ред. Е.Д. Хомской, Т.В. Ахутиной. М., 1998. [к вопросам 1 и 5]
Микадзе Ю.В., Скворцов А.А. Понятие «фактор» в работах А.Р.Лурии // Вестник МГУ, сер. 14, Психология, № 2, 2007.