- •Оглавление
- •Введение
- •Глава I. Теоретические основы многоуровневой профессиональной подготовки специалистов
- •1.1. Социально-экономические и педагогические предпосылки модернизации профессионального образования
- •1.2. Управление многоуровневой профессиональной подготовкой специалистов и организационно-педагогические условия его реализации
- •1.3. Критерии оценки качества подготовки специалистов в результате многоуровневой подготовки
- •Выводы по 1 главе
- •Глава II. Опытно-экспериментальная работа по
- •2. 2. Цели, задачи и содержание опытно-экспериментальной работы
- •2.3. Анализ результатов опытно-экспериментальной работы
- •Приложения
- •Учебная практика
- •Практика по профилю специальности
- •Форма дневника по практике
- •Ооо Торговый Дом «Товарищ»
- •О производственной (профессиональной) практике студентов Новокузнецкого торгово-экономического техникума
- •Общие положения
- •2. Практика для получения первичных (профессиональных) навыков (учебная)
- •3. Практика по профилю специальности
- •4. Преддипломная практика (стажировка)
- •5. Организация практики на заочном отделении
- •2. Требование к структуре рабочей программы по дисциплине.
- •3. Требование к структурным компонентам рабочей программы по дисциплине.
- •4. Оформление и хранение рабочей программы.
- •Тематический план учебной дисциплины.
- •Раздел 1
- •Тема 1.1.
- •Тема 1.2. _____________________________________________________________
- •Раздел 2
- •Тема 2.1.
- •Тема 2.2. _____________________________________________________________
- •1. Общие положения
- •2. Структура портфолио цмк
- •2.1. Общие сведения о цикловой методической комиссии
- •2.2. Учебно-методическая деятельность цмк с 2005 года
- •2.3. Научно-исследовательская деятельность цмк
- •Сведения о работе преподавателей над темами самообразования
- •Динамика роста профессионального мастерства
- •2.4. Внеучебная деятельность цмк:
- •2.5. Достижения преподавателей и студентов
- •3. Критерии и показатели оценки материалов смотра-конкурса:
- •4. Подведение итогов смотра-конкурса
- •Образец оформления портфолио
- •Совершенствование методики обучения Некоторые рекомендации по составлению методразработки
- •Требования к методразработке:
- •Требования к плану методразработки.
- •Требования к содержанию учебно-методической документации
- •Учебно-методические комплексы
- •Дидактическая модель учебной дисциплины
- •Классификация учебно-методических комплексов
- •Содержание комплексного умо образовательного процесса по специальности
- •Содержание комплексного умо образовательного процесса по дисциплине
- •Содержание комплексного умо образовательного процесса по темам
Учебная практика
Необходимость организации прохождения учебной практики вызвана тем, что в последние годы на заочное отделение поступают лица, не имеющие стажа работы по профилю будущей специальности.
Задачей учебной практики является подготовка студентов к осознанному и углубленному изучению общепофессиональных и специальных дисциплин, приобретение первичных навыков по избранной специальности. От учебной практики освобождаются студенты, имеющие стаж работы по избранной специальности и соответствующую рабочую профессию (продавец, повар, официант, бухгалтер). До начала практики должны быть предоставлены подтверждающие документы заведующей практикой.
Учебная практика по специальности 0601 «Бухгалтерский учет» проводится в техникуме в специально оборудованной учебной бухгалтерии и в компьютерном классе. Руководство учебной практикой осуществляется ведущим преподавателем бухгалтерского учета.
Учебная практика, по специальностям 2711 «Технология продуктов общественного питания», 2311 «Организация обслуживания в предприятиях общественного питания» проводится в лабораториях техникума. Практика по специальностям 0608 «Коммерция», 0612 «Товароведение» проводится в предприятиях торговли города.
Руководство учебной практикой по данным специальностям осуществляется мастерами производственного обучения. Мастер распределяет студентов по рабочим местам в соответствии с графиком перемещения по отделам, рационально организует их труд, обучает первичным приемам и навыкам, организует отработку программы практики, осуществляет контроль над соблюдением правил техники безопасности, санитарии и правил торговли.
Студенты-практиканты, проходящие практику в торговых предприятиях должны иметь санитарные книжки. Студент обязан вести дневник учебно-производственной практики по установленной форме.
Студенты, в полном объеме прошедшие практику для получения профессиональных первичных навыков и отработавшие программу практики, получают зачет.
Студенты, не прошедшие учебную практику, не допускаются к прохождению преддипломной практики.
По окончании практики студенты должны уметь: Специальность 0608 «Коммерция», 0612 «Товароведение»
-
подготавливать товары к продаже, размещать и выкладывать их, оформлять ценники;
-
владеть навыками продажи товаров различных групп с соблюдением основных этапов: встреча покупателя, выявление спроса, предложение, отпуск;
-
упаковывать различные товары.
Специальность 2311 «Менеджер»
-
производить несложную сервировку столов;
-
принимать заказы от посетителей;
-
получать продукцию в буфете и на раздаче;
-
обслуживать посетителей;
-
производить расчет.
Специальность 2711 «Технология»
Приготавливать несложные блюда и кулинарные изделия:
-
салаты из свежих и вареных овощей;
-
первые блюда;
-
вторые блюда из овощей, рыбы, мяса, птицы;
-
соусы, различные виды панировок;
-
горячие и холодные напитки.
Приложение 1.1:
-
Титульный лист дневника
-
Форма дневника