4. Вопросы к зачету

Психология как наука.

Методы исследования в психологии

Психология личности.

Человеческий фактор в современном производстве и перспективы его развития.

Характер как фактор управления поведением, деятельностью и общением личности.

Задатки и способности – общая характеристика.

Ощущения и восприятие в жизнедеятельности человека.

Волевая регуляция деятельности.

Характеристика познавательных процессов.

Теории личности.

Социализация личности.

Понятие и характеристика деятельности.

Характер и темперамент.

Общая характеристика поведения и психики животных.

Личность как биосоциальное.

Мотивация деятельности. Понятие мотива.

Понятие и характеристики внимания.

Виды, свойства и исследования памяти.

Формирование и развитие памяти.

Общая характеристика мышления.

Определение и виды воображения.

Воображение и творчество.

Исследование эмоций, чувств личности.

Развитие эмоций и чувств у человека.

Психология человеческих взаимоотношений.

Общая характеристика общения.

Психологические способы воздействия в процессе общения.

Феноменология малых групп.

Характеристика групповых процессов.

5. Список литературы по курсу основная литература

1. Кравченко А.И. Психология и педагогика. М.: Проспект, 2009. – 400 с.

2. Крысько В.Г. Общая психология в схемах и комментариях. М.: Питер, 2009. – 253 с.

3. Леонтьев А.Н. Лекции по общей психологии. М.: Смысл: Академия, 2007. – 511.

4. Маклаков А.Г. Общая психология. СПб.: Питер, 2007. – 582 с.

5. Немов Р.С. Общая психология. М.: Питер, 2010. – 304 с.

6. Пономарев П.А. Основы психологии и педагогики. Ростов н/Д.: Феникс, 2007. – 445 с.

7. Психология/Ред. П.И.Пидкасистый. - М.: Питер, 2009. – 652 с.

8. Столяренко А.М. Психология и педагогика. М.: ЮНИТИ, 2008. – 526 с.

Дополнительная литература

1. Акмеология. Под ред. А.А.Деркача. – М.. 2004.

2. Бадмаев Б.Ц. Психология: как ее изучить и усвоить. – М., 1997.

3. Бодалев А.А. Восприятие и понимание человека человеком. – М.: МГУ, 1982.

4. Годфруа Ж. Что такое психология? В 2 кн. - М., 1992.

5. Душков Б.А. Психология типов личности, народов и эпох – Екатеринбург, 2001.

6. Кулагина И.Ю. Возрастная психология. – М., 1997.

7. Леонтьев А.Н. Деятельность, сознание, личность. – М., 1982.

8. Лучшие психологические тесты. – Харьков, 1994.

9. Мухина В.С.Возрастная психология. – М., 1997.

10. Петровский А.В., Ярошевский М.Г. Психология. – М., 2002.

11. Поливанова К.Н. Психология возрастных кризисов. – М., 2000.

12. Психология. Словарь. Под ред. А.В. Петровского, М.Г,Ярошевского. – М., 1990.

13. Психология личности. Тексты. – М., 1982.

14. Психология личности. Хрестоматия. – М., 2000.

15. Саблин В.С., Слаква С.П. Психология человека. – М., 2004.

16. Ярошевский М.Г. История психологии. – М., Мысль, 1985.

6. Глоссарий

Автономия – независимость, способность человека вести себя вполне самостоятельно и принимать решения, соответствующие его взглядам и убеждениям

Агрессивность – характеристика поведения и отношения человека к людям, выражающаяся в его враждебности к ним

Адаптация – приспособление человека к сложившимся условиям жизни, ситуации, обстановке

Акразия - слабоволие

Акцентуация характера – преувеличенное развитие отдельных свойств характера в ущерб другим

Амбивалентность – противоречивость, двойственность мыслей, чувств и поведения человека, проявляющаяся в том, что в них одновременно присутствуют прямо противоположные мысли, переживания или побуждения к действию. Например, амбивалентными называются такие чувства одного человека к другому, которые содержат в себе проявления любви и ненависти.

Аномия – один из видов амнезии, проявляющийся в трудности запоминания и припоминания имен людей, названий вещей.

Антиподы – люди, прямо противоположные друг другу по взглядам, убеждениям, интересам, чертам характера, формам поведения.

Апатия – психологическое состояние эмоционального безразличия, равнодушие, отсутствие у человека интереса к себе и к окружающему миру.

Аттракция – эмоциональная привлекательность, влечение одного человека к другому.

Аффект – это сильное, бурное относительно кратковременное эмоциональное переживание, полностью захватывающее человека и определяющее единую реакцию на ситуацию в целом

Бессознательное – характеристика психологических свойств, процессов и состояний человека, находящихся вне сферы его сознания, но оказывающих такое же влияние на его поведение, как и сознание

Внимание – состояние психологической концентрации, сосредоточенности на каком-либо объекте

Возраст психологический - физический возраст, которому соответствует человек по уровню своего психологического развития

Восприятие – процесс приема и переработки человеком различной информации, поступающей в мозг через органы чувств, завершающийся формирование образа

Воображение – способность представлять отсутствующий или не существующий объект, удерживать его в сознании и мысленно манипулировать им

Воля – способность человека сознательно управлять своей психикой и поступками

Воспитание – целенаправленное воздействие на сознание и поведение человека с целью формирования определенных качеств и свойств

Внушение – процесс воздействия на психику человека, связанный со снижением осознанности и критичности при восприятии и реализации внушаемого содержания, с отсутствием активного и целенаправленного его понимания, развернутого логического анализа и оценки в соотношении с прошлым опытом и данным состоянием субъекта

Галлюцинации – фантастические, нереальные видения, образы, возникающие у человека в результате нарушения нормальной работы головного мозга.

Гениальность – высшая степень одаренности, выражающаяся в результатах, достигнутых одновременно в ряде областей деятельности

Дедукция – процесс мышления, обратный индукции

Депрессия – состояние душевного расстройства, эмоциональной подавленности, сопровождаемое снижением психологической и поведенческой активности

Деятельность – специфический вид человеческой активности, в процессе которой происходит возникновение и воплощение в объекте психического образа

Дистресс – особое психологическое состояние человека, сопровождаемое напряженностью и неприятными эмоциональными переживаниями

Защитные механизмы – система непроизвольных или произвольных действий, сознательно или бессознательно предпринимаемых человеком для того, чтобы сохранить положительное представление о себе, защитить себя от разочарования, неприятных переживаний, связанных с осознанием собственных недостатков, невозможностью или неспособностью добиться поставленных целей

Индивид – отдельно взятый человек в совокупности всех присущих ему качеств: биологических, физических, социальных, психологических и других

Индивидуальность – своеобразное сочетание индивидуальных свойств человека, отличающее его от других людей

Индукция – процесс мышления, при котором умозаключение идет от единичных фактов к общему выводу

Интеллект – уровень познавательных способностей и уровень понимания существенных взаимосвязей, скорость восприятия и переработки информации, умение быстро мыслить

Инсайт – озарение, внезапное и неожиданное нахождение человеком решения какой-либо проблемы без четкого осознания того, каким образом данное решение было найдено

Инфантилизм – детскость, проявляющаяся в психологии и поведении взрослого человека

Когнитивный диссонанс – противоречие, несогласованность в системе знаний, представлений человека или его отношений к себе, к миру, к другим людям. К.Д. сопровождается неприятными эмоциональными переживаниями и желанием избавиться от него, он побуждает человека к действиям, направленным на устранение возникшего противоречия

Коллектив – организационная форма объединения людей на основе какой-либо определенной целенаправленной деятельности

Комплексы – аномальные черты характера человека, его недостатки, тяжело переживаемые им самим и обычно скрываемые от окружающих людей

Конформизм – некритическое принятие людьми чужих мнений при наличии у них самих собственного мнения, противоречащего мнениям тех людей, чью точку зрения они принимают. Конформизм может быть результатом сознательного расчета, приспособленчества, связанного с получением какой-либо выгоды, или психологического давления, оказываемого на этих людей со стороны других, значимых для них людей

Кризис возрастной – кризис психологический, возникающий при переходе из одного возраста психологического в другой, связанный с существенными изменениями образа жизни, психологии и поведения человека

Личность – совокупность устойчивых индивидуальных психологических качеств, порождаемых включенностью человека в общественные отношения

Мнема – древнее название памяти

Мнемотехника – система приемов и средств, которые использует человек для совершенствования своей памяти, для улучшения запоминания, сохранения и воспроизведения материала

Мотив – побуждение к деятельности, связанное с удовлетворением потребности

Мышление – процесс познавательной деятельности индивида, характеризующийся обобщенным и опосредованным отражением действительности

Настроение – длительное эмоциональное состояние, окрашивающее все поведение человека

Обструкция – демонстративные, сознательные действия, направленные на срыв чего-либо или на создание препятствий кому-либо на пути достижения цели

Обучение – процесс целенаправленной передачи общественно-исторического опыта, организация формирования знаний, умений, навыков

Общение – процесс взаимодействия людей, обмена информацией между ними, их взаимного психологического и поведенческого влияния

Одаренность – совокупность общих и специальных способностей, свойственных конкретному человеку

Онтогенез – процесс развития индивида

Ощущение – психический процесс, который состоит в отражении отдельных свойств предметов и явлений материального мира, в также внутренних состояний организма при непосредственном воздействии раздражителей на соответствующие рецепторы

Память – процессы запоминания, сохранения, воспроизводства и переработки человеком разнообразной информации

Педагогика – наука о закономерностях воспитания и обучения

Потребности – испытываемая человеком нужда в чем-либо

Псевдология – болезненная, патологическая склонность человека говорить людям неправду, фантазировать, обманывать. Псевдология связана с сильным желанием человека во что бы то ни стало обратить на себя внимание, которого он не может добиться каким-либо иным способом

Психика – системное свойство высокоорганизованной материи, заключающееся в активном отражении действительности, создании субъективной картины мира и саморегуляции на этой основе поведения и деятельности

Психические процессы – являются исходными в духовной жизни, обеспечивают отражение действительности, являются первичными регуляторами поведения человека

Психические свойства – наиболее устойчивые и постоянные особенности личности, обеспечивающие определенный качественно-количественный уровень деятельности и поведения, типичный для данного человека

Психологические механизмы защиты – способы стабилизации личности, помогающие преодолевать отрицательные эмоциональные состояния, связанные с угрозой благополучию личности, ее внутренней целостности, наличием внутреннего конфликта

Психология - наука о закономерностях развития и функционирования психики как особой формы жизнедеятельности

Рационализация – один из психологических защитных механизмов, проявляющийся в бессознательном стремлении человека к оправданию любых своих действий и поступков, как правило, уже после того, как они совершены

Релаксация – психическое или физическое расслабление, снятие излишней напряженности

Рефлексия – размышления человека над собственным жизненным опытом, в частности, о своих психологических особенностях

Рецепция – восприятие и переработка информации при помощи органов чувств

Ригидность – недостаточная гибкость в мыслях, чувствах и действиях

Самоконтроль – контроль и управление человеком собой, своими психологическими процессами, состоянием и поведением

Самоопределение личности – самостоятельных выбор человеком своего жизненного пути, своих целей, ценностей, нравственных норм, форм поведения

Самооценка – оценка личностью самой себя, своих возможностей, качеств и места среди других людей

Сенсибилизация – взаимодействие и взаимовлияние ощущений друг на друга

Сензитивность – характеристика органов чувств, выражающаяся в их способности точно и тонко воспринимать, различать и избирательно реагировать на слабые, мало отличающиеся друг от друга стимулы

Сенсорный – связанный с работой органов чувств

Слабоволие – неспособность человека проявлять волевые качества и свой характер там, где это необходимо

Снобизм – необоснованные претензии человека на изысканно утонченный вкус

Сознание – высший уровень психического отражения человеком действительности, ее представленность в виде обобщенных образов и понятий

Софизм – формально кажущееся правильным, но на самом деле ложное по существу умозаключение, основанное на сознательном, преднамеренном нарушении человеком логики, с использованием вводящих в заблуждение словесных ухищрений

Социализация – процесс приобретения человеком социального опыта

Социальный стереотип – устойчивая система социальных установок человека, определяющая отношение большинства людей в данном обществе или в социальной группе к кому-либо или к чему-либо

Способности – индивидуально-психологические особенности личности, являющиеся условием успешного выполнения той или иной продуктивной деятельности

Стимул – побуждение к действию

Стресс – напряженное состояние человека, испытывающего неблагоприятные воздействия среды (стрессоров), состояние душевного (эмоционального) и поведенческого напряжения, возникающее в ответ на экстремальные воздействия

Стрессор – фактор, вызывающий стресс

Талант – высшая степень одаренности, реализованная человеком в определенной области

Творчество – психический процесс, направленный на создание нового, ранее не существовавшего

Темперамент – характеристика психической активности индивида со стороны ее динамичности, проявляющейся в скорости, изменчивости, интенсивности, темпе реакций

Толерантность – терпимость, снисходительность человека к кому-либо или к чему-либо

Установка – содержит в себе цель и соответствующую настроенность психических процессов или в целом личности на осуществление той или иной деятельности, или на торможение собственной активности

Фрустрация – эмоционально тяжелое переживание человеком своей неудачи, сопровождающееся чувством безысходности

Характер – совокупность устойчивых индивидуальных свойств личности, определяющих типичные способы ее реагирования на жизненные обстоятельства. Это психическое свойство личности, определяющее линию поведения человека, его поступки и выражающееся в его отношении к окружающему миру, труду, другим людям и к самому себе

Чувство – относительно устойчивое переживание, имеющее ярко выраженный предметный характер, возникающее в результате обобщения эмоций

Эмоции – отражение субъективного отношения человека к действительности, обусловленное его потребностями и существующее в форме непосредственного переживания

Эмпатия – сопереживание, сочувствие, понимание состояний людей и умение учитывать их в общении

Я-концепция – целостная, в большей или меньшей степени осознанная система представлений индивида о самом себе