3. Темы контрольных работ для студентов заочной формы обучения

1 Вариант

1. Психология и педагогика: пути укрепления сотрудничества в решении задач обучения и воспитания детей.

2. Характеристика познавательных процессов.

2 Вариант

1. Психологические и педагогические проблемы обучения и воспитания.

2. Самосознание и самооценка.

3 Вариант

1. Значение различных психологических знаний для педагогической практики.

2. Механизмы и формы психологической защиты.

4 Вариант

1. Педагогика как наука и ее связь с другими науками о человеке.

2. Физиологические механизмы ощущений

5 Вариант

1. Ценности и цели современного образования.

2. Память – общая характеристика.

6 Вариант

1. Пути индивидуализации обучения.

2. Природа человеческого сознания.

7 Вариант

1.Обучение и воспитание как условие источники психического развития.

2. Виды деятельности человека.

8 Вариант

1. Психологические факторы внутрисемейного воспитания.

2. Деятельность и поведение.

9 Вариант

1. Проблема метода исследования в психологии.

2. Психологические теории внимания.

10 Вариант

1. Наблюдение как метод исследования в психологии.

2. Внимание и его психологические свойства.

11 Вариант

1. Роль психологических тестов в педагогической деятельности.

2. Этапы развития внимания у детей.

12 Вариант

1.Строение, функционирование и свойства центральной нервной системы человека.

2. Современные теории личности.

13 Вариант

1. Психика и мозг человека: принципы и общие механизмы связи.

2. Виды и роль эмоций у человека.

14 Вариант

1. Психические свойства и интегральные характеристика человека.

2. Роль общения в психическом развитии человека.

15 Вариант

1. Свобода воли и личная ответственность.

2. Способности, задатки и индивидуальные различия людей.

16 Вариант

1. Мышление как психологический феномен.

2. Развитие воображения.

17 Вариант

1.Содержание и эффекты межличностного восприятия человека человеком.

2. Темперамент и личность.

18 Вариант

1.История и современное состояние связей между педагогикой и психологией.

2. Личность и характер человека.

19 Вариант

1. Сознание и бессознательное в психике и поведение человека.

2. Природа человеческих способностей.

20 Вариант

1. Природа человеческих способностей.

2. Психологические механизмы воображения.

21 Вариант

1. Общая характеристика общения.

2. Значение психологических знаний в современном обществе.

22 Вариант

1. Феноменология таланта и гениальности.

2. Мотивация деятельности.

23 Вариант

1. Малая группа – особенности развития.

2.Активность личности.

24 Вариант

1. Коллектив – особенности организации и развития.

2. Культура речи и развитие ее у человека.

25 Вариант

1. Понятие и особенности поступка человека.

2. Предмет психологии.

Требования к контрольной работе

Цель написания контрольной работы заключается в развитии навыков, умений в анализе психологической литературы, а также:

- изучение психологической литературы и развитие навыков написания аналитической работы

- применение таким методов как контент-анализ литературы, наблюдение

- сбор и систематизация научно-практической информации по теме контрольной работы.

Контрольная работа должна содержать развернутый ответ на поставленные вопросы, с указанием использованных источников и сносок на них.