- •I. Методические рекомендации по выполнению контрольной работы
- •1. Задания контрольной работы.
- •II. Ниже даются примеры выполнения заданий б и в.
- •3. Список рекомендуемой литературы
- •Гойхман о., Надеина т. Речевая коммуникация. Инфра-м, - м., 2011.
- •Сидоров е .В. Общая теория речевой коммуникации. Учебное пособие, Изд. Ргсу, Саратов, 2010.
- •Чернец л. В. Введение в литературоведение: учебник для студ. Высш. Учеб. Заведений / 3-е изд. , испр. И доп. – м., 2010.
- •Остин Дж. Слово как действие // Новое в зарубежной лингвистике. Вып. 17. Теория речевых актов. — м., 1986.
- •4. Порядок получения индивидуальной темы и оформление контрольной работы
- •II. Вопросы к зачету (1-й семестр)
- •Виды заглавий.
II. Ниже даются примеры выполнения заданий б и в.
Иллокуция-совет
Задание Б.
Если ты пришел на елку,
Свой подарок требуй сразу,
Да гляди, чтоб ни конфеты
Не зажилил Дед Мороз.
И не вздумай беззаботно
Приносить домой остатки.
Как наскачут папа с мамой -
Половину отберут.
(Г. Остер. Вредные советы)
Задание В.
Иллокутив эксплицитный – совет быть напористым, жадным.
Иллокутив имплицитный – совет, наставление делиться с ближними, быть обходительным.
Пресуппозиция – автор исходит из того, что дети склонны все делать наоборот. Автор знает, что жадным быть плохо. Он знает: на новогодней елке Дед Мороз обычно дарит подарки; что нормально, когда члены семьи делятся между собой вкусностями. Автор полагает, что родители обычно не посягают на подарки детей, поэтому он хотел бы, чтобы дети были вежливы с Дедом Морозом и делились с родителями.
Иллокуция–совет
Задание Б.
Ой, какой стоит галдеж!
Пляшут комсомолки,
Так танцует молодежь,
Что не хочешь, да пойдешь
Танцевать на елке.
Тут поет веселый хор,
Здесь читают басни...
В стороне стоит Егор,
Толстый третьеклассник:
Первым он пришел на бал
В школьный клуб на елку.
Танцевать Егор не стал:
— Что плясать без толку?
Не глядит он на стрекоз
И на рыбок ярких.
У него один вопрос:
— Скоро будет Дед Мороз
Выдавать подарки?
Людям весело, смешно,
Все кричат: — Умора!—
Но Егор твердит одно:
— А подарки скоро?
Волк, и заяц, и медведь —
Все пришли на елку.
— А чего на них глазеть?
Хохотать без толку?
Началось катанье с гор,
Не катается Егор:
— Покатаюсь в парке!
У него один вопрос:
— Скоро будет Дед Мороз
Выдавать подарки? —
Дед Мороз играет сбор:
— Вот подарки, дети! —
Первым выхватил Егор
Золотой пакетик.
В уголке присел на стул,
Свой подарок завернул
С толком, расстановкой,
Завязал бечевкой,
А потом спросил опять:
— А на елке в парке
Завтра будут выдавать
Школьникам подарки?
(А. Барто. Жадный Егор)
Задание В.
Иллокутив эксплицитный – осуждение: вот какой Егор безмерно жадный. Иллокутив имплицитный – совет-назидание не быть жадным.
Пресуппозиция. Автор полагает, что жадность – это плохо, и что дети, узнав о том, как неприглядно со стороны выглядит Егор, не станут жадничать.
Иллокуция-вопрос
Задание Б.
«Осмотр первой кошки прошел быстро…. Взяв в руки второго питомца, огромного раскормленного рыжего кота, Казаков … присвистнул: «А мы знакомы с тобой, дружочек. Вот это твое рваное ушко я сам лично зашивал… Экий же ты вымахал огроменный, я тебя не узнал, если б не ухо. … - Погодите, - он обернулся к Доценко и глянул с острым подозрением, - откуда у вас этот кот?» - (А. Маринина. Седьмая жертва, М., 2007, С. 330).
Задание В.
Иллокутив эксплицитный – сообщение о том, что ветеринарному врачу кот и его хозяйка знакомы.
Иллокутив имплицитный: вопрос-сомнение – «Что случилось с хозяйкой кошек?»
Пресуппозиция: нормально, если кошек приводит на осмотр хозяин. Могло всякое случиться с хозяйкой, если ее кошки оказались с чужим человеком.
Иллокуция – сообщение (декларация о намерении)
Задание Б.
Я от дедушки ушел,
Я от бабушки ушел.
А от тебя, Заяц,
И подавно уйду.
(Народная сказка «Колобок»)
Задание В.
Иллокуция – сообщение (заявление) о неизбежном уходе от Зайца
Пресуппозиция заключена в иллокуции: декларируется обычный порядок вещей – если Колобок столько раз уходил от всех, то и в этот раз уйдет.
Иллокуция-жалоба
Задание Б.
Нет, в жизни мне не повезло,
Однажды я разбил стекло.
Оно под солнечным лучом
Сверкало и горело,
А я нечаянно — мячом!
Ух, как мне нагорело!
И вот с тех пор,
С тех самых пор,
Как только выбегу
Во двор,
Кричит вдогонку кто-то:
— Стекло разбить охота?—
Воды немало утекло
С тех пор, как я разбил стекло.
Но стоит только мне вздохнуть,
Сейчас же спросит кто-нибудь:
— Вздыхаешь из-за стекол?
Опять стекло раскокал?
Нет, в жизни мне не повезло,
Однажды я разбил стекло.
Идет навстречу мне вчера,
Задумавшись о чем-то,
Девчонка с нашего двора,
Хорошая девчонка.
Хочу начать с ней разговор,
Но, поправляя локон,
Она несет какой-то вздор
Насчет разбитых окон.
Нет, в жизни мне не повезло,
Меня преследует стекло.
Когда мне стукнет двести лет,
Ко мне пристанут внуки.
Они мне скажут:
— Правда, дед,
Ты брал булыжник в руки,
Пулял по каждому окну? —
Я не отвечу, я вздохну.
Нет, в жизни мне не повезло,
Однажды я разбил стекло.
(А.Барто. Стекло)
Задание В.
Иллокуция – жалоба-исповедь героя
Пресуппозиция – жизнь разнообразна, в ней много происходит и хорошего, и плохого. Надо не повторять ошибки, но и не сосредоточиваться на них, живя только чувством вины.
Иллокуция-просьба
Задание Б.
«Рядом с возом тащился крестьянин на крошечной лошаденке. Он сидел боком на ее костлявом хребте, босыми пятками выбивая дробь по едва прикрытым шкурой ребрам. Лицо пахаря было все в морщинах и загорело на солнце, как еловая кора.
– Слышь, молодец, не продашь ли своего скакуна, - окликнул крестьянина отец Тук».
(Гершензон М. Робин Гуд // Робиин Гуд. Романы. Баллады. СПб., 1992, С. 338).
Задание В.
Иллокуция – просьба-комплимент
Пресуппозиция – отец Тук остро нуждается в лошади и готов получить ее любым способом.