- •Дневник по педагогической практике.
- •Общие сведения
- •5 Семестр Занятие №1
- •Занятие № 2
- •Занятие № 3
- •Занятие № 4
- •Занятие № 5
- •Занятие № 6
- •Занятие № 7
- •Занятие № 8
- •Занятие № 9
- •6 Семестр Занятие №10.
- •Занятие №11
- •Занятие №12
- •Занятие № 13
- •Занятие№14
- •Занятие№15
- •Занятие № 16
- •Занятие №17
- •Занятие № 18
- •Занятие №19
- •Занятие №20
- •Занятие №21
- •Занятие №22
- •Занятие №23
- •Занятие№24
- •Дневник по педагогической практике.
- •Общие сведения
- •Список участников коллектива
- •7 Семестр Учет посещаемости занятий
- •Занятие № 1
- •Занятие № 2
- •Занятие №3
- •Занятие № 4.
- •Занятие № 5.
- •Занятие № 6.
- •Занятие № 7.
- •Занятие № 8.
- •Занятие № 9.
- •Занятие № 10.
- •Занятие № 11.
- •Занятие № 12
- •Занятие № 13.
- •Занятие №14
- •8 Семестр Учет посещаемости занятий
- •Занятие № 15
- •Занятие № 16.
- •Занятие № 17.
- •Занятие № 18.
- •Занятие № 19.
- •Занятие №20.
- •Занятие № 21.
- •Занятие № 22.
- •Занятие № 23.
- •Занятие № 24.
- •Занятие № 25.
- •Занятие № 26.
- •Занятие № 27.
- •Занятие № 28
- •Занятие № 29
- •Комплекс упражнений на снятие мышечного напряжения
- •Упражнения на развитие гимнастических навыков
- •Упражнения на совершенствование гимнастических навыков
- •Общая речевая разминка
- •Упражнения на совершенствование координации движений
- •Артикуляционная гимнастика
- •Освоение навыков ходьбы вперед-назад эпохи Людовика XIV Франции
- •Массаж резонаторных полостей
- •Упражнения на развитие внимания
- •Общий разогрев тела
- •Дыхательная гимнастика
Занятие № 26.
Дата: 04.05.2012 г.
Тема: Дикция. Произношение сонорных согласных.
Цель:
закрепить умение выполнять артикуляционную гимнастику.
отработать навык произношения сонорных согласных.
формировать привычку к четкой артикуляции.
Форма: практическое занятие.
План:
1. Организационный момент.
2. Голосо-речевая разминка
3. Артикуляционная гимнастика
3. Дикционные упражнения
Ход занятия:
1.Организационный момент: проверка присутствующих, проверка готовности к занятию (наличие формы).
2. Разминка
1. Общий разогрев: (См. Приложение №10)
- Повороты головой без резких движений.
- Наклоны головой вперед-назад, вправо-влево.
- Вращение кулачками.
- Растирание ладошек.
- Растирание кистей рук.
Вибрационный массаж (на звуки «З», «М», «Ж»)
Дыхательная гимнастика: (См. Приложение №11)
- Согревание ладошек (теплый выдох).
- Задувание свечи (фиксированный выдох).
- «Вратарь»
- «Лыжник»
- «Канат»
Фиксированный выдох с наклоном на 3 (быстрый наклон – вдох)
Теплый выдох с наклоном вперед на 3 (медленный наклон – вдох на 3)
Внутриглоточная артикуляционная гимнастика.
Зевок
Зевок при людях (Зеваем с закрытым ртом)
«Горячая картошка» (пытаемся съесть горячую картошку)
«Собачки» (Дышим как собачки)
«Разрываем ткань» - произнести 3 раза звук [к], затем на медленном выдохе произнести [а-э-о] без звука.
3. Артикуляционная гимнастика: (См. Приложение №6)
«Жуем язык»
«Укольчики языком»
«Вращение языком внутри по кругу»
«Чашечка»
«Трубочка»
«Лошадка»
«Пятачок»
«Улыбка»
«Кусаем губы»
«Рыбка»
«Яблоко»
4. Дикционные упражнения:
- Артикуляционно-фонетические упражнения на пословице «Маланья-болтунья молоко болтала, болтала да не выболтала».
- Работа над логикой речи в скороговорках. Проговаривание скороговорки с различным логическим ударением.
Анализ:
На этом занятии участники творческого коллектива, все упражнения выполняли серьезно. Хоть и медленно, но зато выполняли упражнения правильно. Я верю в то, что эти упражнения им нужны, так как им на сцене необходима правильная речь. И чтобы этого добиться нужно устранять все дефекты речи, и я постараюсь, чтобы эти упражнения были им не в тягость, а в радость. И добьюсь результатов от участников творческого коллектива, чтобы эти упражнения стали привычкой для них.
Занятие № 27.
Дата: 11.05.2012г.
Тема: Техническая репетиция спектакля «А и Б»
Цель: Отработка передвижения и расположения ширм, уточнение светового решения.
Задачи: отработка слаженности ансамбля; уточнение основных положений ширм.
Форма: репетиция
План:
1.Организационный момент.
2.Разминка
3.Репетиция
Ход занятия:
1.Организационный момент, заполнение журнала посещаемости.
2.Общий разогрев тела (см. Приложение 4). Общая речевая разминка (см. Приложение 10)
3.Техническая репетиция
Анализ: Ребята очень устали. Приходилось пробовать разные направления движения ширм. Внимание часто рассеивалось. Но в конце занятия, когда все было отработано и закреплено все остались довольны результатом.