- •Содержание
- •Введение
- •1. Краткое содержание курса
- •Место методологии научного психологического исследования в системе научного знания
- •1.2 Структура и уровни методологического знания
- •1.3 Особенности становления и развития предмета методологии научного психологического исследования
- •1.4 Философско-методологические основания психологии
- •1.5 Психологическая теория и ее специфика
- •1.6 Развитие основных традиций и школ в психологии и их особенности
- •1.6.1 Развитие психологии в поведенческом направлении
- •1.6.2 Становление когнитивной традиции в психологии
- •1.6.3 Формирование направления теории поля в психологии
- •1.6.4 Психоаналитическая традиция в психологии
- •1.6.5 Интеракционистский подход
- •1.6.6 Экзистенциально-феноменологическая традиция в психологии
- •1.6.7 Гендерный подход
- •1.7 Методы психологии
- •1. Организационная группа:
- •2. Группа эмпирических способов получения данных:
- •3. Методы и приемы обработки эмпирических данных:
- •4. Интерпретационные методы
- •1.8 Понятие организационных, эмпирических, количественных, качественных и интерпретационных методов в психологии
- •1.8.1 Организационные методы
- •1.8.2 Эмпирические методы
- •1.8.2.1 Основные методы
- •VII. По степени стандартизированности процедур выделяют:
- •1.8.2.2 Вспомогательные методы
- •1.8.3 Количественные и качественные методы
- •1.8.4 Интерпретационные методы
- •2. Тематика семинарских занятий
- •Тема 1. Место методологии научного психологического исследования в системе научного знания.
- •Тема 2. Место методологии научного психологического исследования в системе научного знания. Структура и уровни методологического знания.
- •Тема 3. Вклад б.Ф. Ломова в развитие методологии психологии.
- •Тема 4. Особенности становления и развития предмета методологии научного психологического исследования
- •Тема 5. Философско-методологические основания психологии
- •Тема 6. Психологическая теория и ее специфика
- •Тема 7. Развитие основных традиций и школ в психологии и их особенности
- •Тема 8. Методы психологии
- •Тема 9. Понятие организационных методов в психологии
- •Тема 10. Понятие эмпирических методов в психологии
- •Тема 11. Количественные и качественные методы психологического исследования. Интерпретационные методы.
- •3. Задания для проверки практических навыков
- •4. Вопросы к экзамену
- •5. Контрольные задания по курсу
- •5.1 Бланк ответов к контрольным заданиям
- •6. Литература
6. Литература
Основная литература:
Волков, Б.С. Методология и методы психологического исследования : учебное пособие для вузов / Б.С. Волков, Н.В. Волкова, А.В. Губанов. – 5-е изд., испр. и доп. – Москва: Академический Проект: Трикста, 2006. – 350 с.
Ганзен, В.А. Теория и методология психологического исследования: Практическое руководство / В.А. Ганзен, В.Д. Балин. – СПб.: СПбГУ, 1991.
Загвязинский, В.И. Методология и методы психолого-педагогического исследования : учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений, обучающихся по спец.: 050706 (031000) - педагогика и психология; 050701 (033400) - педагогика / В.И. Загвязинский, Р. Атаханов. - 4-е изд., стер. - Москва: Академия, 2007. – 208 с.
Корнилова, Т.В. Методологические основы психологии : учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений, обучающихся по напр. и спец. психологии / Т.В. Корнилова, С.Д. Смирнов. – Санкт-Петербург [и др.]: Питер, 2006. – 316 с.
Ломов, Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии / Б.Ф. Ломов. – М.: Наука, 1991.
Методы социальной психологии: [учебное пособие для вузов] / Д.В. Пивоваров [и др.]; под общ. ред. Н.С. Минаевой. – Москва: Академический Проект, 2007; Екатеринбург: Деловая книга, 2007. – 350 c.
Янчук, В.А. Методология, теория и метод в современной социальной психологии и персонологии: интегративно-эклектический подход: Монография / В.А. Янчук; Акад. последипломного образования. – Мн.: Бестпринт, 2000. – 413 с.
Дополнительная литература:
Аванесов, В.С. Тесты в социологическом исследовании / В.С. Аванесов. – М.: Наука, 1982.
Ананьев, Б.Г. Избранные психологические труды/ Б.Г. Ананьев. – Т.1 -2 . –М., 1980
Анастази, А. Психологическое тестирование / А. Анастази, С. Урбина: пер. с англ. – СПб.: Питер, 2001.
Богданова, Т.Г. Диагностика познавательной сферы ребенка / Т.Г. Богданова, Т.В. Корнилова. – М., 1994.
Бурлачук, Л.Ф. Психодиагностика: учебник для вузов / Л.Ф. Бурлачук. – СПб.: Питер, 2005.
Бурлачук, Л.Ф. Словарь-справочник по психологической диагностике / Л.Ф. Бурлачук, С.М. Морозов.– 2-е изд. перераб. и доп. – СПб.: Питер, 2006.
Волков, И.П. Социометрические методы в социально-психологических исследованиях / И.П. Волков. – Л.: ЛГУ, 1970.
Гайда, В.К. Психологическое тестирование / В.К. Гайда, В.П. Захаров. – Л.: ЛГУ, 1982.– 241 с.
Гудвин Д. Исследование в психологии / Д. Гудвин. – СПб., 2004.
Дружинин В.Н. Структура и логика психологического исследования / В.Н. Дружинин. М.: ИП РАН, 1994.
Дружинин, В.Н. Экспериментальная психология / В.Н. Дружинин. – М., 1997.
Дюк, В.А. Компьютерная психодиагностика / В.А. Дюк. – СПб.: Братство, 1994.
Забродин, Ю.М. Психологический эксперимент: специфика, проблемы, перспективы развития //История становления и развития экспериментальной психологии в России / Ю.М. Забродин. – М.: Наука, 1990.
Клайн, П. Справочное руководство по конструированию тестов / П. Клайн. – Киев, 1994.
Коффка, К. Самонаблюдение и метод психологии / К. Коффка // Психологическая диагностика. – 2003. – № 2. – С. 105–119.
Куликов, Л.В. Психологическое исследование / Л.В. Куликов. – СПб.: Наука, 1994.
Лазурский, А.Ф. Психология общая и экспериментальная / А.Ф. Лазурский. – СПб., 2001.
Мартин, Д. Психологические эксперименты: Секреты механизмов психики / Д. Мартин. – СПб., 2002.
Методики социально-психологического исследования личности и малых групп / Под ред. А.Л.Журавлева, Е.В.Журавлевой. М.: ИП РАН, 1995.
Никандров, В.В. Экспериментальная психология / В.В. Никандров. – СПб., 2003.
Практикум по возрастной психологии: учеб. пособие / Под ред. Л.А. Головей, Е.Ф. Рыбалко. – СПб.: Речь, 2005.
Практикум по общей экспериментальной и прикладной психологии / В.Д. Балин, В.К. Гайда, В.К. Гербачевский и др. Под общей ред. А.А. Крылова, С.А. Маничева. – СПб: Питер, 2007.
Практическая психодиагностика. Методики и тесты. Учебное пособие. – Самара: Издательский Дом «БАХРАХ-М», 2005.
Психологическая диагностика / Ред. К.М. Гуревич, Е.М. Борисова. – М., 1997.
Роговин, М.С. Теоретические основы психологического и патопсихологического исследования / М.С. Роговин, Г.В. Заленский. – Томск, 1988.
Собчак, Л.Н. Методы психологической диагностики / Л.Н. Собчак. – Вып. 1,2. М., 1990.
Столяренко, Л.Д. Основы психологии: Практикум / Ред-сост. Л.Д. Cтоляренко. Изд-е 5-е. – Ростов н/Д: изд-во «Феникс», 2004.
Херсонский, Б.Г. Метод пиктограмм в психодиагностике / Б.Г. Херсонский ; [науч. ред. Л. И. Вассерман]. - Изд. 3-е, перераб. и доп. - Санкт-Петербург : Речь, 2003. – 132 с.
Шапарь, В.Б. Практическая психология. Инструментарий / В.Б. Шапарь. – Изд.3-е. – Ростов-на-Дону:Феникс, 2005.