- •1.Предмет философии
- •4. Систему взглядов на мир в целом и на отношение человека к этому миру
- •3. Теоцентризм 4. Материализм
- •3. Идеализм 4. Субъективизм
- •3. Мировоззрение 4. Мифология
- •1. Способствует достижению счастья посредством разума
- •1. Объединение научно-теоретического и духовно-практического способа жизнедеятельности
- •3. Осмысление достижений культуры, анализ ошибок, иллюзий
- •3. Синкретизм знаний и верований, фантазии и реальности
- •3. Большая часть философских утверждений недоказуема эмпирически
- •4. Сущность общества, специфика его бытия
- •3. Закрепление сложившихся в обществе традиций и норм
- •2. Наука и философия относятся к истине как к высшей ценности
- •4. Разработкой методологии познания
- •1. Рациональное осмысление действительности
- •1.Учение о наивысших, предельных началах бытия
- •4.Представлении о том, что дух творит материю и предшествует ей
- •4.Возможность выйти за пределы человеческого познания
- •3.Принятием сознания субъекта, человеческих ощущений за первичное
- •1.Разработка целостного представления об окружающем мире
- •3.Формирование у человека качеств культурной личности
- •5.Разработка представлений о ценностях
- •1.Расширять границы познания 2.Подвергать сомнению существующее знание
- •2.Генезис философии
- •1. Аристотель 2. Платон
- •1. Платон 2. Аристотель
- •2. Неподвижно, неизменно и умопостигаемо
- •4. Реалисты признавали самостоятельное существование общих свойств, а номиналисты нет
- •1. Нравственном самосовершенствовании, подчиняющемся этике долга
- •2. «Человек не должен быть средством для реализации чьих бы то ни было целей»
- •1. Стремление объяснить происхождение государства как результат соглашения между людьми
- •1. Аристотель 2. Платон
- •3.Что я должен знать? 4.Что я могу знать?
- •5.Доказательства бытия Бога
- •3.Сомнение 4.Дедукция
- •5.Интеллектуализм
- •1. Проблема тождества субъекта и объекта
- •4.Отрицание в не историчности сущности человека
- •2.Теоцентризм
- •3.«Тошнота» 4.«забота»
- •1.Нет ничего в разуме, чего не было бы раньше в ощущениях, чувствах
- •4.«Душа» человека при рождении есть tabula rasa («чистая дощечка»)
- •1. Истинной веры и истинной церкви
- •2. Национального предназначения, определенного Богом
- •3. Мистическое или религиозное восприятие
- •1.Развитии духовных оснований личности 2. Совершенствовании человеческой сущности
- •4)Концепция бытия
- •4. Разрешение внутренних противоречий
- •3. Причина всегда предшествует следствию
- •1. Демокрит, Левкипп, Эпикур
- •1. Выражает идею единства бытия
- •1. Априорная форма чувственности
- •3. Единстве движения, пространства и времени
- •1. «Пространство и время есть формы человеческого восприятия мира»
- •4. Является самостоятельной, ни от чего не зависящей сущностью
- •4. Переход системы из одного состояния в другое, сопровождающийся сохранением некоторых элементов старого состояния
- •2. Мир существует вне и независимо от человеческого сознания
- •4. Представлении о том, что дух творит материю и предшествует ей
- •3. Различными природными стихиями
- •1. Исключенного третьего
- •2. Имеют универсальный характер
- •1. «Покой есть момент всякого движения»
- •1. Важнейшими историческими событиями
- •1. Взаимного перехода количественных и качественных изменений
- •3.Покой есть момент движения. 4.Движение всегда абсолютно.
- •3.Методология познания, требующая изучать явления в их противоречивости, изменчивости и взаимосвязи
- •3.Объективированное 4.Индивидуализированное
- •1.Духовный 2.Личностный
- •5)Сущность и природа познания
- •1. Знание, ведущее к успешному действию
- •1. Служит регулятором адаптивного поведения
- •3. Второй половине хiх века в рамках неклассической философии
- •4. Знание, ведущее к успешному действию
- •3. Знанию, обусловленному свойствами объекта
- •1. Методология познания, требующая изучать явления в их противоречивости, изменчивости и взаимосвязи
- •2. Информация, которая обусловлена природой объекта, то есть объективна по содержанию
- •3. Возможность его сведения к протокольным предложениям
- •1. Фрагмент объективной или субъективной реальности, на которую направлена предметно-практическая, оценочная и познавательная деятельность субъекта
- •3. Полезность, эффективность знания
- •4. Необратимое, поступательное изменение предметов материального и духовного мира
- •4. Реализация одной из многих возможностей
- •3. Революцией, предлагающей новую, несоизмеримую с прежней парадигму
- •3. Осмысление, выявление и реконструкция смысла
- •1. Знания, полученное в результате отхода от принятых норм познавательного процесса
- •2. Переход от одной парадигмы к другой
- •3. Исследование истории предмета
- •3. Присуще природе, обществу и сознанию
- •4. Носит социальный характер и направлена на преобразование мира
- •2. Росту практического могущества человека
- •4.Утверждение, которое можно свести к протокольным предложениям
- •3.Учение, которое не может быть опровергнуто на данном уровне развития науки
- •4.Научные концепции возникают хаотично
- •1.Гностицизм 2.Агностицизм
- •3.Объяснение действительности 4.Достижение истинного знания
- •1.Субъект познания активен 2.Ощущения есть исходный материал знания
- •4.Их социальная обусловленность
- •3.Осмысление, выявление и реконструкция смысла
- •1.Осмысление, выявление и реконструкция смысла
- •Возможность его сведения к протокольным предложениям
- •Припоминание душой идей
- •Революцией, предлагающей новую, несоизмеримую с прежней парадигму
- •6.Развитие общества Человек и культура, общество, природа
- •1. Стремление индивида к коммуникации с другими индивидами
- •3. Деперсонификацию человека
- •3. Последовательная смена общественно-экономических формаций
- •4. Уровень развития производительных сил общества
- •4. Неповторимое своеобразие его социальных и природных качеств
- •3. Умении мужественно и достойно подчиниться судьбе
- •2. Искусственные предметы, обеспечивающие производство материальных благ
- •3. Преобразовательную деятельность человека и ее результаты
- •2. Личностный характер целостное восприятие мира
- •1. Социальные и биологические свойства изначально свойственны человеческой природе
- •3. Осмысление сущности человека в единстве его биологических, социальных и духовных проявлений
- •4. Тот, кто чувствует ответственность за свободу других
- •4. Результат творческой деятельности человека, связанной с ценностным отношением к действительности
- •2. Конфликт между биологической природой человека и требованиями общества
- •3. Мировоззрение 4. Мифология
- •4. Формируется с помощью коммуникативных технологий
- •4. Его ответственность перед обществом за свой поступок
- •3. Знание законов природы и общества и умение их использовать
- •4. Совместное взаимосогласованное развитие природы и человека
- •2. Искусственная среда, созданная преобразовательной деятельностью человека
- •1. Созданием глобальной коммуникационной сети
- •1. Моральное оправдание насилия невозможно
- •2. «Искусство – способ воплощения законов развития общества»
- •4. «Не делай другому того, чего не хотел бы получить от него сам»
- •2.Формированием гражданского общества и правового государство
- •3.Нации 4.Политические партии
- •3.Эволюционизм 4.Функционализм
- •Телом и душой
- •В действиях, основанных на идеалах
- •1.Самоуглубленность, отрешенность духа
- •5.Система ценностей и идеалов
- •Тот, кто чувствует ответственность за свободу других
- •3. Истинное знание причин
- •1. Историей управляет Божественный промысел
- •1. Разумно начав подходить к потреблению природных богатств, и совместно решая глобальные проблемы
- •28. В основе философской картины мира лежит …
- •1. Создании международных организаций и союзов
- •1. Относится к группе проблем межгосударственного характера
- •4. Изменить потребительское отношение человека к природе
- •1. Исчерпание природных ресурсов
- •2. Утверждение значения разума как космического феномена
- •1. Пространство и время представляют собой единый континуум
- •2. Предотвращение III-й мировой войны
- •3. Угроза исчезновения национального разнообразия
- •2. Обмен духовными ценностями – религиозными и философскими идеями, кино- и телепродукцией, музыкальным искусством и т.Д.
- •2. Претерпевает историческую эволюцию
- •1. Совокупность мировоззренческих знаний о мире
- •3. Современный энергетический кризис
- •1. Процесс превращения сексуального инстинкта человека в социально приемлемые формы деятельности
- •2. Являются результатом человеческой деятельности
- •1. Относится к группе проблем межгосударственного характера
- •1. Исследователями Римского клуба
- •1. Уникальностью и неповторимостью
- •1. Латиноамериканскую культуру
3.Осмысление, выявление и реконструкция смысла
4.психологизм, не имеющий отношения к процессу познания
238.С позиции диалектического материализма, основным критерием истины является …
1. соглашение 2.чувственный опыт
3.очевидность мыслимого 4.практика
239. Опосредованно-чувственный образ предмета, созданный на основе восприятия, называется…
1.суждением 2.ощущением
3.интуицией 4.представлением
240. Метод научного познания, связанный с выявлением сущности исследуемого объекта, подведением его под какой-либо закон, называется…
1.формализацией 2.объяснением
3.наблюдением 4.пониманием
241.Систему приемов, процедур и правил, применяемых в целях получения достоверного знания, называют…
1.парадигмой 2.методом исследования
3.законом 4.теорией
242. В эпоху ____________ возникает образ классической науки.
1.Нового времени 2.Античности
3.Средневековья 4.Возрождения
243. Систему приемов, процедур и правил, применяемых в целях получения достоверного знания, называют…
1.теорией 2.законом
3.методом исследования 4.парадигмой
244. Первый европейский университет был открыт в …
1.Болонье 2.Вене
3.Кембридже 4.Москве
245. _________ всегда существует в знаковой форме.
1.Знание 2.Незнание
3.Материальный предмет 4.Объект
246. Представители … считали, что истиной является знание, способствующее творческой самореализации личности и ее духовному росту.
1.теории когерентности 2.диалектического материализма
3.прагматизма 4.экзистенциализма
247. Начальным шагом научного исследования является…
1.выбор метода исследования 2.формулирование проблемы
3.организация наблюдения 4.проведение эксперимента
248. Аксиологический аспект характеризует такое свойство сознания, как …
1.избирательность 2.субъективность
3.целеполагание 4.идеальность
249.Существенной чертой понимания является…
1.Осмысление, выявление и реконструкция смысла
2.тождественность объяснению
3.иррациональность
4.психологизм, не имеющий отношения к процессу
250. Проблема социокультурной детерминации развития научного знания становится центральной для…
1.постпозитивизма 2.философии периода первой научной революции
3.неопозитивизма 4.классического позитивизма
251. Возникновение в сознании принципиально новых образов и идей связано с такой познавательной способностью человека, как …
1.логическое мышление 2.память
3.интуиция 4.ассоциация
252. Укажите понятие, противоположное по смыслу понятию «истина».
1.«предрассудок» 2.«заблуждение»
3.«ложь» 4.«гипотетическое знание»
253. Начальным шагом научного исследования является…
1.выбор метода исследования 2.формулирование проблемы
3.организация наблюдения 4.проведение эксперимента
254. Согласно теории П. Фейерабенда, рост научного знания происходит в процессе…
1.кумулятивного накопления 2.пролиферации идей
3.мутации 4.секуляризации
255.К основным категориям гносеологии относятся … Укажите не менее двух вариантов ответа
1.явление 2.истина
3.бытие 4.суждение
5.знание
256. Укажите формы культуры, для которой познание является главной задачей. Укажите не менее двух вариантов ответа
1.религия 2.философия
3.наука 4.искусство
257. С позиции диалектического материализма, сущностью теоретического мышления является … Укажите не менее двух вариантов ответа
восхождение от абстрактного к конкретному
противопоставленность интуиции
отражение противоречий объективной реальности
зависимость от исторической практики
саморазвитие понятий
258.В современной гносеологии существуют различные концепции истины: … Укажите не менее двух вариантов ответа
1.конвенционалистская 2.очевидности
3.классическая, (корреспондентская) 4.здравого смысла
259. Общими чертами научного и художественного познания являются…Укажите не менее двух вариантов ответа
творческое отношение к предмету познания
личностно-эмоциональное видение мира
строгая доказательность, обоснованность выводов
достижение достоверного знания
260. Основными категориальными характеристиками научного познания в классической философии науки являются … Укажите не менее двух вариантов ответа
контекстуальность, кентавричность
конструктивность, консенсуальность
фундаментализм, интернализм
методологичность, сциентизм
261. Представителями эволюционной эпистемологии являются… Укажите не менее двух вариантов ответа
1.И. Лакатос 2.Ж. Пиаже
3.М. Полани 4.С. Тулмин
262.Согласно диалектико-материалистической концепции развития, случайность есть…
реализация одной из многих возможностей
продукт нашего незнания причин того или иного явления
ничем не детерминированное событие, явление, процесс
иллюзия, так как все в мире закономерно
263. Метод познания, абсолютизирующий устойчивость и повторяемость, называется …
1.метафизикой 2.герменевтикой
3.схоластикой 4.диалектикой
264. С позиции диалектического материализма, основным критерием истины является …
1.чувственный опыт 2.соглашение
3.очевидность мыслимого 4.практика
265. Согласно принципу верифицируемости признаком научного знания является…