- •1. Сущность жизни и уровни организации живого.
- •2. Основные положения клеточной теории.
- •3. Особенности строения прокариот. Роль бактерий в медецине.
- •4. Эукариоты. Цитоплазма, органоиды, включения, их функции.
- •5. Наружная клеточная мембрана, её функция.
- •6. Активный и пассивный транспорт через клеточную мембрану. Осмос. Использование растворов в медицине.
- •7. Ядро, структура, функция. Типы хромосом. Кариотип.
- •8. Фагоцитоз и его роль в иммунитете
- •9. Химический состав клетки. Вода, роль в организме.
- •10. Неорганические вещества клетки. Роль микроэлементов.
- •11. Органические вещества клетки. Классификация углеводов, их роль в организме.
- •12. Органические вещества клетки. Липиды, их функции.
- •13. Нуклеиновые кислоты. Строение, структура и функции днк.
- •14. Нуклеиновые кислоты. Строение и функции рнк
- •15. Генетический код. Матричный синтез. Редупликация днк
- •16. Синтез информационной рнк и её роль в биосинтезе белка.
- •17. Белки, строение, структура, их роль в организме.
- •18. Общая характеристика обмена веществ в организме. Витамины.
- •19. Энергетический обмен в клетке. Атф.
- •20. Автотрофы. Фотосинтез. Космическая роль растений. Круговорот энергии в биосфере.
- •21. Биосинтез белка. Транскрипция. Трансляция.
- •22. Жизненный цикл клетки. Интерфаза. Митоз. Биологическое значение митоза. Патологический митоз – биологическая основа образования опухолей.
- •23.Раздрожимость, возбудимость и движения клеток. Общая характеристика.
- •24. Значение цитологии для медицины.
- •25. Размножение, его виды. Способы бесполого размножения. Виды вегетативного размножения, использование в народном хозяйстве и медицине.
- •26. Половое размножения, его биологическое значение. Строение половых клеток.
- •27. Образование половых клеток: сперматогенез и овогенез.
- •28. Гаметогенез. Мейоз. Понятия конъюгация и кроссинговер.
- •29. Онтогенез. Эмбриональное развитие, критические периоды в развитии человека.
- •30. Зародышевые оболочки их роль.
- •31. Органогенез. Зародышевые листки их функции.
- •32. Рост организма в онтогенезе, влияние внешних и внутренних факторов.
- •33. Постэмбриональное развитие. Прямое и непрямое развитие.
- •34. Старение и смерть как закономерный этап онтогенеза. Регенерация.
- •35. Моногибридное скрещивание. 1-й и 2-й законы г. Менделя. Закономерности наследования аутосомных альтернативных признаков.
- •36.Цитологические основы наследования аутосомных альтернативных признаков; объяснить на примере решения задач.
- •37. Дигибридное скрещивание. 3-й закон г. Менделя
- •38. Гипотеза чистоты гамет. Анализирующие скрещивание. Уметь объяснить правила образования гамет и расщепления признаков на примере решения задач.
- •39. Хромосомная теория наследственности т. Моргана.
- •40. Генетика пола, наследование признаков, сцепленных с полом.
- •41. Цитологические основы наследования генов гемофилии и дальтонизма, объяснить на примере решения задач.
- •42. Изменчивость. Формы изменчивости. Модификационая изменчивость, норма реакции.
- •43. Мутационная изменчивость. Мутагенные факторы.
- •44. Происхождение жизни на Земле. Опыты л. Пастера. Теория а. И. Опарина.
- •45. Основные положения эволюционной теории ч. Дарвина
- •46. Определение вида по Дарвину. Критерии вида. Два пути видообразования.
- •47. Борьба за существование её формы с примерами
- •48. Современная эволюционная теория. Макро и микро эволюция.
- •49. Антропогенез. Гипотеза происхождения человека от млекопитающих.
- •64. Экология. Биогеоценоз. Цепи питания с примерами.
- •65. Формы взаимоотнношений между организмами в биоценозе
- •66. Экология. Абиотические и биотические факторы. Действие экологических факторов среды на организм человека.
- •67. Деятельность человека как экологический фактор
29. Онтогенез. Эмбриональное развитие, критические периоды в развитии человека.
Онтогенез — индивидуальное развитие организма от оплодотворения или от момента отделения от материнской особи до смерти.
У многоклеточных животных в составе онтогенеза принято различать фазы эмбрионального и постэмбрионального развития, а у живородящих животных пренатальный и постнатальный онтогенез.
У семенных растений к эмбриональному развитию относят процессы развития зародыша, происходящие в семени.
Раздел современной биологии, изучающий онтогенез, называется биологией развития; начальные этапы онтогенеза изучаются также эмбриологией.
Эмбриональный период
В эмбриональном периоде выделяют три основных этапа: дробление, гаструляцию и первичный органогенез. Эмбриональный, или зародышевый, период онтогенеза начинается с момента оплодотворения и продолжается до выхода зародыша из яйцевых оболочек. У большинства позвоночных он включает стадии (фазы) дробления, гаструляции, гисто- и органогенеза.
Дробление — ряд последовательных митотических делений оплодотворенного или инициированного к развитию яйца. Дробление представляет собой первый период эмбрионального развития, который присутствует в онтогенезе всех многоклеточных животных и приводит к образованию зародыша, называемого бластулой (зародыш однослойный). При этом масса зародыша и его объем не меняются, то есть они остаются такими же, как у зиготы, а яйцо разделяется на все более мелкие клетки — бластомеры. После каждого деления дробления клетки зародыша становятся все более мелкими, то есть меняются ядерно-плазменные отношения: ядро остается таким же, а объем цитоплазмы уменьшается. Процесс протекает до тех пор, пока эти показатели не достигнут значений, характерных для соматических клеток.
Гаструляция (впячивание) — гаструла формируется в результате инвагинации клеток. В ходе гаструляции клетки зародыша практически не делятся и не растут. Происходит активное передвижение клеточных масс (морфогенетические движения). В результате гаструляции формируются зародышевые листки (пласты клеток). Гаструляция приводит к образованию зародыша, называемого гаструлой.
Первичный органогенез — процесс образования комплекса осевых органов. В разных группах животных этот процесс характеризуется своими особенностями. Например, у хордовых на этом этапе происходит закладка нервной трубки, хорды и кишечной трубки.
В ходе дальнейшего развития формирование зародыша осуществляется за счет процессов роста, дифференцировки и морфогенеза. Рост обеспечивает накопление клеточной массы зародыша. В ходе процесса дифференцировки возникают различно специализированные клетки, формирующие различные ткани и органы. Процесс морфогенеза обеспечивает приобретение зародышем специфической формы.
Постэмбриональное развитие бывает прямым и непрямым.
Прямое развитие — развитие, при котором появившийся организм идентичен по строению взрослому организму, но имеет меньшие размеры и не обладает половой зрелостью. Дальнейшее развитие связано с увеличением размеров и приобретением половой зрелости. Например: развитие рептилий, птиц, млекопитающих.
Непрямое развитие (личиночное развитие, развитие с метаморфозом) — появившийся организм отличается по строению от взрослого организма, обычно устроен проще, может иметь специфические органы, такой зародыш называется личинкой. Личинка питается, растет и со временем личиночные органы заменяются органами, свойственными взрослому организму (имаго).
В процессе индивидуального развития имеются критические периоды, когда повышена чувствительность развивающегося организма к воздействию повреждающих факторов внешней и внутренней среды. Выделяют несколько критических периодов развития. Такими наиболее опасными периодами являются:
1) время развития половых клеток - овогенез и сперматогенез;
2) момент слияния половых клеток - оплодотворение;
3) имплантация зародыша (4-8-е сутки эмбриогенеза);
4) формирование зачатков осевых органов (головного и спинного мозга, позвоночного столба, первичной кишки) и формирование плаценты (3-8-я неделя развития);
5) стадия усиленного роста головного мозга (15-20-я неделя);
6) формирование функциональных систем организма и дифференцирование мочеполового аппарата (20-24-я неделя пренатального периода);
7) момент рождения ребенка и период новорожденности - переход к внеутробной жизни; метаболическая и функциональная адаптация;
8) период раннего и первого детства (2 года - 7 лет), когда заканчивается формирование взаимосвязей между органами, системами и аппаратами органов;
9) подростковый возраст (период полового созревания - у мальчиков с 13 до 16 лет, у девочек - с 12 до 15 лет).
Одновременно с быстрым ростом органов половой системы активизируется эмоциональная деятельность.