- •Коммуникация и ее роль в обществе. Основные парадигмы анализа
- •Коммуникация как передача знания. Свойства знания
- •3. Коммуникация и информация. Основные понятия теории информации
- •4. Коммуникативный процесс: понятие и структура
- •5. Коммуникативные барьеры: понятие и типы
- •6. Модели коммуникации. Трансмиссионная модель к. Шеннона — у. Уивера и ее применение
- •7. Модель коммуникации г.Лассуэлла
- •8. Инверсионная модель коммуникации м.Де Флера
- •9.Циркулярная модель Осгуда — Шрама
- •10. Дискурсивная модель Дж.Фиске
- •11. Межличностная коммуникация. Язык — основа коммуникации
- •12. Социокультурная коммуникация: ее специфика и функции
- •13.Культура и коммуникация. Культура как текст. Понятие дискурса
- •14. Коммуникативная теория п.Ватцлавика
- •15. Понимающая модель коммуникации ф.Фон Туна
- •16. Трансактная модель коммуникации э.Берна
- •17. Массовая коммуникация: содержание понятия «Параметры» массовой коммуникации. Масса, публика, аудитория, целевая группа. Однонаправленность массовой коммуникации
- •18. Роль технологий в массовой коммуникации
- •19. Массовые коммуникации как процесс социального воздействия Массовая коммуникация и развитие.
- •20. «Новый мировой информационный порядок». «Плюрализм» мировых коммуникации. «Зависимое развитие» и культурный империализм
- •21. Массовая коммуникация как социальный институт: специфические черты. Масс-медиа и власть
- •22. Процесс формирования публичной сферы. Английские клубы—Case-study
- •23. Порядки знаний — информационная основа социальных институтов. Научная коммуникация — «академический порядок знаний»
- •24. Массовая коммуникация как конституционно-правовая сфера. Противоречивость конституционно-правового порядка
- •25. Глобализация и международный информационный порядок
- •26. Нормативные принципы функционирования сми. Свобода слова как нормативный принцип деятельности сми: способы обоснования
- •27. Свобода слова и современные масс-медиа
- •28. Модели функционирования сми. Авторитарная теория.
- •29. Советская система массовой коммуникации
- •30. Либертарианская теория прессы
- •31. Теория социальной ответственности прессы
- •32. Модель демократического представительства
- •33. Модель развития
- •34. Социальная теория медиа: основные требования. Свобода. Разнообразие. Качество информации. Социальный порядок и солидарность. Культурный порядок. «Культурное гражданство»
- •35. Сми как «четвертая власть» и социальная миссия журналистики «Четвертая власть» versus социальная миссия. Российские сми — четвертая власть?
- •36. Формирование теории массовых коммуникаций как академической дисциплины. Основные идеи и этапы.
- •37. Протокоммуникативистика: создание предпосылок
- •38. Чикагская школа: основные направления исследования.
- •39. «Первичная группа» — основа межличностной коммуникации (ч. Кули)
- •40. Теория стереотипов у.Липпмана и ее роль в массовой коммуникации
- •41. Коммуникация как основа общества (р. Парк)
- •42. Концепция г. Лассуэла. Сми и пропаганда. Структура коммуникации. Анализ контроля сообщений. Анализ содержания (контент-анализ). Анализ аудитории и воздействия сми.
- •43. Функции массовой коммуникации по г. Лассуэлу.
- •44. Доктрина структурного функционализма: базовые проблемы в исследованиях массовой коммуникации.
- •45. Концепция п. Лазарсфельда. Двухступенчатая модель коммуникации «Лидеры мнений». «Личное влияние».
- •46. Теория к. Ховланда «массовое убеждение».
- •47. Развлечение — «наркотизирующая» функция сми. Теория Пользы и удовлетворение потребностей.
- •48. Типология функций масс-медиа в обществе. Дж. Маккуэл.
- •49. Новейший этап исследований сми: смена парадигмы.
- •50. Торонтская школа. Теория г. Инниса.
- •51. Теория «глобальной деревни» м. Мак-Люэна.
- •52. Анненбергская школа. Теория «культурных индикаторов» Дж. Гербнер.
- •53. Бирмингемская школа. С. Холл и роль идеологии в медиа-культуре.
- •54. Clasgow MediaGroup. Производство новостей. Гейткиппинг.
- •55. Постмодерн — новая культурная эпоха. Интерпретации постмодерна и массовая коммуникация.
- •56. Теория гиперреальности ж. Бодрийяр: коды и «симулякры».
- •58. Постмодернистское «прочтение» медиа. Интернет – воплощение постмодерна. Социальные последствия сетевых коммуникаций или «общение» в Интернете.
- •59. Проблемы медиаглобализации. «Мифология» глобализации через медиа.
- •Проблемы медиа-глобализации:
- •60. Основные «поля» современных исследований.
- •61. Эффекты воздействия масс-медиа. Исследования аудитории.
- •62. Масса, публика, аудитория: различия и особенности формирования
- •63. Специфика массовых взаимодействий. Сми как фактор массовизации. Эффекты масс-медиа. Массовая паника
- •64. Теория ограниченных эффектов (Дж.Клаппер).
- •65. Теория когнитивного диссонанса л. Фестингера
- •66. Теория «разрывов в знании» или информационного дефицита (п.Тичинор, г.Донахъю, с.Олиен)
- •67. Теория «пользы и удовлетворения потребностей» (э.Кац)
- •68. Теория повестки дня для общества м.Маккомс и д. Шоу. Механизм формирования повестки дня. Индивидуальные повестки дня. Роль повестки дня
- •70. Теория конструирования социальных проблем г.Блумера Социальная проблема — результат «коллективного определения»
- •71. Публичные арены и их «пропускная способность»(Ст.Хилгартен и ч.Боска)
- •72. «Усталость сострадать» (к.Кинник, д.Крегмон, г.Камерон)
- •73. Общественное мнение: понятие и природа. Дж. Гэллап и научное изучение общественного мнения. Процедуры и выборка
- •74. Э. Ноэль-Нойман: «спираль молчания»
- •75. Медиаметрия: рейтинг и его роль в изучении аудитории. Рейтинг Нильсена.
- •76. Реклама в современном мире. Доктрина э.Дихтера и г.Герцог
- •77. Основные понятия и способы медиаизмерений. Проблемы медиаизмерений. Эффективность рекламы в сми
- •78. Аудитории в условиях многоканальной медиасреды
- •79. Коммуникация в бизнес-организациях. Внутренняя и внешняя среда корпорации и их влияние на коммуникацию.
- •80. Структура внутренних коммуникаций в компании: согласование, контроль, стандартизация работы и навыков.
- •81. Цели и виды коммуникаций в компании. Вертикальная и горизонтальная. Координация заданий. Решение проблем. Обмен информацией. Разрешение конфликтов.
- •Вертикально-организованная (сверху вниз).
- •Горизонтально-организованная.
- •82. Формы деловой коммуникации. Деловой разговор и деловая беседа: различия и фазы.
- •83. Деловое совещание. Правила поведения участников.
- •84. Пресс-конференция и деловые переговоры. Стили переговоров.
- •II часть ход пресс конференции.
- •85. Маркетинговые коммуникации. Внутренний и внешний имидж компании. Реклама.
- •86. Политическая коммуникация: проблема определения. (к.Дойч, г.Алмонд, д.Истон)
- •87. Структура политической коммуникации.Сми.Партии.Клиентеллы.
- •88. Модели политической коммуникации. Модели вещания, диалога, консалтинга.
- •89. Электоральная коммуникация: определение, модели. Рыночная, административная, партийная.
- •90. Типы действий в политической коммуникации: мобилизационный и маркетинговый (политическая реклама, рк, "личные продажи", стимулирование сбыта)
- •91. Политическая коммуникация в информационном обществе. Электронное правительство. Электронная демократия.
- •92. Публичная коммуникация и ее формы в различных сферах. Монолог. Диалог. Полилог.
- •93. Устная деловая публичная коммуникация. Собрание. Этикетные речи. Рк-жанры. Парламентские дебаты. Публичные дискуссии.
- •94. Межкультурная коммуникация. Основные подходы к интерпретации культурных различий (Холл, Хофстед, Льюис). Становление академической дисциплины.
- •95. Формы межкультурной коммуникации. Аккультурация и ее основные стратегии. Ассимиляция, сепарация, маргинализация, интеграция.
- •96. Культурная экспансия как форма коммуникации.
- •97. Культурная диффузия как форма коммуникации.
- •98. Культурный конфликт как форма коммуникации.
- •99. Манипулятивная коммуникация: основные правила.
- •100. Манипулятивные технологии. Основные уловки.
78. Аудитории в условиях многоканальной медиасреды
Аудитория не имеет фиксированного существования. Возникают новые представления о сегментированной аудитории, когда ее разнообразие формируется самими людьми на основе разделяемых ими интересов или принятой идентичности в условиях развития новых технологий передачи информации, создающих сетевое сообщество. В этих условиях традиционное деление на источник и получателя информации, представленное трансмиссионной моделью Шеннона — Уивера, оказывается устаревшим (куда отнести блоггера?), как и представления об абсолютно податливой аудитории. Однако сохранение «традиционных» масс-медиа — газет, радио, телевидения, — хотя и меняющих свой формат, означает сохранение и тех типов и характеристик аудитории, способов «работы» (воздействия).
Современные аудитории демонстрируют сосуществование глобальных, нередко противоборствующих, тенденций: «аудитория — объект манипуляции» и «аудитория — соучастник и партнер информационного процесса», которые наблюдались всегда (последнюю демонстрировали читатели «серьезных» газет и журналов, зрители и слушатели общественного вещания), а ныне этот тип взаимодействия демонстрируют сетевые СМИ.
В основе всякого изучения аудитории лежит медиаповедение: добровольный образ действий, который в условиях нарастания массы информации начинает регулироваться сформировавшимся избирательным вниманием, возникающим из способности человеческого мозга фильтровать сигналы (осознанно мы реагируем только на один раздражитель из миллиона). Ограниченная способность типичного медиапотребителя воспринимать (и запоминать) большую часть информации дает основание предполагать не столь значительное воздействие, оказываемое на него СМИ. Так, ежедневно на каждого члена аудитории направлено около 1600 рекламных объявлений, но воспринимаются — не всегда позитивно — лишь 12. Результаты многолетних исследований не подтверждают широко распространенные даже в среде коммуникативистов опасения о навязываемом воздействии СМИ покупать нечто, думать так, а не иначе, существенно менять свои убеждения или голосовать за сильно разрекламированных политических кандидатов. Хотя многие придерживается прямо противоположной точки зрения.
Таким образом, типичных пользователей масс-медиа нельзя назвать пассивными и не так-то просто сбить их с толку какими-либо сообщениями. Повседневное потребление информации и идей из СМИ — это рутинный процесс, не требующий сосредоточенности, внимания и настойчивости. Включая компьютер, телевизор, радиоприемник, листая газеты и журналы, большинство не знает точно, что они захотят узнать и как это сделать, а когда информация кажется слишком навязчивой, то средство ее передачи легко можно выключить (закрыть).
Конечно, люди разные, а потому и различно их отношение к источникам информации: «тяжелые зрители» также существуют, как и любители чтения газет и журналов «от корки до корки». Но именно усиление роли индивидуальных различий характеризует современные сегментированные аудитории.