62) С3. Приведите три примера, иллюстрирующих ситуации, в которых может быть заключен срочный трудовой договор.

1)подсобный рабочий(несовершеннолетние, устраивающиеся через Соц. агенство молодежи)

2)Гражданина Р. взяли на работу с испытательным сроком, заключив срочный трудовой договор.

3)Тренер футбольной команды заключил с руководством временный трудовой договор.

4)Футболист, выступающий за проф. футбольный клуб по трудовому договору(срочному)

63) С3. Автор предостерегает от недостаточных инвестиций в здравоохранение, образование, инфраструктуру. Опираясь на текст, назовите две негативные характеристики такой политики. Прокомментируйте одну из данных характеристик.

1) негативные характеристики, например:

- высокий уровень детской смертности

- отсутствие политики планирования семьи и заботы о репродуктивном здоровье

- распространение инфекционных болезней (частично вызванных ослаблением иммунитета из-за недоедания)

2) комментарий к одной из характеристик:

Отсутствие политики планирования семьи и заботы о репродуктивном здоровье ведет к росту сельского населения и снижению производительности сельскохозяйственных угодий на одного работника.

64) С3: Россия является федеративным государством. Опираясь на текст и обществоведческие знания, покажите проявление любых трёх признаков федерации в государственно-территориальном устройстве нашей страны. Конкретизируйте примером один из них.

1) три признака федеративного устройства нашей страны, допустим:

- наличие государственных образований (субъектов федерации);

- конституционное разграничение полномочий между федеральным центром и субъектами федерации;

- наличие двухпалатного законодательного органа;

2) пример, допустим: законодательный орган нашей страны – Федеральное собрание РФ состоит из двух палат Совета Федерации и Государственной Думы.

65) С3. Кто может проводить агитацию накануне референдума? Приведите два примера агитации, которая бы могла быть организована перед проведением референдума.

1) названы субъекты политического процесса, которые могут вести агитацию: граждане РФ, общественные объединения;

2) приведены примеры, допустим:

- Гражданин Н. выступал против проведения референдума, как «бестолковой затеи», о чем активно говорил со всеми знакомыми и даже незнакомыми людьми;

- СМИ давали значительное число публикаций по сути нового законопроекта, многие из СМИ агитировали за участие в референдуме.

66) Автор утверждает, что «Государство считается демократическим и правовым, если представляет собой политическую организацию гражданского общества». Опираясь на знание обществоведческого курса, других учебных дисциплин и социальный опыт, приведите три аргумента, подтверждающих данную точку зрения.

- Существование негосударственных общественных отношений и институтов, выражающих частные интересы и потребности свободных граждан в различных сферах жизни, позволяет в современном мире говорить о реализации права и возможности влиять на принимаемые политические решения;

- Институты гражданского общества являются основой существования идеологического плюрализма;

- Наличие гражданского общества осуществляет общественный контроль за соблюдением принципа подчинения закону всех участников общественных отношений (в том числе самого государства).

67) С4. Какие, на взгляд автора второго текста, полезные функции выполняет государство в условиях рынка? (Укажите три функции). Опираясь на знания из курса обществоведения, приведите еще одну необходимую функцию государства в условиях рыночной экономики.

- борьба с монополизмом;

- установление равноправия;

- перераспределение доходов;

- поддержка малых и средних компаний;

- развитие здравоохранения и образования.

Дополнительно могут быть названы такие функции:

- поддержка фундаментальной науки;

- охрана окружающей среды.

68) С4. Автор утверждает, что «В рыночных условиях хозяйствования приоритет отдается косвенным методам регулирования с применением различных экономических рычагов и стимулов». Опираясь на знание обществоведческого курса, других учебных дисциплин и социальный опыт, приведите три аргумента, подтверждающих данную точку зрения. - Косвенное регулирование позволяет стимулировать предпринимательскую деятельность не хуже директивного;

- Методы косвенного регулирования весьма разнообразны: льготы при налогообложении, кредитование и т.д.

- Косвенное регулирование хорошо согласуется с гарантиями на свободу труда, предпринимательской деятельности и другими конституционными экономическими свободами.

69) С4. Автор утверждает, что ловушки бедности – одна из актуальных проблем в области макроэкономики. Опираясь на знание курса, назовите два инструмента стимулирующей бюджетно-налоговой политики и приведите пример того, какое внимание уделяется в России инвестициям в здравоохранение или образование. а) два инструмента стимулирующей бюджетно-налоговой политики:

- снижение налогов

- повышение государственных расходов на товары и услуги

б) пример инвестиций в России:

- национальные проекты в области образования и здравоохранения (компьютеризация школ, модернизация больниц и проч.)

70) С4. Под особой защитой государства находятся несовершеннолетние работники. Как Вы думаете почему? Опираясь на знания курса, назовите любые три особенности регулирования труда работников младше 18 лет.

Потому что у несовершеннолетних нет опыта работы.Государство данной поддержкой помогает приучить подростков к труду.А так же с помощью данной политики уменьшить уровень преступности среди данной возрастной группы.; Особенности: -отпуск в летнее время(преимущество); -уменьшенный рабочий день(определенное кол-во часов в зависимости от возраста подростка,а так же наличия одновременного обучения); -запрет на работы в ночное время суток -запрет на опасные работы; -запрет на сверхурочные работы; -сложность увольнения(с помощью привлечения органов по делам несовершеннолетних)