Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Testovye_zadania_pasport_Tamozhennoe_delo (1).doc
Скачиваний:
33
Добавлен:
23.09.2019
Размер:
602.62 Кб
Скачать
  1. Отношений

  1. Усиленное увеличение или уменьшение предмета, изменение количества частей его или их смещение называется

  1. типизацией

  1. У людей наблюдаются нарушения восприятия цвета, формы, размера, пространства и времени вследствие

  1. сенсорной депривации

  1. Условие, обеспечивающее эффективность произвольного запоминания и проявляющееся в четкой постановке задачи запомнить материал точно, полно и последовательно, - это:

  1. целевая установка

  1. Учет закономерностей, объективных тенденций развития общества и состояния педагогической системы составляют сущность принципа ___ педагогического управления

  1. научности

  1. Упражнение относится к методам:

  1. организации деятельности и опыта ученика

  1. Учебное занятие в форме коллективной дискуссии и обсуждения докладов и рефератов называется:

  1. семинаром

  1. Ученым, разработавшим физиологическую основу учения о типах темперамента, является…

  1. И. П. Павлов

  1. Утверждают, что человек не потому смеется, что ему смешно, а человеку потому смешно, что он смеется, представители теории эмоции:

  1. периферической

  1. Устойчивой склонностью человека воспринимать угрозу своему «Я» в разных ситуациях характеризуется такое его эмоциональное состояние, как:

  1. тревога

  1. Учет реальных возможностей учащихся, предупреждение перегрузок составляет сущность принципа…а) доступности

  1. Физиологической основой темперамента является…

  1. тип высшей нервной системы

  1. Формирование эстетических взглядов и чувства прекрасного у учащихся в процессе изучения учебных предметов эстетического цикла относится к _ функции обучения

  1. Воспитательной

  1. Форма организации обучения, основное содержание которой составляют дискуссия и выступления учащихся называется…

  1. семинаром

  1. Функция педагогики, направленная на совершенствование конкретной практики обучения и воспитания человека, называется:

  1. методологической

  1. Функция семьи, обусловленная необходимостью продолжения человеческого рода, называется…

  1. репродуктивной

  1. Философское течение, акцентирующее роль разума в приобретении знаний, называется:

  1. рационализмом

  1. Форма мышления, отражающая связи между предметами или явлениями и утверждающая или отрицающая что-либо, называется:

  1. суждением

  1. Физиологической основой темперамента является…

  1. тип высшей нервной деятельности

  1. Формирование характера …

  1. начинается в детстве

  1. Философской основой гуманистической психологии является:

  1. экзистенциализм

  1. Форма познания другого человека, основанная на формировании устойчивого позитивного чувства к нему, называется…

  1. эмпатией

  1. Характеристика адаптированности речи к интеллектуальным возможностям собеседника обозначается как…

  1. понятность

  1. Характерологической особенностью человека, заключающейся в повышенной чувствительности, является…

  1. сензитивность

  1. Характерологическая особенность человека, заключающаяся в повышенной чувствительности, называется:

  1. сензитивностью

  1. Целостность по отношению к характеру является его:

  1. качеством

  1. Целенаправленное межличностное взаимодействие педагога и воспитанников, опосредующее усвоение знаний и становление личности в учебно-воспитательном процессе – это…

  1. Общение

  1. Центральным звеном системы образования РФ является…

  1. общее среднее образование

  1. Целенаправленный и организованный процесс взаимодействия педагогов и детей, направленный на овладение школьниками знаниями, умениями и навыками – это:

  1. обучение

  1. Цель воспитания – это

  1. формирование базовой культуры личности;

  1. Целенаправленное, планомерно осуществляемое восприятие объектов, в познании которых заинтересована личность, является:

  1. наблюдением

  1. Целенаправленная активность, связанная с достижением частных целей при осуществлении более широкой деятельности, называется

  1. действием

  1. Чувственная картина мира создается такими психическими процессами, как…

  1. ощущение и восприятие

  1. Человек с сильной, уравновешенной, но инертной нервной системой, вследствие чего медленно реагирующий на внешние воздействия, – это

  1. флегматик

  1. Чувства, связанные с познавательной деятельностью, называются чувствами:

  1. интеллектуальными

  1. Человека как субъекта деятельности характеризует его…

  1. активность

  1. Шкала порядка соответствует измерению на уровне:

  1. ординальном

  1. Экстерорецептивные контактные ощущения вызываются…

  1. непосредственным прикосновением к поверхности тела (вкус, осязани

  1. Эмоции – это такое отражение в форме переживаний приятного и неприятного процессов и результатов практической деятельности, как:

  1. непосредственное

  1. Эмоции нельзя охарактеризовать как психические реакции, которые отношение субъекта к жизненным обстоятельствам:

  1. определяют

  1. Э. Эриксон в развитии личности выделил:

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]