- •Сознанием;
- •В _________ проявляется личная значимость, оценка внешних и внутренних ситуаций, как удовлетворяются потребности человека
- •Аристотель
- •К объектам педагогического управления не относится…
- •Результат обучения
- •Наименований
- •Детерминизма
- •Сенсибилизация
- •Детерминизма
- •Детерминизма
- •5.Процесс становления человека под влиянием внешних и внутренних, управляемых и неуправляемых, социальных и природных факторов называется…
- •Системности
- •Внимание
- •Аристотель
- •Настроением
- •Аристотель
- •Отношений
- •8 Стадий;
Внимание
Способность человека удерживать в центре внимания определенное число разнородных объектов одновременно называется __________ внимания
распределением
Степень сосредоточенности сознания на объекте называется __________ внимания
концентрацией
Сущность процесса мышления состоит в установлении таких связей и отношений между предметами и явлениями, как:
причинно-следственные
Считается доказанным, что наиболее поздним продуктом исторического развития мышления является мышление:
словесно-логическое
Сходство представлений с восприятием характеризуется:
модальностью
Сновидения и грезы относятся к _________ воображению
пассивному
Систематическое применение моделирования наиболее характерно:
для гештальтпсихологии
Структурно-функциональный подход относится к уровню:
общенаучной методологии
Сидеалистическую точку зрения свойства человеческой психики не рассматривал:
Аристотель
Социально-психологические проявления личности, ее взаимоотношения с людьми изучает психология:
социальная
Самой радикальной попыткой поставить психологию на естественнонаучную основу является:
бихевиоризм
Согласно идеалистическим представлениям психика – это:
образ бесплотной сущности
Средство, которое потенциально способно улучшить результаты образовательной системы при соответствующем использовании – это:….а)инновация
Система приемов и характер взаимодействия старших членов семьи с младшими называется ___ семейного воспитания
стилем
Стремление личности к достижению целей той степени сложности, на которую она считает себя способной, проявляется как:
притязание
Субъективное отношение личности к явлениям объективной действительности называется:
личностным смыслом
Система осознанных потребностей личности, побуждающих ее поступать в соответствии со своими взглядами, причинами и мировоззрением, предстает как:
убеждения
Специфическая познавательная направленность на предметы и явления окружающего мира называется:
интересом
Семейное воспитание является ___ фактором формирования психологического пола ребенка
определяющим
Специфика учебной деятельности заключается в том, что учебная ситуация воздействует па учащегося
опосредованно
Степень необходимого волевого усилия для достижения цели - это:
сила воли
Состояние готовности выпускника к реальному и осознанному выбору профессии называется профессиональным (ой):
самоопределением
Стиль поведения, который характеризуется уходом от разрешения конфликта, отказом от сотрудничества, называется:
уклонением
Системообразующей составляющей образовательной системы является:
многообразие образовательных учреждений
Совершенствование коммуникативных умений в наибольшей мере будет способствовать…
накопление и осмысление опыта общения с разными категориями людей
Стиль мышления, направленный на поиск новых способов удовлетворения потребностей, ориентированный на быстрый и конкретный результат, называется…
прагматическим
Сила раздражителя, вызывающая едва заметное ощущение, называется ____ порогом ощущений
нижним абсолютным
Самопознание субъектом своих внутренних психических актов и состояний называется:
рефлексией
Стереотипы:
представляют собой результат общественного опыта
Содержательностью и значимостью для личности определяется оценка:
широты (или узости) интереса
Создание системы дифференцированной оценки и оплаты труда работников образования является целью…
аттестации
Сосредоточение внимания на объекте в силу каких-то его особенностей называется ___ вниманием:
непроизвольным
Соответствие содержания, форм и методов педагогического процесса современному уровню развития научного знания реализует на практике принцип…
научности
Система самоуправления в образовательном учреждении реализует на практике:
принцип сочетания педагогического руководства с самостоятельностью учащихся
Соединение несоединимых в реальности качеств, свойств и частей предметов называется:
агглютинацией
Система устойчивых мотивов личности, задающая главные тенденции его поведения, называется…
направленностью
Стиль взаимоотношений между родителями и детьми, для которого характерны взаимопомощь и взаимоподдержка, называется…
сотрудничество
Свойство восприятия, заключающееся в восприятии окружающих предметов как постоянных по форме, цвету и величине, - это:
константность
Сознание как высшая форма психического отражения характеризуется:
объективностью.
Самосознание можно определить как:
образ себя.
Способность принять позицию исследователя, чтобы понять самого себя, свои поступки, мысли и чувства, составляет сущность рефлексии:
интеллектуальной
Свойство внимания, проявляющееся в скорости перевода его с одного объекта на другой, - это…
переключаемость
Синонимом термина «восприятие» является…
перцепция
Свойство высокоорганизованной материи (мозг отражать объективную действительность называется…
Психикой
Стиль руководства, характеризующийся властностью лидера, единоначалием в принятии решений, называется
авторитарным
Среди таких понятий, как активность, труд, трудовые действия, деятельность, логически наиболее широким понятием является:
активность
Состояния, содержанием которых является непреодолимая боязнь конкретных ситуаций, предметов, существ или неопределенный беспредметный страх, называются:
фобиями
Способность человека самостоятельно принимать ответственные решения и неуклонно реализовывать их в деятельности характеризует его:
самостоятельность
Способность человека к длительному и неослабному напряжению энергии, неуклонное движение к намеченной цели проявляются как:
настойчивость
Сильное, стойкое, длительное чувство, которое захватывает человека и владеет им, называется:
страстью
Сильное эмоциональное состояние взрывного характера, влияющее на всю личность, характеризующееся бурным протеканием, изменением сознания и нарушением волевого контроля, – это:
аффект
Состояние возрастающего эмоционального напряжения, которое возникает в конфликтных ситуациях, препятствия, связанные с сильной мотивацией – угрозой для благополучия личности, – это:
фрустрация
Самое длительное эмоциональное состояние, окрашивающее все поведение человека, называется: