- •Экономическая теория юнита 1
- •Оглавление
- •Дидактический план
- •Тематический обзор
- •1. Экономическая наука и ее функции
- •1.1. Предмет экономической науки
- •1.2. Функции экономической науки
- •1.3. Основы экономического анализа
- •1.4. Сфера экономического исследования
- •1.5. Экономические системы
- •1.5.1. Понятие экономической системы
- •1.5.2. Модели экономических систем
- •1.6. Основные понятия собственности
- •1.6.1. Экономические аспекты собственности
- •1.6.2. Нравственные аспекты собственности
- •1.6.3. Правовые аспекты собственности
- •1.6.4. Разгосударствление собственности в России
- •2. Основы рыночного обмена
- •2.1. Понятие рынка
- •2.2. Деньги
- •2.3. Система цен
- •2.4. Система рынков
- •2.4.1. Критерии классификации рынков
- •2.4.2. Структура рыночной экономики: государственный, частный и международный секторы
- •Рыночный кругооборот
- •2.5. Экономические законы рынка
- •2.5.1. Закон стоимости
- •2.5.2. Закон рыночной конкуренции
- •2.5.3. Спрос и предложение
- •2.6. Теория эластичности
- •2.6.1. Эластичность спроса
- •2.6.2. Эластичность предложения
- •2.6.3. Теория предельной полезности
- •2.7. Функционирование конкурентного рынка
- •2.8. Регулирование рыночных процессов
- •Задания для самостоятельной работы
- •Глоссарий
1.2. Функции экономической науки
Слово “функция” происходит от латинского “functio” - исполнение, свершение. Применительно к экономической теории функции означают те задачи, которые решает эта теория в системе познания объективного мира, а также ее задачи по отношению к другим научным дисциплинам. На их основе происходит диалектическое взаимодействие экономической теории с объектами и субъектами реального мира.
Познавательная функция экономической теории заключается в научном познании (изучении) законов, закономерностей и категорий экономической жизни в ее основных проявлениях в круговороте общественного воспроизводства (производства, распределения, обмена, потребления). Она изучает сущностные,внутренние, определяющие связи реальных процессов. Экономическая теория познает законы и тенденции развития общества, особенно применительно к современному его состоянию.
Методологическая функция экономической теории проявляется как теоретический фундамент (основание) для комплекса отраслевых, подотраслевых, функциональных, историко-экономических, а также экономических наук, находящихся на стыке различных отраслей знаний.
Выявленные экономической теорией законы (повышения производительности труда), категории (“деньги”, “финансы”, “кредит” и т.д.) касаются всех экономических наук. Научное определение сущности этих законов, таким образом, относится к прерогативе экономической теории в целом.
Рис.1.3 иллюстрирует связи экономической теории с другими науками, каждая из которых, естественно, имеет свой предмет, свои задачи. Так, курс “Экономика строительства” изучает действия общих и специфических законов и закономерностей применительно к данной отрасли, т.е. специфики их проявления, включая и функционирование экономических категорий в строительной отрасли. Особое внимание при этом уделяется определению путей эффективного развития отрасли в целом с использованием экономических рычагов и категорий, а также отдельных ее частей: строительства, проектно-сметного дела, кредитно-финансового механизма строительного производства, материально-технического маркетинга, менеджмента - словом, всего того, что в конечном итоге определяет эффективность использования капитальных вложений как в новом строительстве, так и в процессе модернизации и реконструкции ранее созданных основных производственных фондов.
Рис. 1.3. Взаимосвязи экономических наук
Экономическая теория не ограничивается методологической взаимосвязью только с комплексом других экономических наук, а воздействует на комплексы гуманитарных, естественных, а также технических наук, на результативность их использования людьми в процессе хозяйственной деятельности. Это, например, относится к экономической социологии, экономике культуры, экономике химической науки, экономике металловедения и т.д. Подотрасли экономической науки непосредственно взаимосвязаны с различными направлениями прикладной науки, обусловливают интегрирование науки (включая экономическую) с техникой и технологией, когда последние на деле выступают прикладной функцией науки, что очень важно и для практической подготовки инженерных кадров, эффективного применения ими технических решений.
Следующей функцией является прагматическая или практически-прогностическая. Часто в экономической литературе два понятия - повседневная практика и прогноз - рассматриваются в отрыве друг от друга, тогда как следовало бы их анализировать в единстве. Отрыв практики от предварительного обоснования научного прогноза неизбежно ведет к резко отрицательным последствиям в экономической жизни общества. Решения (даже с использованием элементов экономической теории) без достаточно обоснованных и проработанных научных прогнозов, обязательной их многовариантности сопровождаются волюнтаризмом в экономической практике и неизбежными в таком варианте потерями общества.
В связи с проблемой разработки и обоснования научных прогнозов следует указать и на возможности постановки экономических экспериментов, которые являются проверкой тех или иных форм хозяйствования в реальной экономической действительности, т.е. апробацией определенных теоретических выводов, гипотез, моделей.
В современных условиях реально проявляются два аспекта взаимодействия экономики и политики: генетический и функциональный. Генетически политика исходит из экономики, но функционально она направлена на ее оформление и дальнейшее развитие. В этом отношении политика начинает диктовать свои цели экономике.
Так, переход России к многообразию форм собственности, созданию системы реальной личной и коллективной экономической заинтересованности в результатах труда и производства при наличии частного предпринимательства обусловил целый комплекс политических мероприятий радикального характера. Создаются условия для предпринимательства: государственного, коллективного, частного, что может привести к реальной экономической конкуренции как движущей силе рыночной системы. Однако игнорирование общественной психологии, менталитета сопровождается таким отношением к предпринимательству, которое у населения ассоциируется с теневой экономикой, криминогенными устремлениями предпринимателей, коррупцией органов власти.
С помощью экономической теории возможно сделать реальный анализ накопившихся проблем. И чем реалистичнее анализ, тем точнее, научнее воздействие на социально-экономические процессы.
Как и всякая другая наука, экономическая теория выполняет образовательную функцию. Она формирует экономическое мышление и соответствующее сознание, т.е. образовательная функция в конечном итоге определяет хозяйственное поведение, воздействует на общественную психологию. Знание основ экономической теории необходимо не только как элемент гуманитарного образования, но и для определения своего выбора в жизни. Человек с более широким кругозором и глубоким пониманием социальных сил современной экономики в конечном счете добьется большего материального успеха, чем нетерпеливый юноша, который стремится сразу же приобрести практический опыт.
Дж.М.Кейнс, говоря о роли экономической теории, отмечал, что идеи имеют гораздо большее значение, чем принято думать. “В действительности только они и правят миром. Люди-практики, которые считают себя совершенно неподверженными интеллектуальным влияниям, обычно являются рабами какого-нибудь экономиста прошлого”.