- •II семестр модуль 4 Грамматика
- •1. Времена английского глагола в страдательном залоге
- •1. Подберите по смыслу и вставьте глаголы, употребляя их в форме инфинитива в пассивном залоге:
- •2. Составьте новые предложения в пассивном залоге, сохраняя смысл предыдущих:
- •3. Составьте предложения в пассивном залоге, используя слова данные в скобках:
- •4. Заполните пропуски глаголами, данными в скобках, употребляя их в правильной временной форме в пассивном залоге:
- •5. Заполните пропуски в предложениях правильными формами вспомогательных глаголов to be и to have:
- •6. Выберите правильную альтернативу, Active или Passive voice:
- •2.Модальные глаголы
- •1. Заполните пропуски глаголами may или can:
- •2. Вставьте модальные глаголы may(might) или can(could):
- •3. Перепишите следующие предложения в прошедшем и будущем временах:
- •4. Вставьте to have to или to be to в нужной форме:
- •5. Перепишите следующие предложения, употребляя модальный глагол must:
- •6. Прокомментируйте следующие действия, употребляя модальный глагол should(shouldn’t):
- •7. Вставьте подходящие по смыслу модальные глаголы:
- •4.1 Подберите правильный перевод к словам и фразам.
- •4.2 Прочитайте текст и найдите ответы на вопросы.
- •4.3 Прочитайте текст и определите, относятся ли данные утверждения к Веблену (V), Найту (k), или к обоим (b).
- •4.4 Дополните таблицу глаголами, существительными и прилагательными.
- •4.5 Дополните фразы из текста данными словами.
- •4.6 Дайте развернутые ответы на вопросы в письменной форме.
- •5.1 Подберите правильный перевод к словам и фразам.
- •5.2 Прочитайте текст и найдите ответы на вопросы.
- •5.3 Прочитайте текст и отметьте, истинны или ложны (True or False) данные утверждения, согласно тексту. Исправьте ложные утверждения.
- •5.4 Найдите в тексте слова со сходным значением.
- •5.5 Составьте фразы из слов в колонках a и b.
- •5.6 Дайте развернутые ответы на вопросы в письменной форме.
- •6.1 Подберите правильный перевод к словам и фразам.
- •6.2 Прочитайте текст и найдите ответы на вопросы.
- •6.3 Прочитайте текст и выберите правильный вариант ответа.
- •6.4 Дополните выражения из текста предлогами.
- •6.5 Найдите в тексте слова со сходным значением.
- •6.6 Дайте развернутые ответы на вопросы в письменной форме.
- •1. Заполните пропуски в предложениях данными словами.
- •2. Составьте словосочетания из слов в колонках 1 и 2.
- •3. Прочитайте текст и найдите ответы на вопросы.
- •4. Подберите правильные окончания к предложениям.
- •1. Изучите активную лексику урока и повторите слова за диктором:
- •2. Прочитайте текст и выберите правильные ответы на вопросы:
- •3. Подберите правильный перевод к словам и фразам:
- •4. Дополните выражения из текста предлогами:
- •5. Заполните пропуски в предложениях одним из предложенных слов:
- •6. Составьте предложения из данных слов и словосочетаний:
- •7. Составьте план и кратко изложите содержание текста в письменной форме.
- •Изучите активную лексику урока и повторите слова за диктором:
- •Прочитайте текст и выберите правильные ответы на вопросы:
- •3. Подберите правильный перевод к словам и фразам:
- •Дополните выражения из текста предлогами:
- •5. Заполните пропуски в предложениях одним из предложенных слов:
- •Составьте предложения из данных слов и словосочетаний:
- •7. Составьте план и кратко изложите содержание текста в письменной форме.
4.1 Подберите правильный перевод к словам и фразам.
uncertainty(n) a) потребление
contemporary (adj) b) богатые люди
assumption (n) c) предметы первой необходимости
consumption (n) d) неопределенность
conspicuous consumption e) современный
necessities (n) f) застраховать(ся)
the wealthy (n) g) зарабатывать
earn (v) h) предположение, допущение
purchase (n) i) покупка
10) insure (v) j) “показное” потребление
1) d)
2) e)
3) h)
4) a)
5) j)
6) c)
7) b)
8) g)
9) i)
10) f)
4.2 Прочитайте текст и найдите ответы на вопросы.
When was Veblen’s The Theory of the Leisure Class published?
Veblen’s The Theory of the Leisure Class was published in 1899.
When did Knight write Risk, Uncertainty and Profit?
Knight wrote Risk, Uncertainty and Profit in 1921.
Who coined the term “conspicuous consumption”?
The term “conspicuous consumption” was coined by Veblen.
Should the government decide what would be offered for sale, in Knight’s view?
In Knight’s view the government should not decide what would be offered for sale.
4.3 Прочитайте текст и определите, относятся ли данные утверждения к Веблену (V), Найту (k), или к обоим (b).
Supported laissez faire economics. (K)
Taught Economics at the University of Chicago. (B)
Predicted the separation of ownership from management of business organizations. (V)
Coined the term “leisure class”. (V)
Believed business profits were earned in return for accepting the uncertainties of the market. (K)
Opposed laissez faire economics. (V)
Believed consumers made unwise choices. (V)
Supported the consumer’s right to determine what should be on the market. (K)
9) Believed that people in business could gain profits by giving consumers
what they wanted. (K)
10) Believed that people in business could gain profits by limiting production. (V)
11) His ideas are still influential today. (B)
4.4 Дополните таблицу глаголами, существительными и прилагательными.
Verb |
Noun |
Adjective |
1) consume |
consumer consumption
|
consumable |
2) compete |
competition competitor |
competitive |
3) produce |
product producer
|
producible |
4) manufacture
|
manufacturer |
|
5)
|
certainty uncertainty
|
certain |
6)
|
reason |
reasonable |
4.5 Дополните фразы из текста данными словами.
basic, social, class, decisions, free, loss, consumer, wasted, demanded
Social behavior
unwise decisions
leisure class
quantity demanded
wasted resources
Basic necessities
free enterprise
financial loss
consumer demand