- •1.Предмт социальной психологии.
- •2.Социально-психологические явления
- •3.Первый этап развития социальной психологии: накопление социально-психологических знаний в сфере философии
- •4.Описательный период в истории социальной психологии
- •5.Экспериментальный период в истории социальной психологии
- •6. Место соц псих в системеме науч знания.
- •7.Связь соц псих с психологическими науками
- •8.Связь социальной психологии с социологией.
- •14.Развитие социальной психологии в России в 20 веке
- •15.Прикладная социальная психология.
- •16. Социализация.
- •17. Проблема соц.Установки в соц. Психологии
- •18.Социальная установка и её роль в регуляции соц.Поведения
- •19. Социальная идентичность. Проблема я-концепции в соц. Псих.
- •20. Классификация групп
- •21. Структурные хар-ки малой группы.
- •22. Динамические хар-ки малой группы.
- •23.Этапность развития групп.
- •25. Групповая сплоченность
- •26. Межличностная совместимость
- •27. Межличностный конфликт
- •28. Лидерство и руководство в группе
- •29. Психологические характеристики больших социальных групп
- •30. Особенности психологии классов
- •31. Особенности психологии гендерных групп
- •32. Стихийные группы и массовые движения
- •33. Психология межгрупповых отношений
- •34. Способы социально-психологического воздействия
- •35.Общение как социально-психологический феномен
- •36. Коммуникативная сторона общения
- •37. Перцептивная сторона общения
- •38. Интерактивная сторона общения
- •9.Развитие социальной психологии на западе
- •10.Социально-психологические теории,разработанные в рамках необихевиористской ориентации
- •11.Социально-психологические теории,разработанные в рамках когнитивистской ориентации
- •12.Социально-психологичесие теории,разработанные в рамках психоаналитичесКойОриентацИи
- •13.Социально-психологические теории,разработанные в рамках интеракционистсКойОриентацИи
4.Описательный период в истории социальной психологии
Второй период в истор соц псих-и можно назвать и описательным, и эмпирическим. В историико-философском плане он был подготовлен французскими материалистами 18в,Л.Фейербахом,И.Кантом,другими учёными,кот сравнивали,логически и качественно анализировали различный исторический,этнографический,антропологический,языковой материал,не подвергая его количественной обработке и экспериментальной проверке.Этот период примечателен тем, что соц-псих явления(народный дух,толпа,подражание,внушение,заражение,различные исторические типы мышления и сознания) были выделены в самостоятельный класс, и для их изучения разработаны специальные способы и приёмы исследования. Первыми историческими формами соц-псих теорий явились: 1)психология народов,сложившаяся в середине 19в в Германии и связанная с именами М.Лацаруса,Г.Штейнталя,В.Вундта 2)психология масс,кот появилась во Франции во второй половине 19в и связана с воззрениями Г.Тарда,Г.Лебона и С.Сигеле. 3)теория инстинктов социального поведения В.Мак-Дауголла,разработанная им в конце 19-начале 20в. Работа В.Мак-Дауголла «Введение в социальную психологию» вышла в 1908 году, и эта дата считается моментом окончательного утверждения социальной психологии как самостоятельной научной дисциплины.
Описательный этап возникновения социально-психологического знания (6 в. до н. э.- середина ХIХ века): 1 период (античный): а) линия социоцентризма Платона (коллективистская концепция – социум стоит над индивидом, диктует ему линию поведения); б) линия эгоцентризма Аристотеля (индивидуалистическая концепция – решая общественные проблемы, нужно идти от интересов индивида к массе); 2 период (средние века и эпоха Возрождения): а) индивидуалистическая линия (Т.Гобсс-«естественное право человека» имеет примат над обществом и государством; А.Смит – движущими силами общественной жизни является стремление индивидов к удовлетворению собственных интересов, а общество это зеркало для индивидуальной самооценки); б) социоцентристская линия (Дж.Вико, Прудон, Макиавелли, К.Гельвеций, Л.Фейербах и др. – общественная среда формирует личность, ее характер, потребности, межличностные отношения).
Этап относительно самостоятельного становления социально-психологического знания (60-е гг. Х1Х в. – 20-е годы ХХ века): «Психология народов» (М.Лацарус, Г.Штейнталь) – главная сила истории народ, «дух целого», душа индивида это часть народной души. Развитие этой теории В.Вундтом и А.Потебней; «Психология масс» (Г.Лебон, С.Сигеле) – основой социального поведения является подражание (от Г.Тарда), индивид в массе (в толпе) обезличен, чувства преобладают, интеллект и ответственность утрачиваются, массе нужен вождь поскольку она хаотична, неупорядочена); «Теория инстинктов социального поведения» (У.Мак- Дауголл) – «гормэ» (врожденные инстинкты) определяют поведение и эмоции людей (борьбы-страх, бегства-самосохранение, воспроизведения рода-ревность, робость, приобретения-чувство собственности, стадности-чувство принадлежности и т.д.).
Общественные и научные (создание методологических, в том числе философских основ) предпосылки выделения социальной психологии в самостоятельную научную дисциплину. Развитие социальной психологии и появление ее новых отраслей знания в ХХ веке.