5 Расположение материала. Структура текста Риторика. Расположение или композиция материала

В эту часть риторики входит учение об основных блоках структуры и о порядке расположения текста или речи. Основу канона "расположение" составило учение о композиции речи или хрии. На базе учения о хрии возникли дисциплины: учение о литературной композиции и теория композиции как часть теории текста. Основных блоков структуры речи в риторике насчитывается от трёх (вступление - основная часть - заключение) до семи (вступление - определение темы - изложение - отступление - аргументация - опровержение - заключение). К этим блокам можно добавить - заглавие текста. Подробное разделение используется для текстов, которые относятся к функциональным разновидностям языка (публицистике, деловой и научной речи). К анализу художественных произведений оно применимо не всегда. Для обозначения композиционных частей художественных произведений чаще используется другой ряд: зачин - завязка - кульминация - развязка - концовка. 1. Заглавие - как отдельный блок в традиционной риторике не выделялось. Возросло значение заглавий только с развитием риторики массовой коммуникации. Здесь заглавие рассматривается как средство привлечения внимания адресата к телепередаче в условиях альтернативного выбора, который связан с постоянным увеличением поступающих к адресату сообщений. 2. Вступление. Его функции в риторике состоят в том, чтобы подготовить аудиторию к восприятию темы психологически. Рекомендуется строить вступление так, чтобы сразу же заинтересовать слушателей темой и сформировать психологические условия её презентации. Для этого нужно обосновать выбор темы, выразить уважение к аудитории, показать общий содержательный фон. В зависимости от характера темы, вида аудитории, ситуации коммуникации, автор выбирает одно из видов вступления: обычное, краткое, нестандартное, сдержанное и т.д. Важно заметить, что вступление может присутствовать в тексте либо только раз, либо сопровождать введение каждой подтемы. 3. Определение темы и её подразделения. Здесь автор определяет то, о чем он собирается говорить, и перечисляет важнейшие вопросы, которые он собирается осветить. В жанрах специальной коммуникации тут может быть предложен план дальнейшего сообщения. Подразделение темы в риторике должно отвечать определённым критериям: содержать только существенные, приблизительно равнозначные аспекты темы, быть логически целесообразным. Если главной задачей является убеждение, риторика рекомендует строить подразделение по нарастающей: от менее убедительных к более убедительным аспектам. Определение тезиса и темы может следовать как перед изложением, так и после него. Прямое именование темы не обязательно для художественных и философских произведений. Указание темы, особенно в начале, может негативно сказаться на эффективности воздействия на аудиторию. 4. Изложение. Последовательный рассказ в соответствии с планом о различных сторонах предмета. В риторике существует два метода изложения: первый - сюжетный, естественный, исторический метод, когда факты автор представляет в хронологической или другой последовательности; второй - фабульный, искусственный или философский метод, когда автор отступает от последовательности и следует созданной им самим логике развёртывания темы, удерживая внимание аудитории с помощью эффекта нарушенного ожидания. 5. Отступление или дигрессия, экскурс. Здесь, в риторике, характеризуется предмет, который связан с основной темой косвенно, но о котором автор считает необходимым поведать. В риторике не является обязательной композиционной частью. Жёстко место отступления не зафиксировано. Обычно отступление в риторике располагается либо по ходу, либо после изложения и перед аргументацией. Отступление может применяться для снятия напряжения. 6. Аргументация и опровержение. Аргументацией в риторике - это собрание доводов в пользу тезиса в его композиционном единстве и процесс их предъявления. Опровержение - это аргументация с "противоположным знаком", т.е. собрание доводов против отстаиваемого антитезиса. И у Аристотеля, и у неориторов аргументация (в том числе опровержение) считается важнейшим блоком, поскольку именно аргументации принадлежит главная роль в убеждении и достижении риторических целей. Учение об аргументации активно развивалось в старой риторике. В новой риторике теория аргументации представляет главную часть. Важнейшее разграничение в теории аргументации в риторике - это разграничение между демонстрацией, доказательством, или логической аргументацией с одной стороны и риторической, диалектической аргументацией - с другой. Доказательство выполняется по формальным правилам логики: правилам построения силлогизма, законам логического вывода и общим логическим законам. Когда автору удаётся вывести истинность тезиса путём формального доказательства рассматривается как почти идеальный случай. "Почти", поскольку риторы и особенно неориторы признают, что логически строгое доказательство является необходимым, но не всегда достаточным условием успешности убеждения. Однако чаще формальное доказательство тезиса в риторике невозможно. В таком случае приходится прибегать к риторической аргументации. Например, убеждая аудиторию руководителей химических предприятий в необходимости реализации мер по охране окружающей среды, недостаточно доказать, что вещества, выбрасываемые их предприятиями, вредны для живых организмов. Доказательство требуется усилить иллюстрацией, например, чем может кончиться контакт с таким веществом для детей, а также упоминанием о санкциях. Риторические аргументы прежде всего различаются по топосам, с помощью которых они могут быть подобраны или изобретены. На этом основании можно выделить две группы: аргументы, происходящие из "внешних" мест и аргументы, происходящие из "внутренних" мест. В современной теории аргументации первая группа называется эмпирической, а вторая - теоретической аргументацией. Выделяются и другие общие классы риторических аргументов: дилемма, аналогия, индукция, а также и контекстуальные аргументы: интуиция и вера, традиция и авторитет, здравый смысл и вкус. 7. Заключение. В заключении идёт краткий повтор основного содержания текста. Подкрепляется эмоциональное состояние слушателей и их положительный настрой по отношению к тезису, воспроизводятся наиболее сильные аргументы. В зависимости от того, какую из этих задач автор, можно выбрать и тип заключения: типологизирующее, суммирующее или апеллирующее.

6 Типы аргументов. Виды логических доказательств

2. Сущность аргументации

Для начала следует определить понятие аргумента и аргументации.

Аргумент- суждение (или совокупность суждений) , приводимое в подтверждение истинности другого суждения (концепции, теории).

Аргументация- операция обоснования каких-либо суждений, в которой наряду с логическими применяются также речевые, эмоционально-психологические и другие внелогические методы и приемы убеждающего воздействия.

Итак, целью оратора при аргументации является убеждение оппонента в правоте сказанного с помощью таких слов и речевых конструкций, которые способны вызвать необходимые мысли и чувства.

Убеждающее воздействие суждений в коммуникативном процессе зависит от логического фактора, т.е правильного построенного обоснования, а также важная роль в этом принадлежит внелогическим факторам: лингвистическому, риторическому, психологическому и другим. Таким образом убеждение может быть вызвано логикой, содержанием речи, эмоциональной яркостью изложения. Убеждение должно быть логичным, последовательным и максимально доказательным, и, следовательно, в силу этого, должно содержать не только обобщенные положения (принципы и правила), но конкретные примеры. В процессе убеждения необходимо обстоятельно и глубоко проанализировать факты, продемонстрировать аудитории и оппоненту творческий подход к ним и на этой основе сделать соответствующие выводы.

2.1            Элементы аргументации.

Аргументация включает в себя три взаимосвязанных элемента: тезис, аргументы, демонстрация.

1.     Тезис- это выдвинутое суждение, которое обосновывается в процессе аргументации. Тезис является главным структурным элементом аргументации и отвечает на вопрос: что обосновывают?

В качестве тезиса могут выступать теоретические положения науки, которые складываются из одного, нескольких или целой системы взаимосвязанных суждений. Так, роль тезиса может выполнять доказываемая в математике теорема. В судебно-следственной деятельности доказывают суждения об отдельных обстоятельствах преступного события: о личности преступника, о соучастниках, о мотивах и целях преступления и др.

2. Аргументы (доводы)- это  исходные теоретические или фактические положения, с помощью которых обосновывают тезис. Они выполняют роль логического основания или фундамента аргументации, и отвечают на вопрос: чем, с помощью чего ведется обоснование тезиса?

(Виды аргументов мы рассмотрим позже).

3. Демонстрация- это логическая связь между аргументами и тезисом. В общем виде она представляет собой условную зависимость. Аргументы являются логическими основаниями аргументации, а тезис является их логическим следствием. Логический переход от аргументов к тезису протекает в формеумозаключения.

Продемонстрировать здесь значит показать, что тезис логически следует из принятых аргументов по правилам соответствующих умозаключений.

Речь в аргументации является средством, реакция аудитории- целью, вероятность достижения которой определяется приведенными аргументами.

2.2 Виды аргументов

В качестве аргументов могут выступать различные по своему содержанию суждения:

- Теоретические или эмпирические  обобщения;

- Утверждения о фактах;

- Аксиомы;

- Определения;

Теперь рассмотрим каждый из этих видов более подробно.

1)     Теоретические обобщения не только служат целям объяснения известных или предсказания новых явлений, но выполняют также роль доводов в аргументации. Например, физические законы гравитации позволяют рассчитать траекторию полета конкретного космического тела и служат доводами, подтверждающими правильность таких расчетов.

     Роль аргументов также могут выполнять эмпирические обобщения. Например, имея заключение экспертизы о совпадении отпечатков пальцев подозреваемого с отпечатками пальцев, обнаруженными на месте совершения преступления, следователь приходит к выводу, что подозреваемый был на месте совершения преступления. В качестве довода в этом случае используют эмпирически установленное положение об индивидуальном характере папиллярных узоров у различных людей и практической их неповторяемости.

Функцию аргументов могут выполнять общие правовые положения, нормы права и другие оценочные стандарты. Если, например, действие конкретного лица квалифицируется как кража, то в качестве доводов его поведения указывают на наличие признаков содержащихся в соответствующей статье Уголовного кодекса РФ, определяющей понятие «кража» и устанавливающей ответственность за ее совершение.