Занятие 2.

Дата: 14.02.2012 г

Тема: Осмысление содержания сказки Джонатана Свифта «Путешествие Гулливера»

Задачи:

1. Подробно разобрать содержание произведения Джонатана Свифта «Путешествие Гулливера»;

2. Развивать речь детей;

3. Формировать познавательный интерес чтению.

План урока:

1. Пересказ биографии Джонатана Свифта

2. Краткий пересказ сюжета

3. Словесное рисование (описание) главных героев

4. Самостоятельный подбор интересных, удивительных отрывков текста

5. Презентаций найденных удивительных моментов произведения

6. Подведение итога урока, оценка собственной деятельности и деятельности одноклассников

Занятие 3.

Дата: 15.02.2012 г

Тема: Закрепление по сказке Джонатана Свифта «Путешествие Гулливера»

Задачи:

1. Научиться свободно воспроизводить содержание произведения;

2. Развивать фантазию детей;

3. Формировать познавательный интерес к чтению.

План урока:

1. Подробный пересказ содержания произведения

2. Составление викторины по сказке (работа в подгруппах)

3. Проведение игры-викторины с использованием составленных вопросов

4. Самостоятельное написание сказки наоборот

5. Творческое оформление сочиненного произведения

6. Презентация своей работы

7. Подведение итога урока, оценка собственной деятельности

Занятие 4.

Дата: 17.02.2012 г

Тема: Овладение содержанием сказки Джонатана Свифта «Путешествие Гулливера»

Задачи:

1. Интерпретировать мораль сказки применительно к жизни;

2. Развивать грамотную письменную речь детей;

3. Формировать познавательный интерес к чтению.

План урока:

1. Составление психологического портрета главных героев

2. Сочинение загадок по произведению

3. Беседа по содержанию сказки, о ее значении для жизни

4. Самостоятельное написание отзыва по прочитанной сказке

5. Подведение итога урока, оценка собственной деятельности

Занятие 5.

Дата: 20.02.2012 г

Тема: Знакомство со сказкой Ганса-Христиана Андерсена «Русалочка»

Задачи:

1. Познакомить с биографией Ганса-Христиана Андерсена;

2. Познакомить с содержанием сказки «Русалочка»;

3. Формировать познавательный интерес к чтению.

План работы:

1. Предугадывание содержания произведения по названию

2. Знакомство с биографией Ганса-Христиана Андерсена

3. Чтение произведения «по цепочке»

4. Составление плана для пересказа

5. Подготовка к подробному пересказу

6. Подведение итога урока, оценка собственной деятельности

Занятие 6.

Дата: 21.02.2012 г

Тема: Осмысление содержания сказки Ганса-Христиана Андерсена «Русалочка»

Задачи:

1. Подробно разобрать содержание произведения Ганса-Христиана Андерсена «Русалочка»;

2. Развивать речь детей;

3. Формировать познавательный интерес чтению.

План урока:

1. Пересказ биографии Ганса-Христиана Андерсена

2. Пересказ содержания сказки с использованием приема «На самом интересном месте»

3. Рисование диафильма по произведению

4. Подведение итога урока, оценка собственной деятельности и деятельности одноклассников

Занятие 7.

Дата: 22.02.2012 г

Тема: Закрепление по сказке Ганса-Христиана Андерсена «Русалочка»

Задачи:

1. Научиться свободно воспроизводить содержание произведения;

2. Развивать актерское мастерство детей;

3. Формировать познавательный интерес к чтению.

План урока:

1. Презентация диафильма

2. Выбор наиболее ярких эпизодов сказки

3. Распределение ролей

4. Подготовка к драматизации

5. Драматизация эпизодов сказки

6. Подведение итогов урока, оценка собственной деятельности