Слайд 23
Теоретическая
значимость исследования: описаны
и систематизированы приемы формирования
познавательного интереса к чтению у
младших школьников
Практическая
значимость исследования состоит
в том, что апробированы приемы формирования
познавательного интереса, их использование
позволит учителю начальных классов
повысить интерес к чтению у учащихся
начальной школы.
Слайд 24
Перспективой
дальнейшего исследования
может являться проведение
опытно-экспериментального исследования,
направленного на формирование
познавательного интереса при изучении
любых учебных предметов начального
общего образования.
Слайд 25
Спасибо за внимание.
