Глава шестая. Интеллектуальные системы

6.1. Определение и основные признаки интеллекта

На определенной стадии развития живой природы возникла качественно новая структура – интеллект. В известном нам мире материальным носителем интеллекта является человек – Homo sapience – наиболее развитое, наиболее структурно сложное живое существо. Органом, функцией которого является осуществление интеллекта, служит головной мозг. Главной целью интеллекта является преобразование окружающего его мира – повышение степени его упорядоченности, гармонии. Если менее развитые живые организмы стремятся сохранить и накопить гармонию внутри себя, то человек стремится это сделать не только внутри, но и вокруг, в той физической реальности, частью которой он является. По сути дела в интеллекте неосознанная деятельность живой природы (смотрите §5.12) превращается в осознанную цель. Таким образом, интеллектуальную систему можно определить как такую биологическую систему, которая обладает ещё одной, главной целью – преобразование (увеличение порядка, гармонии) окружающей природы.

Будучи структурным компонентом живой природы, интеллект подчиняется всем законам существования и развития как диссипативных систем вообще, так и биологических в частности.

В первую очередь, он выступает как инстинкт, безусловный рефлекс поведения человека, такой же, как инстинкт обмена веществ, самосохранения, сна, продолжения рода, сохранения температуры тела и всех других.

Во-вторых, он проявляется в форме двойной обратной связи. Возникновение двух обратных связей вызвано наличием двух целей: специфической для интеллекта – преобразование природы – и общебиологической, связанной с самосохранением. Поэтому объектами воздействия (регулирования) у интеллекта являются природа и сам человек, как объект природы – рисунок 6.1. Основная цепочка обратной связи содержит следующие компоненты: 1) познание окружающего мира, 2) осмысливание его, т.е. сопоставление со сведениями, накопленными в памяти, преобразование запоминаемой информации, но главное – создание моделей гармонизации окружающего мира и самого человека (творчество) и, наконец, 3) труд, преобразование природы.

Вторая цепочка состоит из: 1) самопознания человека; 2) мировоззрения, т.е. составление им модели своей жизни и жизнедеятельности; 3) воли, т.е. формирование решений – реализацию моделей, порождённых в процессе творчества и мировоззрения. Эталонным органом обеих цепочек является тезаурус [12] – совокупность знаний и способностей человека, определяющая его возможности творчества и формирования мировоззрения.

Главный продукт деятельности интеллекта - идеи. Поскольку интеллект – в высшей степени сложная система, все его компоненты также весьма сложны. Их сложность усугубляется связью с другими инстинктами человека. Поэтому ниже будут излагаться только основные, приоритетные сведения о каждом компоненте интеллекта.

Рисунок 6.1

Структура связи компонентов интеллекта человека и природы.

В-третьих, интеллект является открытой системой и поэтому, создавая гармонию в одном месте, он неизбежно порождает хаос, энтропию в другом. Причем обязательно в еще большем масштабе. Вот почему возникновение экологических и других негативных проблем в результате деятельности человека неизбежно. Вопрос о сохранении возможности выживания человека в этих условиях будет рассмотрен ниже, в §7.9.

В-четвертых, интеллект как объект биологической природы не может устойчиво существовать без непрерывного развития. Более того, интеллекту присуща тенденция к постоянному ускорению своего развития. Если, говоря о биологической системе, мы отмечали ее аналогию с движущимся на большой скорости авиалайнером, то интеллект приходится сравнивать с взлетающей ракетой. Потеря ею необходимого ускорения неизбежно приведет к падению и разрушению.