- •2. Особенности написания реферата
- •Из истории развития реферативной информации
- •Учебный реферат
- •Этапы работы над рефератом
- •Написание реферата
- •Примерная структура реферата
- •Титульный лист1
- •Заключение
- •Список литературы
- •Оформление
- •Требования к реферату
- •Поиск литературы
- •§ 1. Зарождение отечественной прессы для студентов
- •§ 2. Развитие системы печати для студенческой молодежи
- •§ 3. Основные типологические модели современных
- •Введение
- •§ 1. Зарождение отечественной прессы
- •§ 2. Развитие системы печати
- •§ 3. Основные типологические модели
§ 1. Зарождение отечественной прессы для студентов
в ХVIII-ХIХ вв. …………………………………………………………..С.4
§ 2. Развитие системы печати для студенческой молодежи
в ХХ веке………………………………………………………………….С.11
§ 3. Основные типологические модели современных
изданий для студенческой молодежи России ………………………….С.18
Заключение………………………………………………………….С.19
Список литературы…………………………...……………………С.20
Приложения…………………………………………………………С.21
Введение
Актуальность темы…
Объект - процесс или явление, порождающее проблемную ситуацию.
Предмет – часть объекта исследования, более узкая и конкретная, именно на него и направлено основное внимание исследователя.
Цель реферата предполагает ответ на вопрос чего автор хочет достичь, приступая к исследованию.
Задачи вытекают из общей цели и рассматриваются как основные этапы решения.
Практическая значимость может проявиться в публикации основных результатов исследования в научной печати, апробации результатов исследования на научно-практической конференции.
§ 1. Зарождение отечественной прессы
ДЛЯ СТУДЕНТОВ В ХVIII-ХIХ вв.
§ 2. Развитие системы печати
ДЛЯ СТУДЕНЧЕСКОЙ МОЛОДЕЖИ В ХХ ВЕКЕ
§ 3. Основные типологические модели
СОВРЕМЕННЫХ ИЗДАНИЙ
ДЛЯ СТУДЕНЧЕСКОЙ МОЛОДЕЖИ РОССИИ
Заключение
Список литературы
1. Берков П.Н. История русской журналистики ХVIII века / П.Н. Берков – М.; Л.; Изт-во АН СССР, 1952. – 572 с.
2. Беспалова А.Г. Системный кризис российской молодежной журналистики // Молодежь и журналистика ХХI века: проблемы взаимодействия. – Ростов на/Д, 2004. – С. 89-96.
3. Воронков М. Из жизни дореволюционного студенчества / М. Воронков. – М., 1947. – 125 с.
4. История русской журналистики ХVIII-ХIХ вв. / Под ред. Л.П. Громовой. – СПб. : Изт-во СПБГУ, 2005. – 600 с.
5. Платова Е.Э. Жизнь студенчества России в переходную эпоху, 1917-1927 гг. / Е.Э. Платова – СПб., 2001. –228 с.
6. Прохоров Е.П. Системный подход к изучению средств массовой информации // Методы исследования журналистики. – Ростов на/Д, 1981. – С. 15-28.
7. Свитич Л.Г. Феномен журналиста / Л.Г. Свитич. – М. : Изт-во МГУ, 2000. –247 с.
8. Система средств массовой информации России / Под ред. Я.Н. Засурского. – М. : аспект Пресс, 2001. – 259 с.
9. Шкондин М.В. Средства массовой информации: системные характеристики / М.В. Шкондин. – М., 1995. – 243 с.
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
1 Толковый словарь русского языка с включением сведений о происхождении слов / РАН. Институт русского языка им. В.В. Виноградова. Отв. ред. Н.Ю. Шведова.-М., 2007: Издательский центр «Азбуковник».- С.831.
1 См. Образец оформления реферата
1 Объем фразы не должен превышать 7±2 слова (Еникеев М.И. Юридическая психология: учеб.-10-е изд., перераб. и доп.-М.: Проспект, 2010.-С.65.)