- •2. Особенности написания реферата
- •Из истории развития реферативной информации
- •Учебный реферат
- •Этапы работы над рефератом
- •Написание реферата
- •Примерная структура реферата
- •Титульный лист1
- •Заключение
- •Список литературы
- •Оформление
- •Требования к реферату
- •Поиск литературы
- •§ 1. Зарождение отечественной прессы для студентов
- •§ 2. Развитие системы печати для студенческой молодежи
- •§ 3. Основные типологические модели современных
- •Введение
- •§ 1. Зарождение отечественной прессы
- •§ 2. Развитие системы печати
- •§ 3. Основные типологические модели
Написание реферата
Написание реферата – одна из распространенных видов учебной деятельности. Работа над рефератом – эффективный способ обучения, стимулирующий вдумчивое и осмысленное восприятие текста, способствующий извлечению важной информации и усвоению содержания.
Вы проделали большую работу: выявили литературу по теме реферата, изучили историю вопроса по различным источникам, составили выписки, справки, планы, тезисы, конспекты. В результате вам удалось собрать большой материал. Но это только материал, ему еще предстоит стать рефератом (докладом). Первоначальная задача данного этапа – систематизация и переработка знаний. Систематизировать полученный материал – значит привести его в определенный порядок, который соответствовал бы намеченному вами плану работы.
Что касается переработки знаний, психология различает репродуктивную (воссоздающую) и продуктивную (творческую) переработку знаний. При репродуктивной, часть материала воспроизводится точно, буквально (нетрансформированное воспроизводство), часть – видоизмененно, своими словами (трансформированное воспроизводство). Репродуктивная переработка требуется, прежде всего, для подготовки выступлений по отдельным вопросам на семинарских занятиях.
В продуктивной (творческой) переработке главное внимание уделяется новизне содержания, анализу его социальной ценности с учетом уже имеющихся достижений в определенной области знаний. Она требуется при подготовке теоретических докладов, рефератов, курсовых и дипломных работ.
С точки зрения логики реферат есть доказательство или опровержение какой-то главной мысли (тезиса). В общем виде такое доказательство чаще всего носит индуктивный или дедуктивный характер.
При индуктивном построении реферата (доклада) сначала называют факты, затем делают из них выводы, а обобщая выводы, приходят к формулировке тезиса.
При дедуктивном построении поступают наоборот – сначала формулируют тезис, потом приводят факты, его подтверждающие, а затем делают частные выводы.
Приступая к написанию реферата, располагая богатым и разнообразным материалом, вы должны помнить главное: какими требованиями нужно руководствоваться, по каким критериям будет оцениваться ваша работа людьми, которые будут ее читать или слушать.
Обычно рефераты и доклады в рамках учебного процесса в вузе определяются по следующим основным критериям:
- актуальность темы;
- информационная насыщенность, новизна, оригинальность изложения вопросов.
- простота и доходчивость изложения;
- логичность;
- аргументированность, теоретическая обоснованность выводов.
Примерная структура реферата
- титульный лист;
- оглавление;
- введение;
- основная часть (главы, параграфы);
- заключение;
- список литературы;
- приложения.
Титульный лист1
Титульный лист содержит:
- название учебного заведения, института (факультета), кафедры;
- название темы;
- ФИО студента с указанием курса, группы, формы обучения;
- ФИО научного руководителя, его ученая степень, звание;
- место и год написания работы.
Тему необходимо сформулировать профессионально грамотно. Формулировка должна отражать проблему. Название, как правило, не должно превышать 7±2 слова1.
Согласно общему требованию, заглавие должно точно соответствовать содержанию помещенного под ним текста. Заглавие не должно сокращать или расширять объем смысловой информации, содержащейся в тексте, то есть в нем следует избегать как словесного излишества, так и смысловой информации. Однако чрезмерная краткость тоже не лучший вариант, ибо, чем короче заголовок, тем он шире по смысловому содержанию. Следовательно, чем больше слов в заголовке тем он точнее. Однако стремление к экстенсивному охвату всех аспектов содержания порой приводит к другой крайности, когда из опасения чего-то недосказать заголовок растягивают на три и более строк. В тех случаях, когда заголовок получается слишком длинным, для обеспечения точности передачи содержащегося в нем смысла вводят подзаголовок, который обычно заключают в круглые скобки.
Оглавление – вторая страница реферата после титульного листа. Первая страница – титульный лист не нумеруется. Нумерация начинается со второй страницы и является сквозной, т.е. начиная со второй до последней страницы работы, не обращая внимания на то, сколько страниц в каждом разделе или параграфе. Номер страницы проставляется арабскими цифрами вверху от центра. Список использованной литературы и приложения включают в общую сквозную нумерацию.
Введение – это вступительная часть реферата, помещаемая перед основным текстом. По характеру и манере изложения введение будет, разумеется, разным в работах различных научных дисциплин и тематики.
Но, во всяком случае, оно должно содержать следующие элементы:
- актуальность;
- общий обзор опубликованных работ по теме реферата;
- объект, предмет исследования;
- цель и задачи работы.
Объем введения составляет 10% от всего текста.
Основная часть. В ходе работы над рефератом вы прочитали определенную литературу, законспектировали ее, сделали выписки. Все ваши записи – это только материал, который нужно осмыслить, привести в определенную вами систему и, что очень важно, хорошо изложить, т.е. в строгой логической последовательности, соблюдая единый стиль, грамотно. Что касается языка, здесь важно не повторять, не копировать стиль источников, с которыми вы работали, а выработать свой собственный, который, по вашему мнению, соответствует характеру реферируемого материала.