3.6. Список литературы.

Список основной литературы

1. + Выготский Л.С. Педагогическая психология. – М., 1991.- 480с.

2. + Зимняя И.А. Педагогическая психология.- М., 1999.- 384 с.

3. + Гинецинский В.И. Основы теоретической педагогики. Учеб. пособие. - СПб., 1992.

4. + Гессен СИ. Основы педагогики. Введение в прикладную философию. -М., 1995.

5. + Немов Р.С. Психология. В 3-х кн. Кн. 2. Психология образования.- М., 1998 – 608с.

6. + Харламов КФ. Педагогика. - Мн., 12002. – 560 с.

Дополнительная литература:

1. + Бернс Р. Развитие Я-концепции и воспитание. – М.,1986.- 418с.

2. + Божович Л.И. Проблемы формирования личности.- М.- Воронеж, 1995.- 352с.

3. + Вострокнутова Т.Ф. Психолого-педагогический практикум.- Ижевск, 2005.- 47с.

4. + Гальперин П.Я. Психология мышления и учение о поэтапном формировании умственных действий// Исследования мышления в советской психологии / Отв. ред. Е.В.Шорохова.- М., 1966.- С.236 – 277.

5. + Дружинин В.Н. Психология семьи. – М., 1996. – 160с.

6. + Крутецкий В.А. Психология обучения и воспитания школьников.- М., 1976.- 303с.

7. + Левитов Н.Д. Детская и педагогическая психология.- М., 1964.- 478с.

8. + Менчинская Н.А. Проблемы обучения, воспитания и психического развития ребенка: Избранные психологические труды.- М.- Воронеж, 2004.- 512с.

9. + Фридман Л.М. Психология воспитания. – М., 1999. – 208с.

10. + Эльконин Д.Б. Избранные психологические труды.- М., 1989.- 560с.

11. Азаров Ю.П. Искусство воспитывать. М.,1995.

12. Амонашвили Ш.А. Единство цели. М.,1987.

13. Амонашвили Ш.А. Размышления о гуманной педагогике. М.,1995.

14. Асмолов А.Г. Личность: психологическая стратегия воспитания// Новое педагогическое мышление/ Под ред. А.В.Петровского.- М., 1989.- С.206-220.

15. Басова Н.В. Педагогика и практическая психология.–Ростов н/Дон, 2000.–416с.

16. Белкин А.С. Педагогика детства. Екатеринбург,1995.

17. Битинас Б.П. Структура процесса воспитания: Методологический аспект. Каунас,1984.

18. Голованова Н.Ф. Общая педагогика.Учебное пособие для вузов. – СПб.: Речь, 2005. – 317 с.

19. Добрович А.Б. Воспитателю о психологии и психогигиене общения. М.,1987.

20. Зинченко В.П. Психологическая педагогика. Материалы к курсу лекций. Часть 1. Живое знание.- Самара, 1998.- 296с.

21. Караковский В.А. Воспитание? Воспитание…Воспитание! М.,1996.

22. Корчак Я. Как любить ребенка. М.,1991.

23. Л.де Моз Психоистория. Ростов-на-Дону: «Феникс», 2000. – 512 с.

24. Лишин О.В. Педагогическая психология воспитания. М.,1996.

25. Маленкова Л.И. Теория и методика воспитания. М.,2002.

26. Натанзон Э.Ш. Психологический анализ поступков ученика. М.,1991.

27. Никольская А.А. Возрастная и педагогическая психология.- Дубна, 2001. –332с.

28. Новое педагогическое мышление/ Под ред. А.В.Петровского. М.,1990.

29. Поляков С.Д. Психопедагогика воспитания. М.,1996.

30. Поляков С.Д. Технологии воспитания. – М., 2002.

31. Психологические проблемы социальной регуляции поведения. / Отв. ред. Е.В. Шорохова, М.И. Бобнева.- М., 1976

32. Роджерс К. Взгляд на психотерапию. Становление человека.- М., 1994.

33. Саморегуляция и прогнозирование социального поведения личности./Под ред. В.А.Ядова. –Л., 1979.

34. Такман Б.В. Педагогическая психология: от теории к практике.- М., 2002.- 572с.

35. Хрестоматия по педагогической психологии. Сост. А. Красило, А.Новгородцева. – М., 1995. – 416с.

36. Хрестоматия по психологии личности. Сост. Райгородский Д.Я. – Самара, 1996. –480с.

37. Щуркова Н.Е. Новые технологии воспитательного процесса. М.,1993.