- •Лекция № 1. Социология как наука
- •Вопрос 1.Объект и предмет социологии
- •Вопрос 2. Методы, законы и категории социологии
- •Вопрос 3. Структура социологического знания
- •Вопрос 4. Функции и задачи социологии
- •Тема 2: История Социологии
- •Социальные и идейные факторы становления социологии как науки
- •Классические социальные теории
- •Современная социальная мысль
- •Развитие социальной мысли в России
- •Лекция № 3. Социология культуры
- •Тема 4. Социология личности
- •Проблема личности в социальной теории
- •Структура личности и ее типы
- •Социализация личности
- •Структура личности складывается из следующих элементов:
- •Типы личности понимаются в социологии:
- •Типологии личности:
- •Социализация происходит путем:
- •Тема 5 Социальное поведение
- •Вопрос 1
- •Вопрос 2
- •Вопрос 3 Социальный контроль
- •Тема 6. Социальные институты и организации
- •1. Социальный институт: понятие и содержание
- •2. Семья как социальный институт
- •3. Социальные организации
- •Тема 7: Социологические общественности
- •1) Понятие социологической общественности
- •2) Малая группа и её структура 3) групповая динамика
- •1. Понятие социологической общественности.
- •2. Малая группа и её структура
- •3. Групповая динамика
- •Тема 8: социологическая стратификация и социологическая мобильность
- •2) Основные трактовки социальной структуры общества
- •3) Этнические и территориальные общности
- •4) Социологическая мобильность
Вопрос 4. Функции и задачи социологии
В социологии подчеркивают ее общественное предназначение, т.е. роль которую она выполняет в обществе. Как любая общественная наука, социология выполняет 3 основные функции:
- познавательную – получение знаний о социологических процессах, путях и способах их преобразования, в разработки теории и методов социологического исследования
- управленческая – выработки рекомендаций предложений, служащих для подготовки и принятия управленческих решений властными органами
- мировоззренческую – состоит в том, что познание общ-ва вольно или не вольно зависит от того интересы каких социальныз групп выражает тот или иной социолог
Т.о. социологическое знание может с одной стороны служить улучшению взаимопонимания м\у людьми, совершенствованию общественные отношения, а с другой стороны является средством манипулирования сознания людей формирования определенных стереотипов поведения.
Тема 2: История Социологии
Социальные и идейные факторы становления социологии как науки
Первоначально представления о человеке, об обществе носили религиозно-мифологический характер.
С усложнением представлений о мире появляется и теоретическое оформление знаний об обществе.
Платон (428-348 гг. до н.э.) рассматривал общество как целостный организм, где каждый человек играет определенную роль.
В средние века представления об обществе носили сильную религиозную окраску. Так, Фома Аквинский (1224-1274 гг.) общество рассматривал в виде гигантской пирамидальной цепи. Чем ближе к вершине, тем каждое кольцо (или сословие по мысли Ф. Аквинского) меньше в размерах, но становится лучше по качеству.
По мнению Т. Гоббса (1588-1679гг.), задачей государства является прекращение естественного состояния общества – «войны всех против всех».
Многие мыслители с позиции концепции «общественного договора» обосновывали возможность свержения народом власти, если она выступала против его интересов. Объяснения общественного устройства, исходящие из религиозной идеологии, постепенно уступают место объяснению, основанному на науке. В качестве научной основы выступала обычно философия. Много ценных идей об обществе высказали такие философы как Локк, Гельвеций, Руссо, Кант, Гегель и др.
Однако до XIX века взгляды на общество являлись обычно частью религиозных или философских доктрин. Эмпирические исследования проводились в рамках других наук, прежде всего статистики. Самостоятельной, отдельной науки об обществе не было. В XIX веке в обществе произошли следующие фундаментальные изменения, способствующие зарождению научного знания об обществе – социологии:
рационализация капиталистического промышленного произ-
водства выявила необходимость поиска теоретических и практических средств управления социальной составляющей этого процесса;
пришедшее на смену сословному делению общества классовое
неравенство требовало разумного объяснения его исторического существования;
возросшее недоверие к традиционным идеологическим сис-
темам, трактующим развитие общества как воплощение божественной воли или универсальных законов природы плохо согласовывалось с капиталистической хозяйственной этикой, апеллирующей к уму и способностям человека, призывающей его к активной деятельности;
нарастающая рационализация общественной жизни входила в
конфликт с традиционными концепциями, основывающимися на вере, что востребовало теории, дающие рациональное объяснение общественному развитию;
высокий авторитет в XIX веке естественных наук ориенти-
ровал на создание строго научного метода также и применительно к объяснению общественной жизни, что способствовало становлению социологии как «позитивной» науки об обществе.
Родоначальником социологии считается французский исследователь Огюст Конт (1798-1857гг.), который ввел в научный оборот и сам термин «социология».