- •1. Предмет психологии. Структура психологической науки. Практическая психология и ее задачи. Роль психологии в системе наук о человеке.
- •2. Классификация методов психологического исследования. Качественный и количественный анализ данных.
- •3. Возникновение и развитие психики в процессе эволюции. Стадии развития психики.
- •4. Вклад в. Вундта в оформление психологии как самостоятельной науки. Создание психофизики. (г. Фехнер).
- •5. Влияние идей и.М. Сеченова и и.П. Павлова на становление отечественной психологии. Сеченов - «Рефлексы головного мозга» (2-я пол. Iхх в.).
- •6. Вклад в.М. Бехтерева в развитие российской психологии.
- •8. Бихевиоризм и необихевиоризм (Дж. Уотсон, э. Толмен, б. Скиннер и др.)
- •9. Психоанализ (з. Фрейд, к. Юнг, а.Адлер, к. Хорни и др.)
- •10. Гештальтпсихология (м. Вертгеймер, в. Келер, к. Коффка, к.Левин и др.).
- •11. Культурно-историческая психология (л.С. Выготский, а.Н. Леонтьев).
- •12. Гуманистическая психология (а. Маслоу, к. Роджерс и др.).
- •13. Когнитивная психология (Дж. Миллер, у. Найссер и др.).
- •14. Виды ощущений. Сенсорная организация человека (по б.Г. Ананьеву).
- •15. Психофизическая проблема (законы Вебера-Фехнера и Стивенса). Виды порогов и чувствительность.
- •16. Характеристики образа восприятия: предметность, целостность, константность, обобщенность.
- •17. Сфера вторичных образов. Представления памяти и воображения. Эмпирические характеристики образа представления и их сравнение с характеристиками образа восприятия.
- •18. Память как сквозной психический процесс: ее функции, виды и процессы.
- •19. Основные характеристики памяти и методы их исследования.
- •20. Факторы и способы повышения эффективности запоминания.
- •21. Внимание, его характеристики и методы их диагностики.
- •22. Операциональная природа мышления. Виды мышления. Фазы мыслительного процесса. Виды мыслительных операций.
- •23. Развитие мышления в онтогенезе: сравнительный анализ эмпирических характеристик допонятийного и понятийного мышления (по л.М. Веккеру).
- •24. Понятия эгоцентризм и децентрация в стадиальной концепции интеллекта Жана Пиаже.
- •25. Стадии формирования понятия (по л.С. Выготскому). Методы исследования и диагностики понятийного мышления.
- •26. Мышление и речь. Роль внутренней речи в процессе мышления (по а.Н. Соколову). Методы исследования внутренней речи.
- •27. Язык и речь: виды речи и ее функции.
- •28. Эмоции: их физиологические механизмы и психологические функции. Психологические теории эмоций.
- •29. Классификация эмоций. Эмоции и чувства.
- •30. Способы управления эмоциями. Защитные механизмы и совладающее поведение.
- •31. Психические состояния и их классификация.
- •32. Диагностические и прогностические возможности интеллектуального тестирования (краткая характеристика основных интеллектуальных тестов).
- •33. Понятие креативности. Дивергентное и конвергентное мышление.
- •34. Воля как высший уровень психической регуляции. Основные теории воли.
- •35. Психическая регуляция движений. Уровни построения движений по н.А. Бернштейну. Акцептор действия п.К. Анохина.
- •36. Нейродинамические, конституциональные и половозрастные особенности человека.
- •37. Темперамент: природа, свойства и типологии.
- •38. Характер: свойства, детерминация, формирование.
- •39. Теории типов и черт характера. Акцентуации характера. Патологии характера.
- •40. Способности: природа, типология, формирование и развитие.
- •41. Направленность личности. Потребности, мотивы, мотивация. Ценностные ориентации.
- •42. Понятия «индивид», «личность», «субъект деятельности», «индивидуальность» в комплексном подходе б.Г. Ананьева.
- •43. Развитие сознания и самосознания в онтогенезе. Функции самосознания: самопознание, самоотношение и саморегуляция. Идентичность.
- •45. Личность как субъект и объект общественно-исторического развития (б.Г. Ананьев, л.С. Выготский, с.Л. Рубинштейн)
- •46. Личность как система субъективных отношений (в.М. Бехтерев, а.Ф. Лазурский, в.Н. Мясищев)
- •47. Личность как иерархия мотивов и смыслов деятельности (школа а.Н. Леонтьева и современное ее развитие).
- •48. Сознательное и бессознательное в личности: психология установки (школа д.Н. Узнадзе), психодинамические теории личности, когнитивное бессознательное.
- •51. Номотетический и идиографический подходы к описанию личности. Типы данных, используемые для описания личности и методы их сбора. Психодиагностика личности.
- •52. Жизненный путь личности: исследования и описания процессов социализации и индивидуализации. Человек как субъект жизненного пути.
14. Виды ощущений. Сенсорная организация человека (по б.Г. Ананьеву).
Ощущения – это каналы приема информации, которые взаимодействуют др. с др. Они отражают отдельные свойства предметов при непосредственном воздействии на органы чувств (анализаторы).
Сенсорная организация человека, «Теория ощущений». Ананьев выделял 11 видов ощущений. Их можно разделить на 3 большие группы по признаку того, где они собирают информацию.
Дистантные (пространственные, во вне – объект не прикасается).
Зрительные;
Слуховые;
Обонятельные;
Общее: Все анализаторы на голове парные (2 глаза, 2 уха, 2 ноздри). Все – пространственные. Получают сигнал, который приходит от объекта в виде закодированный информации, например, ухо – звуковые волны, нос – пахучие частицы, глаз – световые импульсы. Далее - химическая реакция и анализатор порождает нервные импульсы, в результате какое-то движение. Могут отключаться по собственной воле.
Играют роль в построении пространства окружающего мира (картина мира). Мозг сличает разницу информации от двух анализаторов, и сразу картинка становится понятнее.
Контактные (пространственные, на поверхности тела - объект прикасается к коже):
Вибрационные (самые древние, прародители тактильных);
Тактильные;
Болевые;
Вкусовые
Температурные;
Общее: Контактные ощущения наиболее древние – прародители дистантных. Тактильные ощущения дают ощущение границ тела. Нельзя отключить по собственной воле. Потеря контактных ощущений – самое неприятное, т.к. они - важны для выживания.
Внутри тела:
Проприорецептивные (мышечные/двигательные/кинестетические). Рецепторы в мышцах, связках, суставах, сухожильях. Ощущение границ тела, положения в пространстве. Например, мимика, куда смотрим;
Вестибулярные (позиция головы и тела по отношению к силам земного притяжения). Важно – вертикальное положение головы и тела, прямохождение. Ощущение положения тела в пространстве. Нарушение, например, морская болезнь;
Интерорецептивные (понимание, того как и что двигается от внутренних органов). «Темное валовое чувство организма» (Сеченов). Чувствительность на психическом уровне - мала, на сознательном – крайне мала, но всегда есть. Осознается при нарушении (давление, болевые ощущения, тактильные): например, когда человек заболевает, «чувствует себя неважно».
11 видов ощущений – это сложная система. Для осуществления любого вида деятельности необходимо сотрудничество различных ощущений. Например, 1) прародители: анатомически – вестибулярные и зрительные, генетически – вкусовые и обонятельные; 2) в процессе жизни: координация глаз-рука.
15. Психофизическая проблема (законы Вебера-Фехнера и Стивенса). Виды порогов и чувствительность.
Психофизическая проблема – проблема отношения психики и физического мира.
Основатель психофизики, Фехнер, считал, что физическое и психическое – две стороны единого целого. Он выяснил, что граница между ними проходит там, где начинается ощущение.
Далее он поставил вопрос: Как сила воздействующего раздражителя влияет на интенсивность, яркость возникающего ощущения.
Закон Вебера-Фехнера (1 пол. IXX в.): Сила воздействующего раздражителя логарифмически (прямолинейно) связана с интенсивностью, яркостью возникающего ощущения.
Стивенс (1 пол. XX в.): заменил логарифмическую функцию степенной.
Виды порогов и чувствительность.
Чувствительность - способность анализаторов реагировать на появление раздражителя и его изменение. Она определяется двумя величинами: 1. Диапазон чувствительности и 2. Различительный порог.
1. Диапазон чувствительности - это интервал между минимальной и максимальной адекватно ощущаемой величиной раздражителя. Диапазон чувствительности ограничивают пороги:
Нижний характеризуется той минимальной силой раздражителя, при котором возникают еле различимые ощущения.
Верхний характеризуется той максимальной силой раздражителя, при которой сохраняется ощущение качественной характеристики стимула. Выше ВАП — боль.
2. Различительный порог — минимальная разница между двумя близкими стимулами, которые ощущаются как разные.
Пороги для различных видов ощущений различны. Зависит от индивидуальных различий людей, условий, времени и т.д.
Пороги чувствительности у человека не постоянны. На их изменение оказывают влияние внешние условия.
Зависимость порога ощущения и чувствительности - обратно пропорциональна. Чем выше порог ощущения, тем меньше уровень чувствительности (ННАП – высокая чувствительность, слабая НС; ВНАП – низкая чувствительность, сильная НС).