1.4 Основные виды учебных занятий

1.4.1 Ведущим видом занятий являются лекции, на которых даются систематизированные основы теории и практики маркетинга, определяются опорные точки, вокруг которых создается предметная область исследуемых вопросов, конкретизируется внимание на наиболее сложных и узловых проблемах. Лекции должны носить проблемный характер и стимулировать активную познавательную деятельность студентов, способствовать формированию у них творческого мышления, так как они являются основой для самостоятельной работы студентов и практических занятий.

До лекции рекомендуется:

- прочитать учебник по теме предстоящей лекции;

- выделить для себя ключевые проблемы и зафиксировать их;

- записать основные категории (понятия), которые будут рассматриваться в лекции.

Во время лекции необходимо:

- правильно записать номер, название темы, план, рекомендованную литературу, актуальность проблем и цели лекции;

- быть внимательным, полностью сосредоточиться на совместную работу с преподавателем, понять структуру излагаемого вопроса, уяснить основные положения, их доказательство и записать их;

- при цитировании преподавателем источников записать начальные слова цитаты, оставить необходимое место для ее последующего дописывания, зафиксировать источник цитирования (автора, название, страницу);

- стремиться записать в конспекте только узловые вопросы и  оставить место (не менее 1/3 ширины страницы) для самостоятельной работы над ними в процессе подготовки к практическим занятиям и  к  экзамену;

- работая на лекции, использовать общепринятые сокращения или  же собственные, схематическое изложение материала.

После лекции следует:

- уточнить ее содержание и наметить план дальнейшей работы над  темой;

- определить основные понятия, рассмотренные на лекции и  записать в словарь их определения.

1.4.2 Главными задачами при проведении практических занятий являются:

- углубление и закрепление знаний, полученных на лекциях и в про-цессе самостоятельной работы над научной, учебной литературой;

- привитие навыков поиска, обобщения и изложения учебного материала;

- выработка умений использовать полученные знания при анализе экономических, рыночных процессов, происходящих в нашем обществе, при принятии управленческих решений в будущей профессиональной деятельности.

При подготовке к практическому занятию, при изучении отдельных тем курса работу необходимо построить в следующем порядке:

- изучить план практического занятия, содержание изучаемой темы в учебной программе по маркетингу, объем и содержание рекомендованной литературы;

- изучить материал законспектированных по теме практических занятий лекций, доработав их, и соответствующих глав учебников и  учебных пособий;

- законспектировать необходимое содержание рекомендованной литературы;

- письменно выполнить задания практической работы в той последовательности, которая рекомендована преподавателем;

- ответить на вопросы для самоконтроля, помещенные в данном пособии по изучаемой теме практического занятия, используя глоссарий по маркетингу.

1.4.3 Самостоятельная работа студентов предназначена для закрепления и углубления знаний, полученных во время аудиторной работы, подготовки к предстоящим занятиям, формирования культуры самостоятельного поиска истины. Самостоятельная работа как вид учебного процесса включает в себя доработку лекционного материала, подготовку к практическим занятиям, отработку навыков, умений по заданной теме, подготовку к зачетам, экзаменам. Во время самостоятельной работы под руководством преподавателя необходимо:

- помочь студентам выработать методику работы над конспектами по темам прочитанных лекций, а также подготовки их к предстоящим практическим занятиям;

- сформировать у студентов практические навыки самостоятельной работы с учебной, научной литературой путем обучения их методам и  формам эффективного изучения экономических проблем;

- оказывать методическую помощь в выборе тем и выполнении научных докладов и реферативных работ.

Самостоятельная работа студентов-заочников – главный вид их учебной деятельности. В процессе самостоятельной работы студентов-заочников необходимо:

- изучить учебную программу дисциплины;

- отработать конспекты по темам прочитанных лекций, а также изучить и законспектировать материал, указанный в учебной программе и рекомендованной литературе;

- подготовить материал по теме выбранной контрольной работы, изучить его;

- оформить контрольную работу согласно методическим реко-мендациям преподавателя;

- подготовиться к экзамену, изучив и законспектировав вопросы, предложенные преподавателем.

1.4.4 Консультации преподавателя оказывают помощь студентам в самостоятельном изучении маркетинга, проводятся регулярно в часы самостоятельной работы и носят в основном индивидуальный характер. При необходимости могут проводиться и групповые консультации по наиболее важным и сложным темам.

1.4.5 Важной составной частью учебного процесса является контроль успеваемости и качества знаний студентов. В ходе изучения курса «Маркетинг» применяются следующие виды контроля:

Текущий, который проводится для проверки хода и качества усвоения учебного материала, управления образовательным процессом, стимулирования учебной работы студентов и совершенствования методики проведения занятий преподавателями. Он проводится в ходе всех видов занятий по выбору преподавателя в таких формах, как  выборочный или фронтальный опрос, контрольные работы, тестирование, проверка конспектов, заданий на самостоятельную работу и др.

Промежуточный, который имеет целью оценить усвоение нескольких тем или разделов учебной программы. Он проводится в  форме индивидуальных контрольных собеседований, семинаров и  тестирования.

Итоговый – предназначен для определения степени достижения учебных целей по всей дисциплине и проводится в форме экзаменационного тестирования для студентов специальностей «Финансы и кредит», «Экономика и управление на предприятии городского хозяйства» и тестирования в форме зачета для студентов специальности «Экономика и управление на предприятии туризма и  гостиничного хозяйства».

1.4.6 Зачеты и экзамены является важным фактором контроля усвоения части или всего учебного материала, средством расширения и  углубления знаний студентов, мощным стимулом повышения учебной активности обучаемых. Успешное завершение изучения курса маркетинга зависит от добросовестного, глубокого и творческого изучения дисциплины в течении всего учебного года и целеустрем-ленного повторения пройденного материала по разработанному личному плану.

Знания студентов оцениваются по четырехбальной системе.

Оценка «ОТЛИЧНО» ставится, когда студент дал 80 % и более правильных ответов.

Оценка «ХОРОШО» ставится, когда студент дал от 60 % до 79,9 правильных ответов.

Оценка «УДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО» ставится, когда студент дал от 40 % до 59,9 верных ответов.

Оценка «НЕУДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО» ставится, когда студент дал менее 40 % правильных ответов.

Оценка «ЗАЧТЕНО» ставится, когда студент дал не менее 40 % правильных ответов.