- •Мировая художественная культура самостоятельная работа Список заданий
- •Раздел 1: художественная культура эпохи первобытного общества
- •Раздел 2: художественная культура эпохи древнего мира
- •Описание памятника (в тексте указать месторасположение памятника в ландшафте, структуру памятника, его размеры, характер изображений и композиций и т.Д.)
- •Список использованной литературы и интернет-источников
- •Раздел 3: художественная культура эпохи средневековья
- •Список использованной литературы и интернет-источников
- •Раздел 4: художественная культура эпохи возрождения
- •Список использованной литературы (не менее 3-х источников)
- •Список использованных интернет ресурсов (не менее 5 источников)
- •Иллюстрация (для изо), для литературы – цитаты из произведений наиболее ярко репрезентирующие памятник
- •Раздел 5: художественная культура эпохи барокко
- •Список использованной литературы (не менее 3-х источников)
- •Список использованных интернет ресурсов (не менее 5 источников)
- •Иллюстрация (для изо), для литературы – цитаты из произведений наиболее ярко репрезентирующие памятник
автор
название
год создания
материал, техника (для ИЗО)
размер (для ИЗО)
место хранения (для ИЗО)
Указать принадлежность к жанру и стилю
Описание произведения (т.е. «проговаривание» его художественного образа – описать сюжет, проанализировать художественно-выразительные средства создающие образ произведения (форма, цвет, декор, тектоника, колорит, тон, техника и авторская манера письма и т.д.).
История создания произведения (характер творческого периода в биографии автора, зарождение замысла создания произведения, условия творчества и т.д.)
Судьба произведения в истории культуры (кем был куплена картина, в каких коллекциях находилась; или когда было напечатано литературное произведение, сколько редакций, переводов, подвергалась ли цензуре и т.д.)
Привести примеры диалога художественных произведений в истории искусства (это могут быть художественные реплики или аллюзии других художников на ваш памятник: произведения-прототипы, которые повлияли на создание образа памятника; произведения-аллюзии, которые были созданы после; произведения-аналоги и антиподы, созвучные (или контрастирующие) по жанру, стилю и т.д.) количество не менее 2-х.
Высказывания автора о произведении (или о своем творческом методе, который раскрылся в произведении)
Высказывания современников о произведении (!!! все цитаты должны сопровождаться сноской на источник)
Цитаты из искусствоведческой литературы, характеризующие и интерпретирующие памятник (!!! все цитаты должны сопровождаться сноской на источник)
Список использованной литературы (не менее 3-х источников)
Список использованных интернет ресурсов (не менее 5 источников)
Иллюстрация (для изо), для литературы – цитаты из произведений наиболее ярко репрезентирующие памятник
текст в документе Word (Шрифт Times New Roman, размер шрифта – 14 (или 12), интервал – полуторный, выравнивание по ширине, автоматический перенос букв, поля – верхнее, нижнее – 2 см., левое 3 см., правое 1,5 см.)
Объем работы 2 – 3 стр. (не считая объема текста цитат из памятников литературы – см. пункт № 17)
Для студентов, не выступивших с докладом на семинарских занятиях
ЗАДАНИЕ: презентация «Виды искусств в пространстве художественной культуры»
Задание:
выбрать один вид искусства;
собрать и систематизировать информацию;
подготовить презентацию, в которой Вы должны раскрыть:
определение вида искусств (живопись это….);
материалы и техники данного вида искусств;
видовая классификация внутри данного искусства;
художественно-выразительные средства данного вида искусств;
примеры взаимодействия с другими видами изобразительного искусства;
жанры.
!!! о стилях писать не надо!!!
Форма отчетности
Для пространственных видов искусств (живопись, графика, скульптура, архитектура, декоративно-прикладное искусство, художественная фотография)
Работу оформить в виде презентации Power Point.
Каждый слайд должен иметь заголовок, иллюстрацию, сопроводительный текст. В сопроводительном тексте НЕ НАДО излагать подробную информацию, достаточно ограничиться тезисом или определением раскрывающим термин. Для примеров Вы можете использовать любые иллюстрации памятников (или их фрагментов), не зависимо от времени и места создания произведений. Желательно чтобы иллюстрации имели подписи: время, название, автор, техника.
В конце презентации – список использованной литературы и интернет источников.
Для временных видов искусств (литература, музыка)
Для литературы – текст в документе Word (презентацию делать не надо).
Для музыки можно в формате презентации Power Point ИЛИ документ Word + фрагменты музыки в отдельных пронумерованных файлах. Текст можете составить в формате словаря-справочника.
Желательно (но не обязательно) чтобы примеры произведений имели подписи: название, автор, время, жанр. Для примеров Вы можете использовать любые фрагменты памятников, не зависимо от их времени и места создания.
В конце текста – список использованной литературы и интернет источников.
Для пространственно-временных видов искусств (сценические (театр драматический, опера, балет, оперетта, мюзикл и др.), экранные (кинематограф))
Работу оформить в виде презентации Power Point.
Каждый слайд должен иметь заголовок, иллюстрацию, сопроводительный текст. В сопроводительном тексте НЕ НАДО излагать подробную информацию, достаточно ограничиться тезисом или определением раскрывающим термин.
В конце презентации – список использованной литературы и интернет источников.
Основная литература:
Основы теории художественной культуры. Под ред Л.М. Мосоловой. – СПб., 2011. (или ранее издание: Введение в теорию художественной культуры: Уч. пособие / Научн. ред Л.М. Мосолова. – СПб, 1993.)
Анализ и интерпретация произведений искусства: Учебное пособие/ Н.А. Яковлева, Е.Б. Мозговая, Т.П. Чаговец и др. – М., 2005.
Власов В.Г. Стили в искусстве. Словарь в 3-х т. – Т. 1. – С-Пб, 1995.