- •Тема: Криминология как наука. Учебники: Долгова, Аванесова, Бурлакова, Кузнецова.
- •1. Понятие и предмет криминологии.
- •2. Система, функции и задачи криминологии.
- •3. Взаимосвязь криминологии с другими науками и отраслями.
- •Тема: Причины преступности
- •Тема: Причины конкретного преступления.
- •Причины конкретного преступления и механизм преступного поведения.
- •2.Причины и условия формирования криминогенной мотивации.
- •3. Ситуация.
- •4. Повод к совершению преступления.
- •5. Криминологическая виктимология
- •Криминологическая координация.
- •Тема: Преступность и ее предупреждение за рубежом.
- •Мко (Международная Криминологическая Организация)
- •Мауг (Международная Организация Уголовного Права)
- •Интерпол Тема: Личность преступника.
- •Особенная часть. Тема: Организованная преступность.
- •Рецидивная преступность.
- •Тема: Профессиональная преступность.
- •Тема: Преступность военнослужащих
2.Причины и условия формирования криминогенной мотивации.
Внутренняя причина формирования мотивации - это криминологически значимая информация. Суть этой информации состоит в сконцентрированных сведениях об отрицательных стереотипах поведения. Значение имеет не вся информация, а только та, которая усваивается лицом и становится для него индивидуально-значимой.
Пять основных типов информации, которые негативно влияют на наше сознание:
а) данные об агрессивно-насильственных типах поведения. Они формируют стремление лица к выходу из любой ситуации только с помощью насилия.
б) данные о корыстных стереотипах поведения. Формируют у лица культ денег, стремление к наживе, обогащению за чужой счет.
в) данные о легкомысленно-небрежном поведении. Формируют леность, рассеянность, рискованность, безответственность.
г) данные об аномально-сексуальном поведении. Формируют циничное отношение к лицам противоположного пола.
д) данные о политическо-преступном поведении. Вызывают национализм.
Функциональная роль: именно данная информация формирует криминогенную мотивацию лица.
Внутренние условия:
Генотип
Жизненный опыт
Их роль состоит в том, что они, влияя на восприятие и объемы получаемой информации, либо способствуют, либо препятствуют формированию криминогенной ситуации.
Внешняя причина: жизненная ситуация как относительно длительное состояние взаимодействия лица с окружающими его людьми, социальными институтами, роль которого состоит в сохранении и распространении криминологически-значимой информации.
Содержание внешней причины - получение информации из различных сфер:
а) из семьи (отрицательные модели поведения, закрепленные в семье. Например, семья скупых людей. Формируется зависть).
б) из школы (недифференцированный подход к детям).
в) трудовой коллектив.
г) досуговая сфера.
д) сфера общения с отдельными рецидивистами.
Внешние условия:
Макро- и микросреда. Криминогенное значение имеют различного рода недостатки данной среды:
ущербное воспитание.
демонстрация отрицательных стереотипов поведения в СМИ.
отсутствие нравственной цензуры.
преступность иностранцев.
транснациональная преступность.
Функциональная роль, влияя на воспроизводство отрицательной информации в обществе, они либо способствуют, либо препятствуют формированию криминогенной мотивации.
3. Ситуация.
Внутренняя причина - то, что относится к людям. Это взаимодействие мотивации субъектов ситуации, если субъекты отдельные люди. Роль такого взаимодействия состоит в том, что оно непосредственно определяет развитие ситуации в криминогенную сторону и исход преступления.
Внутренние условия криминализации ситуации.
Если субъект - отдельные лица, то это психологическая и психофизическая среда.
Если субъект - группы, то это социально-психологическая среда. Она включает в себя относительно устойчивые элементы и изменяющиеся элементы, например микроклимат групп.
Роль всех данных условий состоит в том, что воздействует на скорость реакции субъекта ситуации, адекватность восприятия ситуации, реагирование на нее. Они либо способствуют, либо препятствуют перерастанию ситуации в криминогенную.
Внешние причины криминализации ситуаций:
Социально-психологические явления, возникающие в результате взаимодействия субъектов ситуации, зависящие от содержания данных субъектов, но воздействующие на отношения субъектов относительно самостоятельно и условно-независимо от них.
Содержание внешних причин:
Совместимость, 4 уровня:
а) биологическая. совместимость темпов и ритмов протекания
б) психофизиологическая.
в) социально-психологическая. Это степень сходства и различия личностных качеств, проявляющихся в общении.
г) духовный. Это совмещение внутреннего, глубинного мира общающихся, их привязанности, влечений.
Поле - это степень притяжения и отталкивания между людьми в результате, как правило, накопления эмоций у них по отношению друг к другу. Чаще всего, оно не осознается и его закономерность состоит в том, что поле притягивает людей друг к другу даже при наличии между ними остроконфликтных, неприязненных отношений, иногда благодаря этому.
Внутригрупповая сплоченность - это степень совпадения мнений или позиций членов группы по отношению к объектам, существенно значимым для группы в целом.
Микроклимат - это система сложившихся в группе ожиданий, требований определенного поведения, разделяемых или открыто не оспариваемых большинством людей в данной социальной среде и выражающихся в деловом или эмоциональном настрое группы.
Функциональная роль внешних причин состоит в том, что, поддерживая сложившуюся систему отношений между субъектами, они обусловливают перерастание ситуации в криминальную сторону.
Внешние условия - это особенности микросреды, воздействующие на отношения между людьми или социальными группами. Их содержание может совпадать с содержанием объективных условий совершения преступления, однако, в отличие от последних, которые обычно кратковременны, данные условия имеют характер более застойного явления длительного и возвратного воздействия.