- •1. Общие положения
- •2. Содержание основных разделов программы
- •Часть 1. Социальная педагогика
- •Раздел 1. История социальной педагогики
- •Раздел 2. Социальная педагогика
- •2.1. Теоретико-методологические основы социальной педагогики
- •2.2. Социализация как социально-педагогическое явление
- •2.3. Социализация и воспитание
- •2.4. Социально-педагогические вопросы работы с лицами девиантного поведения. Социально-педагогические проблемы профилактики, коррекции девиантного поведения
- •Раздел 3. Методика и технология работы социального педагога
- •3.1. Социально-педагогическая работа в системе профессиональной деятельности
- •3.2. Методика социально-педагогической работы
- •3.3. Социально-педагогические технологии
- •3.4. Характеристика социально-педагогических технологий
- •3.5. Методика работы социального педагога в различных типах образовательных учреждений
- •3.6. Методика работы социального педагога с различными категориями детей и подростков
- •3.7. Технология социально-педагогической поддержки детских и молодежных организаций
- •3.8. Технология работы социального педагога с семьей
- •Раздел 4. Основы профориентологии
- •Раздел 5. Управление социальными системами
- •Часть II. Психология
- •Раздел 6. Психология человека
- •Понятия “человек”, “личность”, “индивидуальность” в психологии
- •Направленность личности. Потребности, интересы, мировоззрение в структуре направленности. Педагогическая направленность социального педагога
- •Характеристика типов темперамента. Учет особенностей темперамента людей в деятельности социального педагога
- •Характер. Группы свойств характера. Воспитание положительных свойств характера детей и подростков
- •Понятие о способностях. Роль задатков, среды и воспитания в развитии способностей
- •Деятельность личности: структура и содержание. Особенности деятельности социального педагога
- •Раздел 7. Возрастная и педагогическая психология
- •7.1. Периодизация развития личности ребенка
- •7.2. Психологические основы готовности ребенка к школе
- •7.3.Психологические особенности подростка
- •7.4. Психология обучения
- •7.5. Психология педагога
- •7.6. Психология воспитания
- •Раздел 8. Социальная психология
- •Современные представления о предмете, объекте и задачах социальной психологии
- •Общая характеристика методов социально-психологического исследования
- •Общение. Структура общения. Виды, уровни, типы общения
- •Конфликт. Виды конфликтов. Формулы конфликтов. Стратегии поведения в конфликте
- •Понятие группы в социальной психологии. Группа как социально-психологический феномен. Виды и особенности групп
- •Динамические процессы в малой группе. Основные характеристики (параметры) малой группы. Взаимодействие личности и группы
- •Раздел 9. Основы психоконсультирования и психокоррекции»
- •9.1. Психологическое консультирование как вид психологической помощи
- •9.2. Процесс психологического консультирования
- •9.3. Сущность психокоррекционного процесса
- •3. Вопросы междисциплинарного государственного экзамена по направлению 050700.62 «Педагогика»
- •4. Литература
- •4.1. Социальная педагогика
- •4.2. Психология
- •5 . Критерии оценки ответа выпускника
4.2. Психология
1. Абрамова Г.С. Психологическое консультирование: Теория и опыт. М., 2001.
2. Алешина Ю.Е. Индивидуальное и семейное психологическое консультирование. М.: Класс, 2004.
3. Бакланов К.В. Теории личности в психоанализе. Монография. М., 2005.
4. Бакланов К.В. Психологическая служба в педагогическом вузе: опыт практической деятельности. – М., 2007.
5. Бакланова Н.К. Профессиональное мастерство специалиста культуры. - М., 2003.
6. Бакланова Н.К., Бакланов К.В. Шаг к успеху: Психология для вас. - М., 2000.
7. Битянова М. Р. Организация психологической работы в школе. М.: Совершенство, 1998.
8. Бреслав Г.Э. Психологическая коррекция детской и подростковой агрессивности. М.: Речь, 2006.
9. Выготский Л.С. Педагогическая психология. – М., 1986.
10. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. - М., 2004.
11. Дружинин В.Н. Психология семьи. – СПб.: Питер, 2008.
12. Дубровина И.В., Данилова Е.Е., Прихожан А.М. Психология. - М., 1999.
13. Елизаров А.Н. Основы индивидуального и семейного психологического консультирования: Учебное пособие. М.: Ось-89, 2005.
14. Зимняя И.А. Педагогическая психология. – М., «Логос», 2004.
15. Ильясов И.И. Структура процесса учения. – М., 1986
16. Истратова О.Н., Эксакусто Т.В. Справочник психолога начальной школы. 2 изд. Ростов н\Д: Феникс, 2004.
17. Истратова О.Н., Эксакусто Т.В. Справочник психолога средней школы. 2 изд. Ростов н\Д: Феникс, 2004.
18. Карл Роджерс и его последователи: психотерапия на пороге XXI века // Под ред. Д. Брэзиера. Пер. с англ. М.: Когито-Центр, 2005.
Климов Е.А. Психология профессионального самоопределения. Ростов-на-Дону, 1996.
20. Колесникова Г.И. Основы психопрофилактики и психокоррекции. Ростов н\Д: Феникс, 2005.
21. Кейдис Л.Б., МакКлендон Р. Супружеская и семейная терапия. – М.: НОУ ВПО МПСИ, 2008.
22. Кочюнас Р. Основы психологического консультирования. М.: Академический проект, 1999.
Леонгард Карл. Акцентуированные личности. – М., 2002.
24. Педагогическая психология: учебное пособие / Под ред. И.Ю. Кулагиной. – М., 2008.
25. Перлз Ф.С., Гудмен П., Хефферлин Р. Практикум по гештальттерапии. М.: Инст. Психотерапии, 2005.
26. Петровский А.В., Ярошевский М.Г. Психология. - М., 2000.
Овчарова Р.В. Психологическое сопровождение родительства. – М., 2003.
28. Реан А.А., Коломинский Я.Л. Социальная педагогическая психология. – СПб., 2000.
29. Рогов Е. И. Настольная книга практического психолога в образовании: Учебное пособие. М.: Просвещение: ВЛАДОС, 1996.
30. Романин А.Н. Основы психоанализа / Серия «Учебники. Учебные пособия». Ростов н\Д: Феникс, 2003.
31. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. - Спб., 1999.
32. Столяренко Л.Д. Педагогическая психология. – Ростов-на-Дону, 2000.
33. Талызина Н.Ф. Педагогическая психология. – М., 1998.
34. Черников А.В. Интегративная модель системной семейной психотерапевтической диагностики. – М., 1997.
35. Чижова К.И. Общая психология (конспект лекций). М., 2006.
36. Шнейдер Л.Б. Пособие по психологическому консультированию: Учебное пособие. М.: Ось-89, 2003.
37. Эйдемиллер Э., Юстицкис В. Психология и психотерапия семьи. – СПб.: Питер, 2008.