Выбор форм и методов исследовательской работы

Важным моментом в организации научно-педагогического исследования является правильный выбор форм и методов исследовательской работы.

Этот выбор делается, исходя из задач исследования, гипотезы.

Можно использовать весь арсенал педагогических, психологических и социологических методов:

• наблюдение;

• эксперимент;

• анализ продуктов деятельности; тестирование (тесты-опросники, тесты-задания, тесты проективные, тесты игровые, тесты личностные и др.);

• опросные методы (беседа, интервью, анкеты, опросники);

• социометрия;

• референтометрия;

• самоанализ.

Выбранные методы должны убедительно подтвердить гипотезу или опровергнуть ее. Они должны позволять делать количественную обработку результатов, качественный их анализ, выводы.

Использование каждого метода должно быть четко описано в практической части с выделением следующей структуры:

1) Задача

2) Название метода

3) Испытуемые

4) Гипотеза

5) Методика проведения: (где, как, когда, с использованием какого материала)

6) Критерии для обработки результатов

7) Протокол (ход исследования в виде таблицы цифр, условных знаков)

8) Математическая обработка результатов (количественная обработка)

9) Качественная обработка (пояснения к цифрам, их сравнение, вычерчивание диаграмм, графиков)

10) Выводы (в соответствии с задачей и гипотезой_)

Результаты научной работы будут полезны в том случае, если их можно будет повторить в реальной практической обстановке (в школе, в детском лагере, в интернате, и т.д.)

Практическая работа

1. Выбор методов самостоятельного педагогического исследования

Приложение к научной работе

Приложение к научной работе - это часть материала, который дополняет научное исследование или сообщает отдельные детали, поясняет отдельные положения научной работы.

Это могут быть:

1) Графики;

2) таблицы;

3) Диаграммы;

4) Тесты;

5) Дневники наблюдения;

6) Фотографии;

7) Видео, аудиозаписи;

8) Иллюстрации;

9) Конспекты уроков;

10) Системы заданий, сборники упражнений;

11) Письменные работы учащихся, тетради;

12) Детские рисунки и др

13) Альбомы;

14) Тексты.

Однако не следует увлекаться включением в приложение дополнительных материалов, не имеющих отношения к содержанию научной работы.

Все материалы приложения должны быть тщательно продуманы, эстетично оформлены. Принцип: лучше меньше да лучше.

Каждое приложение нумеруется по порядку римскими или арабскими цифрами. Номер помещается в правом верхнем углу, в середине листа пишется название приложения.

В конце работы, после библиоrpафии дается список приложений, указывается № и название каждого

В тексте научной работы оформляются посылки к приложениям, например:

(См. Приложение 4)

или

(Методика тестирования помещена в приложении № 2)

или

(В качестве примера автор приводит свой конспект урока, приложение №5)

Практическая работа

Составить список предлагаемых приложений к своей курсовой работе, обосновать целесообразность каждого.