- •Иностранный язык методические указания и задания для выполнения контрольнЫх работ для студентов, обучающихся по заочной форме специальности
- •Рассмотрена
- •Содержание
- •Введение
- •2. РабоЧая програмМа учебной дисциплины
- •2.1. Паспорт рабочей программы учебной дисциплины Иностранный язык
- •2.1.1. Область применения рабочей программы
- •2.1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
- •2.1.4. Количество часов на освоение программы дисциплины в соответствии с учебным планом:
- •2.2 Структура и содержание учебной дисциплины «иностранный язык»
- •2.2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
- •2.3. Условия реализации учебной дисциплины
- •2.3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
- •2.3.2. Информационное обеспечение обучения
- •3. Методические указания по изучению учебного материала
- •Раздел 1 Вводно-коррективный курс.
- •Тема 1.1 Правила чтения.
- •Тема 1.2. Глаголы “To be”, “To have”. Общие, специальные и другие типы вопросов.
- •Тема 1.3 Множественное число существительных. Оборот “There is/are”.
- •Раздел 2 Развивающий курс
- •Тема 2.1 Прилагательные. Наречия. Местоимения.
- •Тема 2.2. Модальные глаголы
- •Эквиваленты глагола must
- •2.3. Видовременные формы английского глагола.
- •Раздел 3 Профессиональный модуль
- •Тема 3.1 Перевод профессионально-ориентированных текстов.
- •Тема 3.2. Техника перевода со словарем.
- •Задания для выполнения контрольной работы.
- •10.Укажите правильный артикль
- •11. Прочитайте и письменно переведите текст:
- •4. Выберите правильный предлог:
- •5. Выберите правильный модальный глагол:
- •6. Выберите правильный артикль:
- •8. Выберите правильный вариант:
- •9. В следующей группе слов отметьте то, которое не имеет никакого отношения к остальным:
- •11. Прочитайте и письменно переведите текст:
- •2. Выберите правильную форму глагола «to be»:
- •3. Выберите правильный предлог:
- •5. Выберите правильный артикль:
- •6. Выберите правильный модальный глагол:
- •10. Переставьте буквы в таком порядке, чтобы получились слова.
- •11. Прочитайте и письменно переведите текст:
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •11. Прочитайте и письменно переведите текст:
- •Вариант 5
- •1. В каком из следующих слов звук, передаваемый "I", отличается от остальных?
- •3. Выберите правильный артикль:
- •4. Укажите, какой частью речи являются подчеркнутые в предложениях слова:
- •Вариант 6
- •Вариант 7
- •10. Выберите правильный модальный глагол:
- •11. Прочитайте и письменно переведите текст:
- •Вариант 8
- •1. В каком из следующих слов звук, передаваемый буквосочетанием "al", отличается от остальных?
- •2. Какой глагол подойдет ко всем предложениям?
- •1. В каком из следующих слов звук, передаваемый буквосочетанием "ed", отличается от остальных?
- •2. Выберите правильный модальный глагол:
2.3. Условия реализации учебной дисциплины
2.3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета иностранного языка.
Оборудование учебного кабинета: посадочные места по количеству обучающихся, рабочее место преподавателя, грамматические и страноведческие таблицы, плакаты профессиональной направленности.
Технические средства обучения: ноутбук и проекционное оборудование, интерактивная доска, магнитофон, телевизор.
2.3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
Агабекян И.П. Английский язык. Ростов-на-Дону. Феникс. 2008.
Восковская А.С.,Карпова Т.А. Английский язык для средних специальных учебных заведений. Ростов. Феникс. 2008.
Голубев А.П., Балюк Н.В., Смирнов И.Б. Английский язык. Учебное пособие. Москва. Академия. 2007.
Дополнительные источники:
4. Богацкий. И.С., Дюканова Н.М. Бизнес – курс. Москва. Логос. 2008.
5.Степанова Т.А., Ступина И.Ю. Английский язык для химических специальностей. Москва. Академия. 2007.
6. English for engineering. Oxford.2007.
7. Michael Vince. English Grammar and Vocabulary. Macmillan.2007.
8. First Certificate Masterclass. Workbook. Oxford. 2007.
9. First Certificate Masterclass. Student’s book. Oxford. 2007.
10.Большой англо-русский политехнический словарь под редакцией М.В.Якимова. СПб. 2008.
11.Мюллер В.К. Англо-русский словарь. ООО «Дом Славянской книги». 2010.
12.Романов Д.А. Большой современный англо-русский русско-английский словарь-справочник:80000 слов и выражений – Москва: Издательство «БАО-ПРЕСС». 2008
Интернет-ресурсы:
Портал http://www.YouTube.
Электронная библиотека технической литературы http://www.oglibrary.ru/
3. Каталог образовательных интернет-ресурсов http://www.edu.ru
4. Интернет-энциклопедия http://ru.wikipedia.org
2.4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется в процессе проведения практических занятий, контрольных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий.
Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) |
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения |
Умения: |
|
- общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;
|
- контроль монологической и диалогической речи
|
переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности; |
- контроль устного и письменного перевода текстов профессиональной направленности |
- самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас.
|
- контроль монологической и диалогической речи - письменная контрольная работа |
Знания: |
|
- лексический (1200-1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности.
|
- грамматические и лексические контрольные работы и тесты - контроль использования лексических единиц в структурах и грамматических явлений в речи
дифференцированный зачёт. |