5.2. Электронные ресурсы по курсу

При подготовке к семинарским занятиям целесообразно пользоваться Интернетом, электронными подборками текстов и материалов по темам, имеющимся в базе данных кафедры, при этом принципиально важно сохранить самостоятельное видение предмета или темы и отбирать лишь ту информацию, которая способствует их лучшему самостоятельному раскрытию.

Большое количество адресов электронных библиотек по гуманитарным наукам выложены на сайте Образовательного ресурсного центра кафедры этики философского факультета МГУ - http://ethicscenter.ru/index.html

Рекомендуемые электронные адреса:

http://deja-vu4.narod.ru/Library.htm

http://sociology.extrim.ru/bibl.htm

http://www.libertarium.ru/libertarium/library

http://www.i-u.ru/biblio/default.aspx

http://club.fom.ru/182/library.html

http://www.kulichki.com/moshkow/FILOSOF/

http://institutional.boom.ru/all.htm

http://www.russianparis.com/litterature/authors/philosophy.shtml

http://anthropology.ru/ru/texts/classic.html

http://books.atheism.ru/philosophy/

http://philosophy.allru.net/pervo.html

http://www.agnuz.info/library/books/filslov/main_ei.htm

www.psychosophia.ru/main.php?level=11

5.3. Методические указания студентам

Эстетика как наука об эстетическом и искусстве опирается на определенный эстетический и художественный вкус, систему эстетических и художественных предпочтений, что предполагает не только сугубо теоретический анализ, но и всегда включает в себя элемент оценки. Каждая эстетическая теория содержит в себе определенный срез эстетических и художественных вкусов и ценностей ее автора, его эстетических деклараций и целей. Вместе с тем, ни одна из них не может претендовать на единственность и «истину в последней инстанции». Это создает некоторые сложности при изучении предмета, но в то же время, дает возможность студентам расширить их эстетическую и художественную эрудицию, высказать индивидуальную позицию, путем сравнения самостоятельно осмыслить и оценить предлагаемый материал, в то же время освоить элементарные навыки его научного анализа.

Курс эстетики включает в себя лекционный курс, семинарские занятия (в различных формах, в том числе дискуссий), просмотр и анализ как художественных фильмов, представляющих собой образцы искусства модерна и постмодерна, так и документальных фильмов, посвященных различных проблемам искусства.

Формы аудиторных занятий достаточно разнообразны, чтобы помочь студентам проявить их индивидуальный интерес и самостоятельную позицию по различным вопросам эстетики.

Освоение материалов курса возможно только благодаря приобретению студентами систематических знаний из лекционной его части, изучения материала учебника и самостоятельной работы с дополнительной литературой, прежде всего, с предложенными подборками текстов к семинарам.

5.4. Методические рекомендации преподавателям

В силу ценностной напряженности, присущей эстетике, достаточно сложным моментом для преподавателя является выбор взвешенной, «объективистской» позиции при изложении материала. Желательно максимально воздерживаться от озвучивания прямых эстетических оценок. Оптимальным является подход, позволяющий дать студентам материал для самостоятельного сравнения различных систем эстетических и художественных ценностей, содержания эстетических теорий.

По возможности следует включать в курс различные материалы практического характера: репродукции (слайды, книги, художественные альбомы), записи музыкальных произведений, фильмов и т.д., позволяющие иллюстрировать теоретические положения наглядными примерами, а также развивать художественную эрудицию и вкус студентов.