- •1. Натурфилософская, позитивистская и диалектическая точки зрения на соотношение философии и естествознания.
- •2. Классический, неклассический и постнеклассический типы рациональности и характерные для каждого типы научных концепций.
- •Классическая рациональность
- •Неклассическая рациональность
- •Постнеклассическая рациональность
- •3. Роль механики Галилея и Ньютона в формировании классического типа рациональности. Принцип относительности Галилея, принцип гравитационного дальнодействия и принцип причинности.
- •Динамические и вероятностные представления о причинности . Анализ онтологического статуса вероятности на примере принципа неопределенности в квантовой механике. Полемика Эйнштейна и Бора
- •5 Синергетика как междисциплинарный подход к процессам самоорганизации. Синергетическая парадигма в геологии
- •Вопрос № 6. Представления о пространстве и времени в классической механике, сто и ото.
- •7 Субстанциальная и реляционная трактовки пространства и времени в истории науки и философии. Связь пространства и времени с типами материальных систем.
- •8. Роль мысленного эксперимента в становлении научной теории. Анализ одного из мысленных экспериментов а. Эйнштейна.
- •9 Метод математического моделирования и его роль в развитии современной науки
- •10 Современные космологические модели Вселенной
- •11. Модель инфляционной Вселенной и антропный принцип.
- •12 Онтологический статус математики как философская проблема. Программы обоснования математического знания.
- •13 Основные тенденции развития химии. Развитие химии является ярким примером в пользу материалистического понимания истории.
- •Тенденции физикализации химии. Достоинства и недостатки «химии в пробирке».
- •15. Проблемы происхождения и сущности жизни и моделирования эволюционного процесса.
- •Особенности познания живых систем. Воздействие биологии на формирование социокультурных норм и ценностей.
- •17. Медицина: наука или искусство? Философские проблемы медицины и биоэтики.
- •18. Ценностные и научные составляющие глобальной экологии.
- •19. Географическая картина мира.Ландшафт как объект географии.Биосфера и ноосфера.
- •20. Строение геологического знания, виды законов, действующих в геологии, соотношение теоретического и эмпирического уровня.
- •Фиксистская, мобилистская и синергетическая парадигмы в теоретической геологии.
- •22. Социоцентристский и натуралистический подход к проблеме сознания.
- •23. Современные когнитивные науки о феномене сознания. Квантовая теория сознания р. Пенроуза.
- •24. Философские основания виртуалистики
- •25. Мир как текст. Информация против энтропии. Кибернетика и семиотика.
2. Классический, неклассический и постнеклассический типы рациональности и характерные для каждого типы научных концепций.
Исторические типы научных рациональностей (© Стёпин) соответствуют стадиям исторического развития науки, которые открываются глобальными научными революциями. Каждый из типов характеризуется собственным типом рефлексии над наукой и системой идеалов и подходов.
Классическая рациональность
Соответствует классической науке (в дисциплинарном (наука XVII-XVIII вв.) и дисциплинарно организованном состоянии (конец XVIII – первая половина XIX).
Внимание центрируется на объекте, стремление исключить субъект из теоретического описании и объяснении (как условие получения объективно-истинного знания о мире) (= трансцендентный субъект – идеал, модель; он наблюдает со стороны и никак не влияет на объект).
Мировоззренческая установка и ценностная ориентация детерминируют цели и ценности науки, стратегию исследования и способ фрагментации мира. Однако, классическая наука не осмысливает этих детерминаций.
Модели мира – малые системы с небольшим числом элементов; явления описываются линейными уравнениями; пространство и время мыслятся абсолютными.
Ядро – детерминистическая механика (хотя на этапе дисциплинарно организованного состояния возникает идея развития (в биологии, геологии), то есть редукция к механике происходит не во всех областях; основной философской проблемой становится поиск путей единства науки, дифференциация и интеграция знания).
Рабочая схема: субъект-средства-[объект]
Неклассическая рациональность
Соответствует неклассической науке (конец XIX- первая половина XX вв.).
Учет связей между знаниями об объекте и характером средств и операций деятельности (выявление этих связей – условие объективно-истинного описания и объяснения мира).
Связь между внутринаучными и социальными ценностями и целями определяет характер знаний, хотя по-прежнему эта связь не является предметом научной рефлексии.
Объект – сложная система с саморегуляцией, большим числом элементов, уровневой организацией => иерархическая динамическая система, статистические закономерности.
Принимается относительность истинности теории
Ядро – ??видимо, вероятностная концепция, релятивизм, квантовая теория??
Рабочая схема: субъект-[средства-объект]
Постнеклассическая рациональность
(конец XX – начало XXI вв.)
Расширение поля рефлексии над деятельностью: соотнесение знаний об объекте и со средствами и операциями деятельности, и с ценностно-целевыми структурами. Внутринаучные цели осмысляются как связанные с вненаучными, социальными ценностями и целями.
Картина мира реорганизуется под присутствие в мире человека => антропный принцип.
Объект – сложная открытая саморазвивающаяся система, описываемая дифференциальными уравнениями; проводятся комплексные исследования с привлечением специалистов из разных областей; начинает формироваться целостная общенаучная картина мира.
Ядро – эволюционно-синергетическая парадигма.
Рабочая схема: [субъект-средства-объект]
Каждый новый тип не отбрасывает предыдущий, а лишь ограничивает сферу его действия (ограничивает его применимость лишь к определенным типам проблем и задач)