Введение

Данный учебно-методический комплекс (УМК) предназначен для изучения курса «Психология» студентами 1 курса спортивно-педагогичекого факультета специальностей 1-020602 «Технология» и 1-030201 «Физическая культура».

С возрастанием роли человека в социально-экономических преобразованиях повышается значение наук о человеке. Дисциплина «Психология» занимает центральное место в формировании у студентов позитивной мотивации к освоению психологических знаний и умений, которые являются необходимыми для закрепления и развития социально-психологических компетенций, таких как академических, профессиональных и социально-личностных.

Материал лекционного курса представлен в достаточно полном изложении и соответствует образовательному стандарту для соответствующей специальности, типовой учебной программе по психологии по специальностям профиля «Педагогика» для высших учебных заведений, утвержденной Министерством образования Республики Беларусь 24 сентября 2008 года, регистрационный № ТД –А 014/ тип (сост. Ю.А. Коломейцев и др.). В УМК приводится рабочая программа курса «Психология» для специальности 1-03 02 01, 1-02 06 02.

Для того, чтобы сформировать необходимые умения и навыки самостоятельной работы, студентам предоставляется возможность для самостоятельного информационного поиска. С данной целью в пособии приводится список рефератов, которые можно подготовить к практическому занятию и список рекомендуемой литературы.

Знания по определённым темам можно проверить и закрепить при помощи проверочных тестов, которые помогают закреплению знаний, полученных в результате изучения модуля.

В планах практических занятий приводятся вопросы и задания для самостоятельной работы студентов, стимулирующие их к самостоятельному поиску, приводится список литературы. Каждый модуль практического занятия сопровождается обобщающими Блок-схемами, которые предназначены помочь в освоении понятийного аппарата психологии.

В словаре основных понятий приведены основные понятия, связанные с изучением общей и социальной психологии.

В соответствии с принципом интегральной модульности учебный курс дисциплины разделяется на семь модулей.

Учебно-методический комплекс по психологии рекомендуется для студентов специальностей 1-03 02 01 «Физическая культура», 1-02 06 02 «Технология».

Учебная программа по психологии

Цели преподавания дисциплины:

• дать представление об общих основах психологии личности, о закономерностях и механизмах функционирования личности в социальном пространстве и развитии личности в процессе онтогенеза;

• повысить уровень профессиональной компетентности, психосоциальной адаптивности и психологической культуры студентов;

• сообщить студентам знания о сущности, закономерностях, принципах психической жизни человека (образовательная цель);

• формировать у студентов навыки самоанализа, психологического понимания поведения других людей, стимулировать процессы самоактуализации и самореализации (воспитательная цель);

• привить студентам умения адекватной психологической перцепции, оценки и рефлексии событий окружающего мира (развивающая цель).

Задачи курса психологии

После изучения данного курса студенты должны:

• овладеть понятийным аппаратом общей психологии;

• научиться формулировать и высказывать собственные мысли, используя при этом терминологический аппарат общей психологии;

• сформировать необходимые умения и навыки самостоятельной работы.

Методы (технологии) обучения: при изучении дисциплины применяются следующие эффективные методики и технологии:

• технология учебно-исследовательской деятельности;

• коммуникативные технологии (дискуссия, деловые игры);

• информационные технологии в форме презентаций.

В процессе изучения дисциплины «Психология» у студентов должно обеспечиваться формирование следующих групп компетенций:

1. академические компетенции:

• владеть понятийным аппаратом общей психологии;

• знать методологию и методы психологии;

• знать закономерности личностного, познавательного и психосоциального развития человека;

2. социально-личностные компетенции:

• уметь применять базовые научно-теоретические знания для решения теоретических и практических задач;

• уметь работать самостоятельно;

• владеть междисциплинарным подходом для освоения и применения новых знаний;

• иметь навыки, связанные с управлением информацией;

• иметь лингвистические навыки;

• обладать способностью к межличностным коммуникациям.

3. профессиональные компетенции:

• понимать значение знания курса психологии для работы в системе «человек-человек»;

• уметь использовать справочную, научную и научно-популярную литературу по психологии;

• использовать знания по общей для личностного и профессионального роста.