- •Практикум
- •Социологии
- •Ф.Б. Бурханова
- •Л.Ф.Зайнетдинова
- •И.Г.Мухамадеев
- •Оглавление
- •Введение
- •I. Методические рекомендации по изучению учебного курса «социология»
- •II планы практических занятий
- •Тема 1 Социология как наука (1 час)
- •1.2 План семинара
- •1.2 Вопросы для самоконтроля
- •Социологический практикум
- •7 Выполните тесты:
- •Основные уровни социологического знания:
- •Теории среднего уровня:
- •Тема 2. История формирования и развития социологического знания (2 часа)
- •2.1 План семинара
- •2.2 Вопросы для самоконтроля
- •2.3 Социологический практикум
- •2.4 Библиография
- •2.5 Структурно-логическая схема этапы развития социологии
- •Тема 3. Общество как социальная система (2 часа)
- •3.1 План семинара
- •3.2 Вопросы для самоконтроля
- •3.3 Социологический практикум
- •10 Выполните тесты:
- •3.4 Библиография
- •3.5 Структурно – логическая схема общество как социокультурная система
- •Тема 4. Личность в системе социальных отношений (2 часа)
- •4.1 План семинара
- •4.2 Вопросы для самоконтроля
- •4.3 Социологический практикум
- •4.4 Библиография
- •Структурно – логическая схема социология личности
- •Тема 5. Социальная структура и социальная стратификация общества (2 часа)
- •5.1 План семинара.
- •5.2 Вопросы для самоконтроля
- •5.3 Социологический практикум
- •9 Выполните тесты:
- •5.4 Библиография
- •5.5 Структурно – логическая схема социальная стратификация
- •Тема 6. Социальные группы и социальные общности (2 часа)
- •6.1 План семинара
- •6.2 Вопросы для самоконтроля
- •6.3 Социологический практикум
- •2 Задание
- •6.4 Библиография
- •6.5 Структурно – логическая схема социальные группы и социальные общности
- •Тема 7. Социальные институты и социальные организации (2часа)
- •7.1 План семинара
- •Вопросы для самоконтроля
- •7.3 Социологический практикум
- •10 Выполните тесты:
- •7.4 Библиография
- •7.5 Структурно – логическая схема социальные институты и социальные организации
- •Тема 8. Социальный контроль и девиация. Социальные конфликты (2 часа)
- •8.1 План семинара
- •8.2 Вопросы для самоконтроля
- •8.3 Социологический практикум
- •7 Задание
- •11 Выполните тесты:
- •8.4 Библиография
- •Структурно – логическая схема социальный контроль и девиация. Социльные конфликты
- •9.2 Вопросы для самоконтроля
- •9.3 Социологический практикум
- •6 Выполните тесты:
- •9.4 Библиография
- •9.5 Структурно – логическая схема мировая система и процессы глобализации
- •Главные цели оон
- •Промежуточные, переходящие интересы
- •Внешняя сторона национальной безопасности
- •Внешняя сторона национальной безопасности
- •Внутренняя сторона национальной безопасности Внутренняя сторона национальной безопасности
- •Тема 10. Прикладная социология: методология и методика социологического исследования (1 час)
- •10.1 План семинара
- •10.2 Вопросы для самоконтроля
- •10.3 Социологический практикум
- •4 Задание
- •6 Выполните тесты:
- •1 Опрос:
- •2 Наблюдение:
- •3 Анализ документов:
- •«Личность в системе социальных отношений»
- •«Социальная структура и социальная стратификация общества»
- •«Прикладная социология: методология и методика социологического исследования»
- •«Общая социология»
- •Примерная тематика рефератов
- •Глоссарий
- •Персоналии
- •Библиография
- •Практикум
- •Социологии
11 Выполните тесты:
1 Девиантное поведение – это не что иное, как:
а) типичное поведение правонарушителя (делинквента);
б) преступное поведение;
в) отклонение от формального закона;
г) любое поведение, отклоняющееся от общепринятых норм.
2 Девиация чаще всего наблюдается:
а) у пожилых людей;
б) у людей, озабоченных прежде всего личными интересами;
в) у женщин;
г) у молодых.
3 Социальные предписания – это:
а) средства наказания;
б) средства поощрения;
в) запрет или разрешение сделать что-либо;
г) формальные негативные санкции.
4 К числу социологических теорий девиантного поведения относится:
а) психоаналитическая теория (3. Фрейд);
б) теория врожденной предрасположенности к криминалу
(Ч. Ломброзо);
в) теория органической предрасположенности к криминалу
(У. Шелдон и др.);
г) теория навешивания ярлыков (Г. Беккер и др.).
5 Единственным типом недевиантного поведения в типологии
Р. Мертона является:
а) конформность;
б) инновация;
в) ритуализм;
г) ретритизм.
6 Социальным конформистом можно назвать:
а) законопослушного человека;
б) хитрого приспособленца;
в) человека, не имеющего собственного мнения;
г) того, кто одевается модно и элегантно.
7 Какой из типов девиантного поведения, по Р. Мертону, представляет собой «оставление или понижение слишком высоких культурных целей большого денежного успеха и быструю социальную мобильность там, где эти устремления не могут быть удовлетворены»:
а) инновация;
б) ритуализм;
в) ретритизм;
г) мятеж.
8 Поведение, отклоняющееся от социальных норм:
а) конформное;
б) революционное;
в) эволюционное;
г) девиантное.
9 Усвоение и соблюдение социальным актором определенных групповых и социальных норм, ценностей и привычек; необходимый элемент социализации и предпосылка нормального функционирования любой социальной системы:
а) инновация;
б) конформность;
в) ритуализм;
г) ретритизм.
10 Предписание, выступающее в качестве общей руководящей линии социального действия:
а) приказ;
б) социальная норма;
в) закон;
г) санкция.
11 Создателем теории социального конфликта считают:
а) Огюста Конта;
б) Макса Вебера;
в) Карла Маркса;
г) Питирима Сорокина.
12 Система процессов и механизмов, обеспечивающих поддержание социально приемлемых образцов поведения и функционирования социальной системы в целом, называется:
а) физическим контактом;
б) групповым взаимодействием;
в) социальной системой;
г) социальным контролем.
13 Ролевые конфликты бывают:
а) относительные и абсолютные;
б) внутри ролевые и межролевые;
в) индивидуальные и групповые;
г) региональные и локальные.
14 Под институционализацией конфликта в социологии понимают:
а) научное изучение классовых конфликтов в обществе с целью их предотвращения;
б) развитие особых социальных институтов для урегулирования конфликтов между работодателями и наемными работниками;
в) создание специальных судебных и арбитражных учреждений для рассмотрения трудовых и гражданских споров;
г) разработку правил гражданского противостояния.
15 Самопожертвование ради справедливой победы является:
а) аномией;
б) позитивной девиацией;
в) нормальным поведением;
г) не является девиантным поведением, поскольку девиация всегда отрицательна.
16 Тип массового поведения, определяемый как широкий массовый союз людей, объединенных стремлением осуществить или блокировать аспект социального изменения внутри общества, – это:
а) бунт;
б) мятеж;
в) социальное движение;
г) революция.
17 Этнические движения 90-х годов XX века являлись (и являются) массовыми социальными движениями, так как:
а) в них участвуют исключительно женщины;
б) пользуются террористическими методами;
в) носят протестный характер и связаны с неинституциональными средствам достижения целей;
г) в них участвуют исключительно мужчины.
18 К позитивным функциям конфликтов в обществе Л.Козер относит:
а) большие эмоциональные и материальные затраты;
б) прявление психологического и физического насилия;
в) уменьшение сотрудничества;
г) сплочение и интеграцию.
19 К числу революционных относят движение _________:
а) антиглобалистское;
б) коммунистическое;
в) за ограничение скорости на автострадах;
г) антивоенное.
20 Массовому сознанию менее всего свойственна ________ функция:
а) идеологическая;
б) гносеологическая;
в) коммуникативная;
г) воспитательная.