- •Содержание государственного образовательного стандарта впо по дисциплине «Возрастная психология и психология развития» для специальности - 050703 –Дошкольная педагогика и психология
- •2. Программа дисциплины
- •2.1.Пояснительная записка
- •2.2. Принципы отбора содержания и организации учебного материала
- •2.3. Распределение фонда учебного времени по семестрам и видам занятий
- •2.4. Распределение учебного времени по разделам программы и видам занятий
- •3. Основное содержание курса Модуль 1. Возрастная психология и психология развития как наука: предмет, задачи, методы
- •Литература:
- •Модуль 2. Проблема возраста в возрастной психологии и психологии развития
- •Модуль 3. Особенности психического развития на разных этапах онтогенеза
- •Список рекомендуемой литературы:
- •4. Тематика семинарских занятий
- •Литература:
- •Литература:
- •Литература:
- •Литература
- •Литература:
- •Литература:
- •Литература:
- •Литература:
- •Литература:
- •Литература:
- •5. Задания для самостоятельной работы
- •5.1. Темы рефератов и презентаций Модуль 1
- •Модуль 2
- •Модуль 3
- •Модуль 4
- •Работа с глоссарием
- •5.3. Задания по работе с литературой по теме
- •Тема 1. Предмет возрастной психологии План работы с литературой
- •Литература
- •Тема 2. Закономерности психического развития План работы с литературой
- •Литература
- •Тема 3. Методы возрастной психологии План работы с литературой
- •Литература
- •Тема 4.Автобиографический подход к изучению детства План работы с литературой
- •Литература
- •Тема 5. Периодизация психического развития – основные подходы в зарубежной психологии План
- •Тема 6. Понимание периодизации психического развития отечественными психологами:
- •Литература
- •Тема 7. Проблема возраста в психологии
- •Тема 8. Психология возрастных кризисов
- •Тема 9. Одаренность План работы с литературой
- •Литература
- •Тема 10. Социальная ситуация развития младенца
- •Тема 11. Когнитивное и языковое развитие в младенчестве
- •Тема 12. Психическое развитие в раннем детстве
- •Литература
- •Тема 13. Психологическая характеристика дошкольного детства План работы с литературой
- •Литература
- •Тема 14. Психологическая характеристика младшего школьного возраста План работы с литературой
- •Литература
- •Тема 15. Психология подростка. Формирование личности в подростковом возрасте План работы с литературой
- •Литература
- •Тема 16. Психология ранней юности План работы с литературой
- •Литература
- •Тема 17. Социально-психологическая характеристика личности студента План работы с литературой
- •Литература
- •Тема 18. Психология зрелых возрастов План работы с литературой
- •Литература
- •Тема 19. Личность в пожилом и старческом возрасте План работы с литературой
- •Литература
- •6. Контрольные вопросы по дисциплине
- •7. Список литературы Основная:
- •Дополнительная литература
Тема 5. Периодизация психического развития – основные подходы в зарубежной психологии План
Акцентуации в понимании периодизации психического развития:
Биогенетический подход в понимании периодизации развития (Ст. Холл, Гетчинсон);
Периодизация Ж. Пиаже;
З. Фрейда;
Эрика Эриксона.
Тема 6. Понимание периодизации психического развития отечественными психологами:
Л.С. Выготский;
Д.Б. Эльконин;
Л.И. Божович;
Д.И. Фельдштейн;
А.В. Петровский
В.И. Слободчиков
Литература
Обухова Л.Ф. Возрастная психология. Учебник. – М., 2001
Фельдштейн Д.И. Возрастная и педагогическая психология. – Воронеж: НПО «МОДЭК», 2002. – С. 109-146
Выготский Л.С. Полное собр. соч. в 6 т. Т.4
Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. – М., 1968
Кулагин И.Ю., Колюцкий В.Н. Возрастная психология. Полный жизненный цикл развития человека. – М.: ТЦ «Сфера», при участии «Юрай». – М., 2001
Тема 7. Проблема возраста в психологии
План работы с литературой
Понятие социальной ситуации развития.
Определение возраста в культурно-исторической теории.
Определение возраста в теории деятельности.
Стабильные и критические периоды развития. Новообразования стабильных периодов.
Литература
Обухова Л.Ф. Возрастная психология. Учебник. – М., 2001
Выготский Л.С. Проблема возраста // Собр. Соч. в 6 т. – М., 1984. – Т. 4. – С. 244-269
Мухина В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество. – М., 1998
Тема 8. Психология возрастных кризисов
План работы с литературой
Понятие кризиса развития. Общая характеристика.
Социальная ситуация развития в кризисе.
Структура возрастного кризиса.
Характеристика возрастных кризисов развития.
Литература
Божович Л.И. Этапы формирования личности // Проблемы формирования личности: Избранные психол. труды / Под ред. Д.И. Фельдштейна. – М., Воронеж, 1995 (б). – С. – 213-228, 228-244
Выготский Л.С. Педология подростка // Собр.соч. в 6 т. – М., 1984. – Т.4. – С. 244-269
Выготский Л.С. Проблема возраста// Собр.соч. в 6 т. – М., 1984. – Т.4. – С. 244-269
Гуткина Н.И. Психологические особенности проблемы общения учителя с подростком // Вопросы психологии. – 1984. - № 2
Поливанова К.Н. Психологический анализ кризисов возрастного развития // Вопросы психологии. – 1994. - № 1. – С. 61-69
Тема 9. Одаренность План работы с литературой
Понятие одаренности. Возрастная одаренность.
Виды одаренности.
Факторы наследственности и среды.
Одаренные и творческие дети. Проблемы адаптации одаренных детей: ребенок в семье и обществе.
Одаренный ребенок в школе: аспекты проблемы и пути решения. Ролевые модели общения родителей и педагогов.
Изучение интеллекта.
Литература
Лейтес Н.С. Возрастная одаренность и индивидуальные различия. – М., Воронеж: НПО «МОДЭК», 1997. – 448 с.
Лейтес Н.С. Проблема соотношения умственного развития и способностей // Хрестоматия по возрастной и педагогической психологии / Под ред. И.И. Ильясова, В.Я. Ляудис. – М., 1981. – С. 163-168
Теплов Г.М. Способности и одаренность // Хрестоматия по возрастной и педагогической психологии / Под ред. И.И. Ильясова, В.Я. Ляудис. – М., 1981. – С. 31-35
Кайл Р. Детская психология: Тайны психики ребенка. – СПб., 2002. – Гл. 8. – С. 189-209