Литература:

1. Лекции по биохимии.

2. Березов Т.Т., Коровкин Б.Ф. Биохимия, 1990, стр. 102-104, 131, 132, 367, 446, 447.

3. Николаев А.Я. Биохимия, 1989, стр. 91-93, 331-333.

ЗАНЯТИЕ № 9

Тема: "КОФАКТОРЫ ФЕРМЕНТОВ. ВИТАМИНЫ И ИХ РОЛЬ В ФУНКЦИОНИРОВАНИИ ФЕРМЕНТОВ"

Цель занятия:

1. Знать кофакторы ферментов и их классификацию.

2. Изучить структуру коферментов, содержащих витамины, объяснить их участие в обменных процессах.

Задания и упражнения:

1. Что такое кофакторы? Как они классифицируются?

2. Написать структурные формулы водорастворимых витами­нов. B₁ B₂, РР, B₆, являющихся коферментами.

3. Написать кофакторы, содержащие эти витамины и указать в каких обменных процессах или реакциях они участвуют.

4. Написать структурные формулы витаминов А, Д, С и ука­зать - кофакторы, содержащие данные витамины.

5. Роль в обменных процессах витаминов Е, К, В₁₂, фолиевой кислоты, пантотеновой кислоты.

План подготовки к занятию:

1. Роль небелкового компонента в каталитической активности ферментов.

2. Химическая природа кофакторов.

3. Витамины, их физико-химическая классификация.

4. Биологическое действие водорастворимых и жирораство­римых витаминов.

5. А -, гипо- и гипервитаминозы как состояния, связанные с нарушениями функций ферментов.

6. Каковы причины А-, гипо-, гиперавитоминозов?

7. Какова суточная потребность в витаминах и каковы ос­новные проявления А -, гипо-, гипервитаминозов и возможности их коррекции.

8. Каковы механизмы участия металлов в действии ферментов?

Литература

I. Цикл лекции по ферментам и витаминам.

2. "Биохимия", Т.т.Березов, Б.Ф.Коровкин», с.169-220. ...

"3. Биохимия", Е.А.Строев, с.131-142, 339-370.

Дополнительная литература

1. Ленинджер "Основы биохимии", т.1 и т.З.

2. Страйер "Биохимия", 1965 г., т.1

ЗАНЯТИЕ 10. Тема: "ГОРМОНЫ"

Цель занятия:

Изучить химическую природу гормонов и механизм их регулирующего действия на процессы метаболизма.

План подготовки к занятию:

1. Что такое гормоны?

2. Классификация гормонов по их химической природе.

3. Возможные уровни регулирующего действия гормонов.

4. Механизм действия на проникающих в клетку гормонов.

5. Цитозольный механизм действия гормонов.

6. Нарушения метаболических процессов при недостатке или избытке некоторых гормонов.

7. Пути выведения гормонов из организма.

Задания и упражнения:

I. Написать структурные формулы гормонов, производных тирозина.

2. Написать химизм реакций образования из тирозина катехоламинов.

3. Каков механизм гормонального воздействия инсулина?

4. Написать химизм качественных реакций подтверждающих белковую природу инсулина.

5. Больного сахарным диабетом лечат инсулином. Объясните, почему этот гормон вводят парэнтерально, а не с пищей.

6. При лечении больного применяют вещества, действие ко­торых осуществляется через аденилатциклазную систему. Перечис­лите биологически активные вещества, стимулирующие и подавляющие аденилатциклазу.

7. Написать структурную формулу гормона щитовидной железы.

8. Написать структурные формулы гормонов, имеющих в осно­ве своей структур скелет стерана.

9. Каково диагностическое значение определения 17-кето-стероидов в моче?

10. Заполнить следующую таблицу;

Название гормона	Хим.природа гормона	Название железы, секрет, гормон	Механизм действия гормона	Функции гормона
1.Соматотропин
2.Тиреотропин
3. Окситоцин
4. Инсулин
5. Адреналин
6. Тироксин
7.Эстрогены

Литература

1. Лекции по биологической химии.

2. Т.Т.Березов, В.Ф.,Коровкин "Биологическая химия", Медицина'', с.222-267.

3.Е. А.Строев "Биологическая химия", М., "Высшая школа. 1988г, с.370-410.

4. С.Д. Кушманова, Г.Л.Ивченко "Руководство к лабора­торным занятиям по биохимии", c.I07-I28.