- •Подросток и экранное насилие: проблемы семейного воспитания
- •Рецензенты:
- •Содержание
- •Глава 1.Насилие на экране и в жизни …………………………..….……..7
- •Глава 2. Возможности медиаобразования в преодолении негативного влияния экранного насилия………………………………………………….…60
- •Глава 1. Насилие на экране и в жизни
- •1.1.Семья, сверстники, школа в жизни современного подростка
- •1.2. Насилие и семейное воспитание подростка
- •1.3.Экранное насилие и несовершеннолетняя аудитория: причины, последствия, факты
- •Глава 2. Возможности медиаобразования в преодолении негативного влияния экранного насилия
- •2.1. Медиаобразование и семья
- •2.2. Преодоление экранного насилия (рекомендации родителям подростков)
- •Заключение
- •Литература
- •Нейпир о., Витакер к. Семья в кризисе. Опыт терапии одной семьи, преобразивший всю ее жизнь. М.: Когито-Центр, 2005.
- •Российская федерация федеральный закон от 29.12.2010 n 436-фз о защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию
- •Глава 1. Общие положения
- •Глава 2. Классификация информационной продукции
- •Глава 3. Требования к обороту информационной продукции
- •Глава 4. Экспертиза информационной продукции
- •Глава 5. Надзор и контроль в сфере защиты
- •Глава 6. Ответственность за правонарушения в сфере
- •Глава 7. Заключительные положения
- •Примечания
- •Мудрые мысли о сммье, родителях, воспитании детей
- •Как уберечь ребенка от насилия? рекомендации для родителей
- •Как выбрать подростку компьютерную игрушку? полезная информация для родителей
- •Символика pegi
- •Что такое медиаобразование? краткий словарь основных терминов
- •Тема «Ответственность за приятие жизненно важных решений»
- •Сведения об авторе
Литература
Аникеева Н.П. Психологический климат в коллективе. М., 1991.
Баклан Н.С., Глуздова О.В. Школа безопасности для подростков. Нижний Новгород, 2001.
Бандура А., Уолтерс Р. Подростковая агрессия: изучение воспитания и семейных отношений. М., 1999.
Баранов О.А., Пензин С.Н. Фильм в воспитательной работе с учащейся молодежью. Тверь, 2005.
Бондаренко Е.А. Формирование медиакультуры подростков // Медиаобразование сегодня: содержание и менеджмент: Материалы международной научно-практической конференции / Ред. А.В.Федоров, Г.А.Поличко. М.: ГГУ, 2002. С. 11-14.
Брушлинская Н. Насилие на телеэкране и в жизни // Российская Федерация сегодня. 2002. № 6. С.54.
Возчиков В.А. Медиаобразование в педагогическом вузе: метод. рекомендации. Бийск: НИЦ БиГПИ, 2000.
Гребенкин Е.В. Профилактика агрессии и насилия в школе. Ростов-на-Дону: Феникс, 2006.
Гулевич О.А. Психология коммуникации. М.: НОУ ВПО МПСИ, 2008
Журин А.А. СМИ и школа. М., 2004.
Защита детей от жестокого обращения / Под ред. Е.Н.Волковой. СПб: Питер, 2007.
Иванов М.С. Формирование зависимости от ролевых компьютерных игр [Электронный ресурс]: http://www.flogiston.ru.
Керделлан К. Дети процессора: как Интернет и видеоигры формируют завтрашних взрослых. Екатеринбург: Фактория, 2006.
Кипнис М. Тренинг коммуникации. М., 2004.
Киреев Г.Н. Сущность насилия. М., 1990.
Меньшикова Е.С. Жестокое обращение с детьми и его возможные и отдаленные последствия. М., 1993.
Молодцова Т.Д. Психология, диагностика и коррекция детских трудностей. Ростов на Дону: Изд-во Ростов. гос. ун-та, 2005.
Морозова Л.Б. Программы помощи ребенку, пережившему насилие. Методическое пособие. Нижний Новгород, 2006.
Насилие в семье: с чего начинается семейное неблагополучие. М.: ГосНИИ семьи и воспитания, 2000.
Насилие в семье: особенности психологической реабилитации / Под ред. Н.М. Платоновой, Ю.П. Платонова. СПб.: Речь, 2004.
Нейпир о., Витакер к. Семья в кризисе. Опыт терапии одной семьи, преобразивший всю ее жизнь. М.: Когито-Центр, 2005.
Обыкновенное зло: исследования насилия в семье / Сост. и ред. О.М. Здравомыслова. М.: Едиториал УРСС, 2003.
Оранж Т, Флинн Л. Медиадиета для детей. М. – СПб: ДИЛЯ, 2007.
Педагогический энциклопедический словарь. М.: Большая Российская энциклопедия, 2003.
Повышение социальной компетентности детей и подростков. Фильмотека. М.: Генезис, 2006.
Полат Е.С. Информационная опасность: дети и Интернет [Электронный ресурс]: http://www.ioso.ru/distant/library/publication/infobez.htm.
Проблемы насилия над детьми и пути их преодоления / Под ред. Е.Н.Волковой. СПб.: Питер, 2008.
Психологический практикум и тренинг: профилактика насилия в семье и школе / Авт.-сост. Л.В. Прикуль. Волгоград: Учитель, 2009.
Руководство по предупреждению насилия над детьми: учебное пособие / Под ред. Н.К. Асановой. М.: ВЛАДОС, 1997.
Сафонова Т.Я., Цымбал Е.И. Жестокое обращение с детьми: сущность, причины, социально-правовая защита. М.: Дом, 1993.
Ситаров В.А., Маралов В.Г. Психология и педагогика ненасилия. М.: Академия, 1997.
Собкин В.С., Глухова Т.В. Подросток у телеэкрана: есть ли в сценах насилия и агрессии двадцать пятый кадр? // 1 сентября. 2001. (15 дек.). С.20.
Сухомлинский В.А. Как воспитать настоящего человека. М., 1992.
Сухомлинский В.А. Рождение гражданина. М., 1990.
Тарасов К.А. Насилие в зеркале аудиовизуальной культуры. М.: Изд-во Ин-та киноискусства, Белый берег, 2005.
Тарасов К.А. Насилие в фильме и предрасположенность юных зрителей к его моделированию в жизни // Кино: реалии и вызовы глобализации / Ред. М.И. Жабский. М.: Изд-во НИИ киноискусства, 2002.
Фалькович Т.А., Толстоухова Н.С., Высоцкая Н.В. Подростки ХХI века: психолого-педагогическая работа в кризисных ситуациях. М.: ВАКО, 2008.
Федоров А.В. Влияние телеэкранного насилия на детскую аудиторию в США // США-Канада: экономика, политика, культура. 2004. № 1. С. 77-93.
Федоров А.В. Медиаобразование: история, теория и методика. Ростов-на-Дону: ЦВВР, 2001.
Федоров А.В. Права ребенка и проблема насилия на российском экране. Таганрог: Изд-во Кучма, 2004.
Федоров А.В. Развитие медиакомпетентности и критического мышления студентов педагогических вузов. М.: Изд-во МОО ВПП ЮНЕСКО «Информация для всех», 2007.
Цымбал Е.И., Сафонова Т.Я. Как защитить ребенка от насилия. М., 1998.
Челышев К. Компьютерные игры: вред или польза? // Медиаобразование. 2006. № 3. С.94-95.
Челышева И.В. Взаимодействия медиа и современной детской и молодежной аудитории: «за» и «против»// Медиаобразование, 2011. № 3. С. 31-60.
Челышева И.В. Влияние современных масс-медиа на здоровье и развитие подрастающего поколения // Образование Медиа Общество: пространство сотрудничества. Екатеринбург, 2008. № 3. С. 14-19.
Челышева И.В. Компьютерные игры в жизни школьников: приобретение социального опыта медийной эпохи // Коммуникация и язык в социально-культурном пространстве: междисциплинарный подход: материалы Международной конференции (Челябинск 2-4 декабря 2009) / Под общ. ред. Е.В. Харченко. Челябинск: Изд. Центр ЮУрГУ, 2009. С.379-381.
Челышева И.В. Личность и медиа: тенденции развития современной медиаиндустрии // Вестник Тверского государственного университета. 2011. № 3. Вып. 1. С. 183-189.
Челышева И.В. Медиаобразование для родителей: освоение семейной медиаграмотности. Таганрог: Изд-во ТТИ ЮФУ, 2008.
Челышева И.В. Методика и технология медиаобразования в школе и вузе. Таганрог: НП «Центр развития личности», 2009.
Челышева И.В. Молодежь и медийное насилие в социальном пространстве современной Росси // Традиции. Духовность. Правопорядок: Материалы четвертой всероссийской научной конференции (22-23 мая 2009). Тюмень: Изд-во Тюм. юрид. ин-та МВД России. 2009. С. 105-106.
Челышева И.В. Насилие в современных произведениях медиакультуры // Медиаобразование, 2009. № 4. С.97-100.
Челышева И.В. Первые шаги в освоении семейной медиаграмотности // Медиатека, 2006, № 3. С.37-38
Челышева И.В. Подростки и медийное насилие: причины и последствия // Медиаобразование, 2011. № 4. С.21-30.
Челышева И.В. Проблема насилия в жизни общества и на экране // Медиаобразование. 2006. № 3. С.124-125.
Челышева И.В. Роль и значение медиа в жизни современного школьника // Образование Медиа Общество: пространство сотрудничества. Екатеринбург, 2007. № 2. С. 22-26.
Шариков А.В., Фазульянова С.Н., Петрушкина Е.В. На пути гармонизации медиа и общества. Самара, 2006.
Эйдемиллер Э.Г., Юстиулис В.П. Психология и психотерапия семьи. СПб., 1999.
Приложение 1.