- •I. Выписка из государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности «Профессиональное обучение»
- •II. Учебная программа
- •2.1. Пояснительная записка
- •2.2. Содержание курса
- •Психологическое содержание управленческой деятельности.
- •Личность как объект управления.
- •3. Группа как объект управления.
- •4. Социально-психологические характеристики личности руководителя.
- •5. Психологическая структура личности как адресат психологического воздействия.
- •6. Современные представления о психологии общения.
- •7. Психологические особенности конфликта как типа взаимодействия.
- •8. Управление конфликтом.
- •2.3. Библиографический список
- •Интернет-ресурсы:
- •III. Рабочая программа
- •3.1. Тематический план по специальности 050501 - «Профессиональное обучение (Дизайн)» (дневное отделение)
- •По специальности 050501 - «Профессиональное обучение (Производство продовольственных продуктов и общественное питание)» (дневное отделение)
- •3.2. Планы лекционных занятий Тема № 1. Психологическое содержание управленческой деятельности.
- •Тема № 2. Личность как объект управления.
- •Тема № 3. Группа как объект управления.
- •Тема № 4. Социально-психологические характеристики личности руководителя.
- •Тема № 5. Психологическая структура личности как адресат психологического воздействия.
- •Тема № 6. Современные представления о психологии общения.
- •Тема № 7. Психологические особенности конфликта как типа взаимодействия.
- •Тема № 8. Управление конфликтом.
- •3.3. Планы семинарских и практических занятий
- •Тема № 2. Личность как объект управления.
- •Тема № 3. Группа как объект управления.
- •Тема № 4. Социально-психологические характеристики личности руководителя.
- •Тема № 5. Психологическая структура личности как адресат психологического воздействия.
- •Тема № 6. Современные представления о психологии общения.
- •Тема № 8. Управление конфликтом.
- •3.4. Организация самостоятельной работы студентов
- •IV. Методические материалы
- •Темы контрольных работ.
- •4.2. Общие методические указания к выполнению контрольной работы.
- •4.3. Вопросы к зачету
- •4.4. Критерии оценивания знаний и умений
Тема № 5. Психологическая структура личности как адресат психологического воздействия.
Социальное (административное) воздействие на подчиненных, его возможности и ограничения.
Трудности изменения установок личности.
Средства психологического влияния.
Сущность и методы манипулирования.
Психологическая война: истоки, сущность, методы.
Массовая коммуникация в структуре управления.
Вопросы:
Что такое установка личности?
Охарактеризуйте различные способы воздействия на подчиненных?
Каковы возможности и ограничения воздействия на подчиненных?
Средства психологического влияния.
В чем особенности различных средств психологического влияния?
Каковы истоки, сущность, методы психологической войны?
Охарактеризуйте особенности массовой коммуникации как средства управления и средства манипулирования?
Литература:
Кабаченко, Т.С. Психология в управлении человеческими ресурсами /Т.С. Кабаченко. – СПб.:Питер, 2006. –399 с.
Коноваленко, В.А. Управление персоналом - креативный менеджмент в помощь руководителю / В.А.Коноваленко,М.Ю.Коноваленко. – М.: Дашков и К., 2009. – 223 с.
Рамендик, Д.М. Управленческая психология /Д.М. Рамендик. – М.: Форум: Инфра-М, 2010. – 254 с.
Семенов, А.К. Психология и этика менеджмента и бизнеса / А.К.Семенов, Е.Л.Маслова. – М.: Дашков и К., 2006. – 274 с.
Тема № 6. Современные представления о психологии общения.
Общение в профессиональной деятельности руководителя.
Понятие коммуникативной компетентности.
Вербальные и невербальные средства передачи информации.
Психологические требования к проведению совещания, групповой дискуссии и публичного выступления.
Вопросы:
В чем сущность общения в профессиональной деятельности руководителя?
Охарактеризуйте различные стороны гуманистического и манипулятивного подходов к общению?
В чем сущность и содержание понятия коммуникативной компетентности?
Особенности восприятия и применения вербальных и невербальных средств передачи информации?
Прокомментируйте цепочку: «кооперация – конкуренция, приспособление – оппозиция, согласие – конфликт».
Литература:
Кабаченко, Т.С. Психология в управлении человеческими ресурсами /Т.С. Кабаченко. – СПб.:Питер, 2006. –399 с.
Коноваленко, В.А. Управление персоналом - креативный менеджмент в помощь руководителю / В.А.Коноваленко,М.Ю.Коноваленко. – М.: Дашков и К., 2009. – 223 с.
Рамендик, Д.М. Управленческая психология /Д.М. Рамендик. – М.: Форум: Инфра-М, 2010. – 254 с.
Семенов, А.К. Психология и этика менеджмента и бизнеса / А.К.Семенов, Е.Л.Маслова. – М.: Дашков и К., 2006. – 274 с.
Тема № 7. Психологические особенности конфликта как типа взаимодействия.
Роль объективных интересов и психологических факторов в конфликте.
Психологическая структура конфликта.
Эмоциональная вовлеченность в конфликт.
Субъективная реальность конфликта.
Типичные ошибки конфликтного поведения.
Вопросы:
Дайте определение сущности и содержания конфликта.
Охарактеризуйте психологические факторы в конфликте.
Какова психологическая структура конфликта?
Что такое субъективная реальность конфликта?
Перечислите типичные ошибки конфликтного поведения.
Что такое инцидент?
Что понимается под конфликтной ситуацией?
Литература:
Рамендик, Д.М. Управленческая психология /Д.М. Рамендик. – М.: Форум: Инфра-М, 2010. – 254 с.
Коноваленко, В.А. Управление персоналом - креативный менеджмент в помощь руководителю / В.А.Коноваленко,М.Ю.Коноваленко. – М.: Дашков и К., 2009. – 223 с.
Кузьмина, Т.В. Эффективное манипулирование поведением человека/ Т.В.Кузьмина. – М.: Дашков и К., 2009. – 146 с.
Шапарь, В.Б. Психология манипулирования/В.Б. Шапарь. –Ростов н/Д:Феникс, 2007. – 366 с.