- •Структура курса
- •Распределение учебных часов и заданий по семестрам
- •Выполнение контрольных заданий и оформление контрольных работ
- •Перечень грамматических тем для контрольных работ
- •Kohtpoльhaя paбota № 1 вариант I
- •Вариант II
- •Marriage and Divorce
- •Вариант III
- •Вариант IV
- •The Impact of Television
- •Вариант V
- •Science and Athletics
- •VII. Ответьте письменно на вопрос.
- •I. Прочитайте и переведите письменно следующий текст.
- •Вариант II
- •Вариант III
- •Вариант IV
- •Вариант V
- •Контрольная работа № 3 вариант I
- •VI. Прочитайте текст и письменно переведите его. Wonders of the Modern World
- •Вариант II
- •Working Life in Britain
- •VII. Выпишите предложения, соответствующие содержанию текста.
- •Вариант III
- •Getting Help When it is Needed in Britain
- •VII. Выпишите предложения соответствующие содержанию текста, его тематике. Переведите предложения на русский язык.
- •Вариант IV
- •What is a Computer
- •VII. Выпишите предложения, соответствующие содержанию текста, его тематике. Переведите предложения на русский язык.
- •Вариант V
- •Living in the City
- •VII. Выпишите предложения, соответствующие содержанию текста, его тематике. Переведите предложения на английский язык.
- •Контрольная работа № 4 вариант I
- •What His Life Was Worth
- •Вариант II
- •A Sad Story
- •Вариант III
- •He has Never Heard Her in "Carmen".
- •Вариант IV
- •He Was Not Sure About It
- •Вариант V
- •The Experimental Method
- •Контрольная работа № 5 вариант I
- •I. Переведите на русский язык, установив функцию инфинитива.
- •II. Измените структуру предложения по модели. Переведите.
- •III. Замените выделенные части предложения инфинитивом или инфинитивной фразой. Переведите предложения на русский язык.
- •IV. Определите, подчеркнув объектный и субъектный инфинитивные обороты (Complex Object и Complex Subject) и переведите предложения на русский язык.
- •V. Переведите письменно текст. Помните о переводе инфинитива и инфинитивных оборотов в зависимости от функции в предложении. The Introduction of the Railway
- •VI. Напишите ответ на вопрос к тексту.
- •Вариант II
- •I. Найдите в следующих предложениях инфинитив, определите его форму и функцию и переведите предложения на русский язык.
- •II. Соедините два предложения в одно, используя инфинитив. Переведите полученное предложение.
- •III. Переведите на английский язык, используя объективный инфинитивный оборот (Complex Object).
- •IV. Переведите данные предложения, содержащие субъектный инфинитивный оборот (Complex Subject).
- •V. Переведите письменно текст.
- •Places to see in London
- •VI. Ответьте письменно на вопрос к тексту.
- •Вариант III
- •I. Найдите в следующих предложениях инфинитив. Определите его форму и функцию и переведите предложения на русский язык.
- •Communication
- •Вариант IV
- •The Shorter the Better
- •IV. Переведите данные предложения, содержащие субъектный инфинитивный оборот (Complex Subject).
- •V. Переведите письменно текст.
- •The Telephone and the Post-Office
- •VI. Ответьте письменно на вопрос к тексту.
- •Вариант V
- •I. Найдите в следующих предложениях инфинитив. Определите его форму и функцию и переведите предложения на русский язык.
- •II. Поставьте инфинитив в нужную форму, т.Е. Соответствующую временную группу и залог. Переведите предложения на русский язык.
- •III. Переведите на английский язык, используя разные видовременные формы и функции инфинитива.
- •IV. Определите, подчеркнув, объективный и субъективный инфинитивные обороты (Complex Object и Complex Subject) и переведите предложения на русский язык.
- •V. Переведите письменно текст.
- •The Open University
- •VI. Напишите и ответьте на вопрос к тексту.
- •Контрольная работа №6 вариант I
- •I. Перепишите и письменно переведите текст.
- •Powder Metallurgy Looks Towards the Future
- •II. Перепишите вопросы к тексту и письменно ответьте на них. Переведите вопросы и ответы на русский язык.
- •Вариант II
- •I. Перепишите и письменно переведите текст. Crystals
- •II. Перепишите вопросы к тексту и письменно ответьте на них. Переведите вопросы и ответы на русский язык.
- •Вариант III
- •I. Перепишите и письменно переведите текст. The Promising Field of High-Pressure Research
- •II. Перепишите вопросы к тексту и письменно ответьте на них. Переведите вопросы и ответы на русский язык.
- •I. Перепишите и письменно переведите текст. Lasers Help Science and Industry
- •II. Перепишите вопросы к тексту и письменно ответьте на них. Переведите вопросы и ответы на русский язык.
- •Вариант V
- •I. Перепишите и письменно переведите текст. Uses of Electricity
- •II. Перепишите вопросы к тексту и письменно ответьте на них. Переведите вопросы и ответы на русский язык.
- •Тексты для дополнительного чтения
- •The Seasons
- •Great People in London
- •Changing Shape of British Industry
- •Statistical Methods
Перечень грамматических тем для контрольных работ
Для того чтобы правильно выполнить задания, необходимо проработать по учебнику следующие разделы грамматики:
Контрольная работа № 1
1. Форма настоящего (Present), прошедшего (Past) и будущего (Future) времени группы Indefinite действительного залога (active)
2. Имя существительное (падежи, образование множественного числа, функция определения).
3. Спряжения и функции глаголов to be, to have, to do
4. Обороты there is, there are.
5. Модальные глаголы.
Контрольная работа № 2
1. Времена группы Continuous (Present, Past, Future) действительного залога (active).
2. Времена группы Perfect (Present, Past, Future) active.
Контрольная работа № 3
1. Пассивный (страдательный) залог - формы Indefinite (Simple), Continuous, Perfect.
2. Степени сравнения прилагательных.
Контрольная работа № 4
1. Простые неличные формы глагола: Participle I (Present Participle Participle II (Past Participle) в функциях определения, обстоятельства, части сказуемого.
Контрольная работа № 5
1. Простые неличные формы глагола: Infinitive (неопределенная форма глагола) в функции а) подлежащего; б) составной части сказуемого; в) определения; г) обстоятельства цели.
2. Инфинитивные обороты, переводимые придаточными предложениями (Complex object, Complex subject)/
Kohtpoльhaя paбota № 1 вариант I
I. Образуйте множественное число следующих существительных:
a potato, a child, a girl, a mouse, a wife, a husband, a place, a foot.
II. Переведите предложения на английский язык.
1. Подруга моей матери – бухгалтер.
2. Во дворе гуляет собака наших соседей.
3. Принесите костюм моего брата.
4. В комнате находятся вещи моего друга
III. Раскройте скобки, употребляя глаголы в настоящем, прошедшем или будущем времени группы Indefinite.
1 . He (to speak) to us every morning.
2. I (not to play) football.
3. According to the forecast it (to rain) tomorrow.
4. He (to come) home yesterday.
IV. Переведите на английский язык.
1. Что лежит там на столе?
2. В вашем кабинете нет карты.
3. Сколько стульев в нашем классе?
4. В городе есть несколько высших учебных заведений.
V. Из данных предложений выпишите и переведите на русский язык те, в которых есть модальные глаголы или их эквиваленты.
I am a student. I have to attend lectures every day. I shall be able to visit my friend only on Sunday. We shall go to skate.
VI. Прочитайте и письменно переведите текст.
In the 1970s, some Americans concluded that the emphasis on the psychological needs of the individual child had been carried too far by parents and experts alike. Dr. Benjamin Spock, the most famous of the child-rearing experts, wrote in 1973 that his outlook had changed since his best-selling handbook, Baby awl Child Care, was first published in 1945. He had come to the conclusion that "what is making the parent's job most difficult is today's child-centered view-
point. "Many conscientious parents, said Spock, tend to "keep their eyes exclusively focused on their child, thinking about what he needs from them and from the community, instead of thinking about what the world, the neighborhood, the family will be needing from the child and making sure that he will grow up to meet such obligations."
Although Americans may be changing some of their attitudes, they still hold the basic belief that the major purpose of the family is the development and welfare of each of its members as individuals.
VII. Ответьте на вопрос письменно.
Did Dr. Spock advise parents to place more emphasis on the needs and desires of the child or on social and family responsibilities?