- •Наталья Мстиславовна Виторская Причины болезней и истоки здоровья Универсология –
- •Введение
- •Зачем нужна болезнь?
- •Причины болезней
- •Психосоматика
- •I. Психофизиологические концепции
- •II. Психоаналитические концепции
- •III. Ментально-когнитивные модели
- •IV. Социопсихосоматика
- •V. Системно-теоретические модели
- •Универсальные законы развития
- •I. Закон полярных взаимодействий (дуализма)
- •2) Каждое полярное начало, в свою очередь, дуально.
- •3) Противоположности не существуют друг без друга, они находятся в постоянной взаимосвязи — в этом суть их единства.
- •4) Полярные начала вступают во взаимодействие, образуя бесконечное множество систем жизни, дифференцируясь по уровням сознания.
- •6) Поляризация бывает как одноуровневой (горизонтальной), так и разноуровневой (вертикальной).
- •II. Закон преемственности и подобия
- •2) Затем система должна накопить новый опыт и синтезировать его с предыдущим для того, чтобы достичь качественно нового состояния и перейти на новый уровень развития.
- •III. Закон причинной обусловленности (сохранения энергии в причинно-следственных связях)
- •3) Поскольку у каждого следствия всегда есть причина, значит, случайностей не существует. Случайность — лишь не познанная пока закономерность.
- •4) Закон причинно-следственных отношений — это система энергетических процессов организации и управления развитием жизни, или закон сохранения энергии в причинно-следственных отношениях.
- •5) Существуют два основных способа получения энергии:
- •IV. Закон цикличности (закон перехода количества в качество)
- •V. Закон альтернативности (закон свободы выбора)
- •1) Любой системе, обладающей сознанием, предоставлена альтернативность в выборе направленности развития.
- •2) Основным критерием направленности развития (инволюция или эволюция) являются используемые источники энергии.
- •1) Любой системе, обладающей сознанием, предоставлена альтернативность в выборе направленности развития.
- •2) Основным критерием направленности развития (инволюция или эволюция) являются используемые источники энергии.
- •Диалектические причины возникновения болезни
- •Системный подход к здоровью
- •Семь уровней системных отношений
- •I. Психофизический уровень системных отношений
- •II. Межличностный уровень системных отношений (система взаимодействия «человек и человек»)
- •III. Ментальный уровень (деятельностный, профессиональный)
- •IV. Коллективный, социальный уровень (переориентация личности с акцента «для себя» на социальные приоритеты)
- •V. Социально-креативный уровень (групповое сознание, характеризуемое высшими ценностными ориентирами)
- •VI. Уровень общественного сознания (межколлективная креативно-причинная интеграция)
- •VII. Уровень общечеловеческого сознания (межобщественная креативно-причинная интеграция)
- •1. Заболевания мочевыделительной системы
- •Пиелонефрит
- •Мочекаменная болезнь
- •Недержание мочи
- •2. Заболевания половой системы
- •Воспалительные заболевания женских и мужских половых органов
- •Кисты яичников (фолликулярные и кисты желтого тела)
- •Бесплодие
- •Патология беременности
- •Кесарево сечение
- •3. Заболевания пищеварительной системы Функции желудочно-кишечного тракта
- •Холецистит, холангит
- •Желчнокаменная болезнь
- •Цирроз печени
- •Панкреатит
- •Хронический гастрит
- •Язвенная болезнь желудка и двенадцатиперстной кишки
- •Эмоциональная диарея
- •Энтерит
- •Запор. Алиментарный запор
- •Неврогенный запор
- •Гиподинамический запор
- •Симптоматические запоры
- •Геморрой
- •4. Заболевания сердечно-сосудистой и кроветворной систем
- •Гипертония
- •Гипотония
- •Инфаркт миокарда
- •Перикардит
- •Аритмии
- •Врожденный порок сердца
- •Ревматизм
- •Варикозное расширение вен
- •Тромбофлебит
- •Инсульт
- •Железодефицитная анемия
- •Иммунная система
- •1. Внутренний:
- •2. Внешний:
- •Патология иммунитета
- •Аллергия
- •Тонзиллит
- •5. Заболевания дыхательной системы
- •Синусит
- •Ларингит
- •Бронхит
- •Пневмония
- •Бронхиальная астма
- •Плеврит
- •6. Заболевания кожи, опорно-двигательной системы, патология органов чувств и костно-суставная патология
- •Кожные заболевания
- •Нейродермит (атопический дерматит, эндогенная или конституциональная экзема)
- •Ревматоидный артрит
- •Сколиоз
- •Остеохондроз
- •Заболевания зубов
- •Пародонтоз
- •Заболевания глаз
- •Близорукость
- •Дальнозоркость
- •Косоглазие
- •Заболевания ушей
- •Глухота
- •7. Заболевания нервной системы и психические заболевания
- •Энцефалит
- •Менингит
- •Паркинсонизм
- •Опухоль головного мозга
- •Детский церебральный паралич (дцп)
- •Алкоголизм
- •Эпилепсия
- •Олигофрения
- •Шизофрения
- •Маниакально-депрессивный психоз (циклофрения)
- •Головная боль и головокружение
- •Бессонница
- •Сонливость
- •Рассеянный склероз
- •Эндокринные заболевания Сахарный диабет
- •Тиреотоксикоз
- •Гипотиреоз
- •Нарушение обмена веществ и прочие заболевания Атеросклероз
- •Ожирение
- •Подагра
- •Библиографический список
Дальнозоркость
Дальнозоркость (гиперметропия ) — снижение остроты зрения, характеризующееся ослаблением преломляющей силы оптических сред глаза, когда даже для зрения вдаль требуется напряжение глазных мышц. Чаще всего встречается в пожилом возрасте. Постоянное напряжение аккомодационного аппарата нередко становится привычным для глаза, и ресничная мышца, ответственная за кривизну хрусталика, даже в покое не расслабляется полностью, теряет гибкость в выполнении своих функций. Это явление аналогично склонности человека к консерватизму, стремлению во всем опираться на прошлый опыт, игнорируя требования настоящего времени. Недостаточность гибкости ведет к нарушениям в тактическом взаимодействии с окружающим миром, что мешает приобретению нового опыта развития. Все это сопровождается внутренней неудовлетворенностью, досадой. Возникновение дальнозоркости в молодом возрасте часто связано со склонностью к категоричности, идеализму, фанатизму.
Рекомендации
Стараться избегать категоричности во всем, чаще прибегать к такту, не осуждать события и людей. Обращать внимание на то, каким образом достигаются поставленные цели, на качество отношений. Стремиться к душевной близости во взаимоотношениях с людьми. Стараться избегать повышенной требовательности и критики. Важно искреннее участие в жизни человека и конкретная помощь в критических ситуациях.
Вопросы для размышления
1. Как часто я интересуюсь мнением близкого мне человека, прежде чем принять решение?
2. Обращаются ли ко мне за помощью?
3. Важно ли для меня проявить участие в другом человеке?
Косоглазие
Патология глазодвигательного аппарата, выражающаяся в неправильном положении глаз. Управление глазодвигательными функциями осуществляется черепно-мозговыми нервами — структурами продолговатого и среднего мозга, ответственными за связь зрения с поведенческими реакциями и различными функциями организма. Соответственно, положение глаз определяется умением человека регулировать свои отношения с миром. Постановка глаз в глазнице сопряжена со стратегическими жизненными установками человека. Изображение предметов от обеих глаз совмещается на сетчатке. Примерно то же самое происходит у человека при попытке соединения в своем восприятии полярных полюсов жизни: добра и зла, вечного и тленного, мужского и женского. Неумение воспринимать мир целостно, нежелание видеть двойственность в ее единстве, многомерность жизни — все эти черты служат психологическим эквивалентом косоглазия.
Кроме того, аналогом данной патологии является неумение сосредоточиться на главном, идти к цели прямым путем, желание уйти от трудностей, уклониться от ответственности, найти окольные пути.
Интересно, что, когда пытаешься заглянуть человеку, страдающему косоглазием, в глаза, не можешь понять, куда он смотрит. Разговаривая с ним, можно сосредоточиться лишь на одном глазе. В такой ситуации очень сложно воспринимать лицо целостно. Можно ли заглянуть к нему в душу, или он не хочет этого, боится открыться и показать то, чего сам в себе боится?
Чаще всего косоглазие формируется в детском возрасте, что говорит об искажениях в мировосприятии родителей. Психологи утверждают, что часто «дети с ярко выраженным косоглазием и близорукостью рождаются у пары, где один из родителей хочет девочку, а другой — мальчика» [1]. Данный пример красочно иллюстрирует конфликт между полами, связанный с неприятием одной из полярностей.
Причины
Иллюзорное восприятие мира, неготовность узреть истину. Непонимание организации мироздания, односторонний взгляд на действительность, неумение видеть окружающий мир в различных ракурсах. Предпочтение материальных ценностей и физического комфорта духовному развитию.
Рекомендации
Умение видеть и принимать в любом явлении как минимум две стороны. Осознание всеобщего единства и взаимообусловленности. Расширение кругозора, стремление познать мир во всех его проявлениях, приведение полученных знаний в систему. Стремление к духовному развитию. Детское косоглазие требует изменения приоритетов родителей.
Вопросы для размышления
1. От каких фактов в своей жизни я «отвожу глаза»? Часто ли меня мучает совесть?
2. Как часто я заглядываю правде в глаза? Что боюсь в себе увидеть?
3. Как я иду к своей цели?
4. Свойственно ли мне утверждение: «Чего можно ожидать от этих мужчин (женщин) — они все такие»? Над чем я не хочу трудиться в наших отношениях с супругом(ой)?
5. Что я не принимаю в мужчинах (женщинах)? Какие из этих черт и в ком встречались в моей жизни? В чем я не хотел бы походить на родителей?