- •Е.И. Исакович
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Тематический план дисциплины
- •Тематика и методические рекомендации к проведению семинарских занятий
- •Тема 1. Социология как наука и учебная дисциплина
- •Методические рекомендации:
- •Вопросы для самостоятельной работы студентов:
- •Литература:
- •Тема 2. История социологической мысли
- •Методические рекомендации:
- •Вопросы для самостоятельной работы студентов:
- •Темы докладов, рефератов, сообщений:
- •Литература:
- •Тема 3. Основные направления западной социологии XVIII - XX века
- •Методические рекомендации:
- •Вопросы для самостоятельной работы студентов:
- •Темы докладов, рефератов, сообщений:
- •Литература:
- •Тема 4. Развитие социологии в России
- •Методические рекомендации:
- •Вопросы для самостоятельной работы студентов:
- •Темы докладов, рефератов, сообщений:
- •Литература:
- •Тема 5. Общество как социокультурная система
- •Методические рекомендации:
- •Вопросы для самостоятельной работы студентов:
- •Темы докладов, рефератов, сообщений:
- •Литература:
- •Тема 6. Личность и общество
- •Методические рекомендации:
- •Вопросы для самостоятельной работы студентов:
- •Темы докладов, рефератов, сообщений:
- •Литература:
- •Тема 7. Социальная структура и мобильность общества
- •Методические рекомендации:
- •Вопросы для самостоятельной работы студентов:
- •Темы докладов, рефератов, сообщений:
- •Литература:
- •Тема 8. Социальные институты и социальные организации
- •Методические рекомендации:
- •Вопросы для самостоятельной работы студентов:
- •Темы докладов, рефератов, сообщений:
- •Литература:
- •Тема 9. Социология семьи
- •Методические рекомендации:
- •Вопросы для самостоятельной работы студентов:
- •Темы докладов, рефератов, сообщений:
- •Литература:
- •Тема 10. Социологическое понимание культуры
- •Методические рекомендации:
- •Вопросы для самостоятельной работы студентов:
- •Темы докладов, рефератов, сообщений:
- •Литература:
- •Тема 11. Образование как социальный институт
- •Методические рекомендации:
- •Вопросы для самостоятельной работы студентов:
- •Темы докладов, рефератов, сообщений:
- •Литература:
- •Тема 12. Социально-этнические общности и национальные отношения
- •Методические рекомендации:
- •Вопросы для самостоятельной работы студентов:
- •Темы докладов, рефератов, сообщений:
- •Литература:
- •Методические рекомендации:
- •Вопросы для самостоятельной работы студентов:
- •Темы рефератов:
- •Литература:
- •Тема 14. Методология и методика социологического исследования
- •Методические рекомендации:
- •Вопросы для самостоятельной работы студентов:
- •Тема реферата:
- •Литература:
- •Примерные вопросы к зачету
- •Интернет-ресурсы:
Вопросы для самостоятельной работы студентов:
Раскройте взаимосвязь семьи и школы на современном этапе развития общества и государства.
Расскажите о влиянии глобализации на образование и модернизации всей системы образования.
Как в столь сложном формирующемся мире рыночной экономики сформировать будущее гуманное поколение?
Темы докладов, рефератов, сообщений:
Болонский процесс, влияние на современное российское образование.
Семья и школа – трудности диалога.
Здоровье и развивающийся интеллект.
Литература:
Байденко В.И. Болонский процесс: Курс лекций / В.И. Байденко. – М.: Логос, 2004. – 207 с.
Бирич И.А. «Синергетические задачи образования» // Философские Науки – Спецвыпуск 1. / 2010. – М.: Гуманитарий. 2010. – 160 с.
Бодрийяр Ж. Общество потребления. Его мифы и структуры / Ж. Борийяр. – М.: Изд. Культурная революция, Респуб., 2006. – 269 с.
Миронов В.В. Россия в глобальном мире: Отечественное образование и Болонский процесс / В.В. Миронов // Здравый смысл. – 2007. – № 2. – С. 43.
Сорос Д. Кризис мирового капитализма. Открытое общество в опасности. Пер. с англ. К. Умрихиной, М. З. Штернгарца. – М.: ИНФРА-М 1999. – 262 с.
Осадчая Г.И. Заметки о социологии образования в России: рефлексия новых требований. // СОЦИС, 2009. – №2. – С. 102.
Чернозуб С.П.Академическая самоорганизация студентов в контексте идеи «российской модели образования». // ОНС, 2010. – №1. – С. 78.
Тема 12. Социально-этнические общности и национальные отношения
ПЛАН
Социально-территориальные общности, их признаки и свойства; понятия - этнос, народ, нация.
Самоопределение народов и межэтническая интеграция.
Взаимосвязь этнических, политических и социально-экономических процессов.
Методические рекомендации:
Раскрывая данную тему, определите понятие социально-территориальной общности. Ссылаясь на исторические факты, развитие промышленного производства и НТР расскажите о формировании социальной системы и её эволюции.
Рассуждая на данную тему, проиллюстрируйте национально0-этрические общности, а также роль национального самосознания людей в формировании государств. Подумайте над этнической целостностью, и на примере СССР покажите солидарность людей различных этнических общностей и меньшинств.
Раскройте религиозный аспект в межэтнических конфликтах. Покажите роль этноэлиты в формировании идеологии этноцентризма.
Вопросы для самостоятельной работы студентов:
Что такое этническая целостность?
Какова роль исторической памяти в межнациональном взаимодействии социально-территориальных и национальных общностей?
Раскройте проблемы этноса в межнациональных отношениях.
Как вы понимаете термины: «этноэлита», «этноконкурентность», «этноконфликт»?
Раскройте понятия: «национализм», «интернационализм», «патриотизм».
Темы докладов, рефератов, сообщений:
Особенности национального вопроса в России.
Современные тенденции в развитии национальных отношений.
Межнациональные конфликты в СНГ и России: причины и следствия.