- •Для специальности 1-33.01.01 «Биоэкология»»
- •Глава 1. Общие положения. Состоит из 59
- •Организационно-методический раздел Цели и задачи дисциплины:
- •Перечень дисциплин с указанием разделов (тем), усвоение которых студентами необходимо для изучения дисциплины
- •Содержание разделов и тем учебной дисциплины Базовая учебная программа курса Пояснительная записка
- •I. Введение
- •II. История заповедного дела
- •III.Экологические основы организации и функционирования особо охраняемых природных территорий
- •Закон Республики Беларусь «Об особо охраняемых природных территориях».
- •V. Заповедники.
- •VI. Национальные парки.
- •VII . Заказники.
- •VIII. Памятники природы.
- •IX. Особо охраняемые природные территории международного значения.
- •X. Перспективы развития системы особо охраняемых природных территорий.
- •Учебная программа курса
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Практические занятия, их содержание и объём в часах
- •Теоретический раздел электронного учебно-методического комплекса «заповедное дело» История заповедного дела
- •Система особо охраняемых природных территорий и формирование национальной экологической сети Республики Беларусь
- •Закон Республики Беларусь от 23 мая 2000 г. № 396-3 Об особо охраняемых природных территориях
- •Глава 1. Общие положения
- •Глава 2. Заповедники
- •Глава 3. Национальные парки
- •Глава 4. Заказники
- •Глава 5. Памятники природы
- •Глава 6. Охрана особо охраняемых природных территорий. Государственный контроль охраны и использования особо охраняемых природных территорий
- •Глава 7. Ответственность за нарушение законодательства об особо охраняемых природных территориях. Возмещение убытков землевладельцам, землепользователям и собственникам земельных участков
- •Глава 8. Международное сотрудничество в области охраны и использования особо охраняемых природных территорий
- •Березинский биосферный заповедник
- •Полесский государственный радиационно-экологический заповедник
- •Практический раздел электронного учебно-методического комплекса «заповедное дело» Семинарские занятия Тема: Принципы создания и развития оопт
- •Тема: Международное сотрудничество в сфере заповедного дела.
- •Блок контроля знаний электронного учебно-методического комплекса «заповедное дело» Тесты по дисциплине «Заповедное дело»
- •Глава 1. Общие положения. Состоит из
- •Сохранение биологического и ландшафтного разнообразия
- •На Конституции Республики Беларусь и иных нормативных правовых актах, регулирующих отношения в области функционирования и охраны оопт
- •Изымать земельные участки у землевладельце и землепользователей для организации оопт
- •Все ответы верны
- •Утверждают границы, площадь и состав земель оопт местного значения
- •Все ответы верны
- •Учитывается при разработке проектов и схем землеустройства, лесоустройства и мелиорации земель, градостроительных проектов и программ социально-экономического развития
- •Устанавливается положениями, утверждаемыми в порядке, установленном статьями 19,24 и 31 настоящего закона
- •Все ответы верны
- •Границы, площадь и состав земель заповедника; Положение о заповеднике; Государственный орган, в оперативное управление которого передается заповедник
- •Изымаются из хозяйственного оборота
- •Только в собственности государства
- •Все ответы верны
- •Все ответы верны
- •Все ответы верны
- •Все ответы неверны
- •Все ответы верны
- •Все ответы верны
- •Все ответы верны
- •Все ответы верны
- •Все ответы верны
- •Чрезвычайно высокий риск исчезновения видов диких животных и дикорастущих растений; критически низкий уровень численности диких животных и дикорастущих растений
- •Критически низкий уровень численности дикиж животных и дикорастущих растений
- •Все ответы верны
- •Трансформированность мест обитания диких животных и дикорастущих растений
- •Нет верных ответов
- •Все ответы верны
- •Ограниченность распространения диких животных и дикорастущих растений, стабильное в течение 10 лет сокращение площади мест обитания диких животных и мест произрастания дикорастущих растений
- •Низкая численность
- •Все ответы верны
- •Министерством природных ресурсов и охраны окружающей среды на основании научного обоснования нан рб и других материалов
- •Вопросы к зачету
- •Учебно-методическое обеспечение дисциплины
Организационно-методический раздел Цели и задачи дисциплины:
Цель курса – изучение взаимозависимости и взаимодействия в системе "общество – природа" на определенной территории и с использованием определенного инструментария, а именно – с помощью системы территориальных ограничений природопользования.
В задачи курса входит знакомство с различными категориями охраняемых природных территорий – заповедниками, национальными природными парками, заказниками, памятниками природы и др. В задачи курса входит формирование системы взглядов и усвоение современных научных знаний в области заповедного дела:
– глобальные, региональные и локальные экологические проблемы, роль заповедного дела в их решении,
– заповедники среди других категорий особо охраняемых природных территорий,
– экологические аспекты сохранения биологического разнообразия заповедников,
– антропогенные воздействия на природу заповедников,
– управление динамикой природных комплексов заповедников,
– региональная система охраняемых природных территорий,
– охраняемые природные территории и НСМОС.
Перечень дисциплин с указанием разделов (тем), усвоение которых студентами необходимо для изучения дисциплины
№ п/п |
Наименование дисциплины |
Раздел, тема |
1. |
Биоэкология |
Охрана биологического разнообразия, биогеоценозов, экосистем и популяций |
2. |
Ландшафтная экология |
Охрана ландшафтов |
3.
|
Природопользование и охрана природы |
Особо охраняемые природные территории в системе управления природопользованием и охраной природы |
4. |
Общая и глобальная экология
|
ООПТ и их роль в сохранении гомеостаза биосферы и биот |
Содержание разделов и тем учебной дисциплины Базовая учебная программа курса Пояснительная записка
Все возрастающее воздействие производственной деятельности общества на биосферу приводит к значительным, часто необратимым ее изменениям на глобальном и региональном уровнях. В современной ситуации особо охраняемые природные территории являются высшей формой абсолютной охраны природы.
Их значение огромно: охрана экосистем, ландшафтного и биологического разнообразия, обеспечение позитивного экологического баланса биосферы различного территориального уровня, воспроизводство ресурсного потенциала, эталоны природы и модели для восстановления нарушенных и деградированных экосистем.
Изучение места и роли охраняемых природных территорий и объектов в системе природоохранных мероприятий, экологических и юридических основ их организации и функционирования студентами-биоэкологами призван обеспечить курс «Заповедное дело».
Построение и содержание курса «Заповедное дело» предполагает при его изучении решить следующие задачи:
осознание необходимости природоохранных территорий и объектов, как высшей формы охраны природы;
формирование системы опорных научных экологических знаний по организации и обеспечению функционирования охраняемых территорий и объектов;
усвоить основные положения Закона Республики Беларусь «Об особо охраняемых территориях»;
формирование прочных знаний о принципиальных особенностях режима, правового статуса, порядка организации, функционирования и управления каждой категории ООПТ, а так же ООПТ международного значения;
осветить историю и опыт организации ООПТ в странах мира, Восточной Европы, Беларуси и России;
на основе принятых в Республике Беларусь Национальной стратегии развития и управления, Государственной программы развития системы и Схемы рационального размещения ООПТ до 2015 г. усвоить основные направления перспективного развития Системы ООПТ в Беларуси и тенденции их развития на глобальном уровне.