8 Классификация и общие принципы оформления электронных изданий
Возникнув на базе книжных изданий, электронные издания часто характеризуются теми же параметрами. Тематика и формат книжного издания определяют целевое предназначение для той или иной категории читателей. Формат экрана также определяет возможности отображения информации. Однако, несмотря на то что изображение на экране имеет два физических измерения, как и страница книги, переменчивость изображения на экране и последовательность предъявления информации добавляют третье измерение - временное. Действие в электронных изданиях, происходящее во времени, позволяет говорить о них как о комбинации компьютерных и видеотехнологий. В некоторых определениях под электронным изданием подразумевается совокупность текстовой, визуальной, аудиальной и другой информации, представленной на электронном носителе или в сетевом варианте.
Подход к классификации
С точки зрения классификации электронных изданий их можно также представить как комбинацию идей и технологий. Это свидетельствует не только о многообразии видов электронных изданий, но и большом разнообразии средств, применяемых при их создании. С другой стороны, электронные издания сочетают техническое и программное обеспечение с целью предъявления информации пользователю. Можно говорить об их отличии по интерфейсу пользователь - система. Общим для всех электронных изданий является сочетание цифровых методов описания информации и цифровых способов управления ею при предъявлении. Цифровая информация имеет потенциальную возможность храниться вечно.
Суммируя сказанное, приведем схему, согласно которой определены факторы, по которым можно ввести классификацию электронных изданий (рис. 2.11) по содержанию, технологической базе, комплексности и другим аспектам.
Широкая трактовка понятия «электронное издание» показывает, что при его создании и оформлении могут быть использованы многообразные формы представления информации. В этой связи можно задать множество вариантов классификаций изданий. Однако целесообразнее делить их по типу или виду. Учитывая исторический характер появления электронных изданий, постепенное развитие на лучших образцах традиционных книжных изданий, можно ввести, по аналогии с последними, определенные группы с общими для книжной продукции подходами к подготовке и выпуску.
Первой областью, в которой начали использоваться электронные издания, стало образование. В последующем электронные издания создавались для развлечений и других целей. Причем именно игровые варианты дали толчок для соединения в электронных изданиях текста, графики, видео и звука. Именно на игровых вариантах электронных изданий создавался развитый интерфейс, обеспечивающий непрерывный контакт пользователя с системой, отрабатывались программные средства интерфейса пользователь - система.
При подготовке электронных изданий не могут быть установлены твердые правила. Это связано как с особенностями содержания, так и с процессом творчества, сугубо индивидуальным. Нередко особенности издания определяются тем, какие материалы и средства для его создания имеются в распоряжении разработчика.
Процесс создания электронных изданий складывается из нескольких этапов. Прежде всего задаются целью, которой должен отвечать продукт. Постановка цели связана с определением круга потребителей или аудитории. Именно цель определяет многие аспекты построения и способов представления информации. Цель и круг пользователей позволяют написать сценарий электронного издания. В сценарии должны быть отработаны не столько его содержательные аспекты, сколько механизм их раскрытия с помощью набора средств доведения информации до пользователя (текст, графика, аудио- и видеоинформация). Важно также выбрать формат и композицию отображения информации на экране ПЭВМ и программные средства, которые должны использоваться. Их применение тесно связано с аппаратным обеспечением.
Сравнивая первые шаги печати со времен Гутенберга и ранний период выпуска электронных изданий, можно отметить, что информация и методы ее представления (знаковые системы и изобразительная информация) каждый раз вливались в новые технологии. Появление электронных изданий превратило ПЭВМ в оконечное устройство вывода потока информации для пользователя.
Отметим также, что развитию выпуска электронных изданий способствовало появление CD-ROM, систем глобальных коммуникаций, совершенствование вычислительной техники. Это сделало более доступными методы получения цифровой информации для массового пользователя.
Электронное издание является совокупностью текстовой, изобразительной, аудиальной и другой информации.
Одной из важнейших составляющих, определяющих успех электронного издания, является его оформление (рис. 2.12).
Печатные издания, при их появлении, отличались от рукописных книг особыми приемами оформления. Задача художественного оформления - выразительно донести до читателя авторскую мысль. Подобная задача не может быть решена без учета вида литературы, особенностей читателя, для которого выпускается издание, и условий его использования. Книга, как произведение искусства, в первую очередь характеризуется композицией, которая организуется средствами оформления - художественными и полиграфическими. Композиция книги определяется видом литературы и жанром произведения. В этой связи оформление электронного издания, как нового вида изданий, также подчиняется определенным законам композиции, эстетическим, эргономическим и другим принципам. Как преемник книжного, электронное издание должно базироваться в значительной мере на традициях книгоиздания, учитывать проблемы взаимодействия пользователя и технических средств, специфические возможности, предоставляемые техникой для раскрытия авторского замысла.
Традиции в оформлении различных изданий книжной продукции и их использование при подготовке электронных изданий
В основу деления книжных изданий, как известно, положены тематический и читательский принципы, а также целевое назначение. Можно выделить: литературно-художественные издания, издания для детей, издания по изобразительному искусству и литературе, научные, учебные, научно-справочные издания и др. Все они отличаются подходами и стилями оформления.
Эти же принципы могут быть применены и к электронным изданиям. С другой стороны, информационные технологии приводят к значительному размыванию границ между отдельными группами. Динамические аудио- и видеоряды, дополняющие текст, иллюстрации позволяют выделить новые виды: игровые, коммерческие, развлекательные. Однако это не меняет общего подхода: электронные издания могут создаваться, основываясь на тех же принципах, которые использовались и при оформлении книжной продукции.
Научные издания. Для данного вида оформление должно максимально облегчить восприятие содержания, обеспечить нахождение необходимых справок и данных. Строение текста в подобных изданиях всегда отличается сложностью, многоступенчатой рубрикацией, наличием научно-справочного аппарата и др. Это требует сложной трансформации содержания в гипертекстовую структуру. Электронная научная книга или труд требует от читателя сосредоточенности. Поэтому в ней не применяются элементы украшений, шрифты должны выбираться с точки зрения удобочитаемости. Присутствуют выделения, сноски, указатели. Важную роль, наряду с текстом, играют иллюстрации. Они могут быть как статическими, так и динамическими. Использование последних необходимо для более глубокого раскрытия физических и механических процессов, процессов жизнедеятельности и др. Учитывая, что научные издания в книжном варианте выпускаются, как правило, небольшими тиражами, их электронные версии будут использоваться все в большей мере, а в необходимых случаях переводиться на бумажный носитель в единичных экземплярах.
Учебные издания. Учебные издания разделяются на несколько групп в зависимости от ступени образования и его профилизации. В последние годы появились электронные издания для дистанционного обучения, которые включают элементы как диалога, так и контроля. Эти издания, по сути, заменяют существовавшие методические указания и контрольные задания для студентов-заочников в совокупности с учебниками и учебными пособиями.
Тематика, как правило, предопределяет характер строения учебной книги, количество и характер иллюстративного материала, шрифтовое оформление. В целом оформление изданий зависит от возрастных групп учащихся, построения и условий проведения педагогического процесса, облегчает восприятие учебного материала, прививает вкус к познавательной деятельности. Иллюстративный ряд этих изданий должен определяться в первую очередь исходя из общепедагогических задач. Для каждой возрастной группы должны быть установлены пропорции между текстовой и иллюстративной частями. В учебной литературе принцип наглядности максимально соответствует применению разнообразной изобразительной информации: графиков, иллюстраций, видеоряда, анимации, аудиоинформации.
Литературно-художественные издания. В последние годы прогресс в переводе литературных произведений на электронный носитель особенно заметен. Это связано как с желанием создания электронных библиотек, доступных для любого читателя через Интернет, так и целесообразностью иметь базу для выпуска изданий на бумажном носителе. Литературно-художественные издания подразделяются на издания различных литературных жанров (прозаические, драматические, стихотворные и др.)
Для большинства произведений художественной литературы сохраняется преобладание текстовых материалов, художественных иллюстраций, заставок, концовок и др. Причем необходимо отметить, что это оформление может быть очень разнообразным. Произведения художественной литературы читают значительно быстрее, без перерыва, поэтому их электронные версии должны предусматривать соответствующее построение гипертекста, применение соответствующих шрифтов. В литературно-художественных изданиях должны предъявляться особые требования к текстовой части - длине строки, гарнитуре и кеглю шрифта, междустрочным расстояниям. Они выбираются так, чтобы облегчить процесс чтения.
Особенностью книжной графики, а она вполне может использоваться и в электронных изданиях, является зависимость ее от содержания и формы литературного произведения. Речь не идет о создании специальных динамических иллюстраций, хотя этот вариант и не исключается в сказках, баснях и др. Как иллюстрации к известным литературным произведениям классики могут использоваться и экранизированные фрагменты.
Издания для детей. В книжных изданиях литература для детей имеет большое разнообразие, начиная от книжек-игрушек, раскрасок до классических литературных произведений для внешкольного чтения. Для детей дошкольного возраста электронные издания, видимо, должны создаваться с особой осторожностью, учитывая, что дошкольнику целесообразно развиваться на базе традиционных книжных изданий. Общим же для электронных изданий для детей является художественное оформление. Можно отметить, что иллюстративная составляющая (аудио и видео) имеет сверхважное значение. Для младших возрастных групп детей уже выпускается значительное число электронных игр, которые развивают способности, навыки, умения, реакцию. Как правило, видеоигры базируются на последних достижениях электронных технологий. Они соединяют весь возможный набор представления информации. Шрифтовое оформление электронных изданий для детей должно варьировать с учетом возрастных групп. Кегли шрифтов применяются от самых больших для младших групп и до обычных для старших.
Научно-популярные издания. Эти издания, как правило, имеют целью популяризацию научных знаний и предназначены в основном для молодежи. Оформление (текстовое и другое) должно способствовать беглости чтения, возможности возврата к ранее прочитанным частям. Иллюстративный ряд служит для объяснения сложных научных явлений. В нем могут преобладать динамические иллюстрации, раскрывающие природу законов и закономерностей. В этих изданиях находят применение все виды иллюстраций - как статических, так и динамических.
Справочные издания. К этой группе относятся энциклопедии, словари, справочники и некоторые другие издания. В последние годы справочные издания расширяют свое влияние на разные возрастные и квалификационные группы. Часто с учетом этого и определяется их оформление. Очень важно для них правильное членение текста, организация взаимодействия частей, наличие справочного аппарата. В этой связи создаются гипертекстовые структуры, ориентированные именно на такие издания. Иллюстрирование подобных изданий также связано с возрастными и квалификационными группами пользователей, тематическим характером. В настоящее время электронные издания данной группы весьма многочисленны, особенно энциклопедические.
Издания по изобразительному искусству. Этот вид изданий отображает изобразительное искусство произведений, находящихся в фондах музеев, выставок. В них иллюстративный материал имеет преобладающий характер. Текстовая составляющая носит чисто пояснительный и подчиненный смысл, хотя в научных монографиях текст может выполнять и главную функцию. Сама тематика уже определяет, что электронные издания должны содержать преимущественно статический ряд разноплановых иллюстраций, изображений, произведений и др. Эти издания оснащают необходимым текстовым и справочным аппаратом.
Как уже отмечалось, электронные издания, сохраняя исторические аспекты отнесения их к определенным видам изданий по традиции с книжными, значительно разнообразнее. Можно назвать, например, базы данных законодательных актов, норм, стандартов и др. От книжных они выгодно отличаются оперативностью обновления и дополнения информации. Сложными элементами их оформления являются поисковый аппарат, организация ссылок и других элементов, связанных с нахождением данных. Появление электронных изданий вызвало к жизни их использование в таких сферах, где ранее применялись видео-, аудио- и другие системы в отдельности. Речь идет об электронных изданиях для презентаций, рекламных мероприятий, коммерческих целей. Их построение и оформление часто очень индивидуальны и соответствуют замыслам создателей.
Интерфейс пользователь - издание
При организации диалога читателя электронных изданий с компьютером должен быть создан оптимальный режим взаимодействия и эффективного использования техники. Это можно обеспечить, если психологическим особенностям человека соответствует аппарат технических и программных средств диалога. Если иллюстрировать это положение схемой, то совпадение площадей (рис. 2.13) достигается, в частности, за счет средств интерфейса.
Во многом успех взаимодействия лежит в области знаний о возможностях пользователя, особенностях восприятия, познавательных способностей, уровне его подготовки и др. Поэтому при создании электронных изданий должны учитываться составляющие оптимального диалога. Диалог должен быть построен так, чтобы оптимизировать взаимодействие человека с ПЭВМ, не нагружать пользователя дополнительной работой, связанной со спецификой курса или произведения. В этой связи можно отметить, что для типовых видов изданий целесообразно создавать и использовать специальные типовые решения, оболочки, приспособленные под определенные виды (например, обучающие курсы) изданий, а также содержащие программные средства, оптимизирующие диалог.
Создание электронных изданий, как и книжных, проходит ряд этапов (см. рис. 2.14).
При создании средств диалога основываются на принципах совместимости, согласованности, структурных, наличия обратной связи, учета загрузки, индивидуализации и др.
Интерфейс пользователь-издание предполагает минимизацию необходимого количества взаимосвязанных элементов информации, рассматриваемых как единое целое. То есть необходимо структурирование информации, определение темпа ее предъявления пользователю исходя из возможностей восприятия, особенностей функционирования памяти человека и т.д.
Принцип согласованности означает, что реакции системы, предъявляющей материал, и пользователя должны адекватно соответствовать. Желательно учитывать реакцию пользователя, соответствующую естественной, без формализмов и необходимости дополнительного обучения. С этой же точки зрения важно не загружать память пользователя большими объемами инструктивных указаний. Блоки предъявляемой информации также должны иметь определенный объем в силу ограничений на запоминание человеком сведений, исходя из их сложности, смысловых аспектов и т.д.
В книжных изданиях любое произведение структурировано: глава, параграф, абзац. Принцип структурированности является важнейшим и для электронных изданий. С другой стороны, человек всегда способен видеть определенную упорядоченность и системность, поэтому материал электронных изданий должен быть структурирован не только по объемам, но и по порядку следования.
Целесообразно придавать интерфейсу «дружественный» характер. Особенно это касается учебных изданий, произведений для детей. Обеспечение положительной обратной связи - одна из главных составляющих успеха электросвязи. Желательна реакция системы на успехи пользования, наличие определенных подсказок и возвратов при обнаружении ошибок. Причем реакция системы должна не выпадать из ритма процесса работы пользователя.
Вероятность повторения ошибок возрастает в случаях перегрузки пользователя. Скорость обработки предъявляемой информации, ее объем и сложность определяют рабочую нагрузку. Поэтому она в значительной мере зависит от того, как спроектированы форматы отображения. Вывод информации на экран должен не превышать допустимых пределов и содержать только ту информацию, которая необходима пользователю. На экране, при правильно спроектированном интерфейсе пользователь - ПЭВМ, выделяются зоны для заполнения необходимой информацией: текстом, аппаратом подсказок и т.д. В этом случае используют определенные способы структуризации информации: плотности ее распределения на экране, группировки данных, выбора форматов кадров экрана. В некоторых случаях нагрузка пользователя может ограничиваться возможностями компьютера, а не его собственными.
Важна настройка интерфейса пользователь - компьютер на индивидуальные особенности человека. Это определяется принципом индивидуализации. Поэтому применимы подстройки, включая автоматизированные, интерфейса под пользователя. Используются два метода подстройки: гибкий и адаптивный. Гибкий применяется пользователем, который сам приспосабливает интерфейс под свои потребности. При адаптивном интерфейсе система подстраивается под пользователя.
Современные мониторы позволяют воспроизводить большое многообразие цветовых решений. Цветовые решения при этом должны учитывать утомление глаз при длительной работе за экраном с яркими цветами. Красный цвет применяется при сигнализации о допущенных ошибках или возникновении неординарных ситуаций. Излишняя пестрота отвлекает пользователя от осмысления материала.
При диалоговом взаимодействии пользователя с системой он должен преимущественно сам определять схему взаимодействия, система не должна диктовать пользователю путь развития диалога. Во многом это определяется не только программными средствами, но и оформлением интерфейса. Удачное графическое оформление интерфейса способствует повышению эффективности работы пользователя.
Эргономических требований к графическому оформлению интерфейса оказывается явно недостаточно с развитием электронных изданий в сторону мультимедиа. Эргономические характеристики и требования к разработке мультимедийных изданий еще недостаточно отработаны. Можно отметить, что электронные издания базируются на опережающем развитии технологий. Это гарантирует хорошую перспективу для динамичного создания и продвижения электронных изданий.