1 Застенографируйте слова и сокращения и пропишите их по строке

Для, точка зрения, запрос, параллелизм, опросы, аплодисменты, точность, фронт, карточка, точный, запросить, точнейший, спросить, параллельный, широкий, сообразно, единообразие, единообразный, преобразующий, отобразить, вновь, возобновить, возобновление, обновление, первенство, изолятор, первичный, подсолнух, вместе, вмешательство, соображать, моментальный, себестоимость, образ, соображение, ООН, представляет собой, вокруг, вопросы, с точки зрения, медицинская наука.

2 Застенографируйте фразы

1. После спектакля в зале стояли аплодисменты. 2. Брат ушел воевать на фронт. 3. 4. Мы ждем вестей с фронта. 5. Читали ли вы книги Мамина-Сибиряка? 6. Себестоимость товара выросла. 7. Давно над нами тишина. 8. В небе высоко парили птицы. 9. Мы выписывали карточки для товара. 10. В школе прошло первенство по футболу. 11. Опросы показали прирост Иди к нам читать книги по химии, физике и литературе. 12. В лагерь приехали машины из города и привезли товары в магазин. 13. По деревне прошел слух о росте цент на товары. 14. Что представляет собой ваш педагог? 15. Вокруг дома росли кипарисы и сливы. 16. Вокруг цвели гранаты. 17. Далеко шагнула медицинская наука. 18. С точки зрения педагога дисциплину нужно укреплять трудом. 19. В магазине есть широкий спектр товаров. 20. На поле росли подсолнухи. 21. Благодаря вмешательству ООН в Африке прекратили войну. 22. В магазине начато обновление товаров.

3 Прочитайте и запишите предложения

Домашнее задание

1 Застенографируйте фразы

1. В магазине нет сумок и перчаток. 2. Надень на руки перчатки: на дворе мороз и стужа. 3. У вас есть вопросы по теме? 4. В бумага было единообразие. 5. Точнейшие выплаты имели значение для бухгалтера. 6. Врач клал на руку гипс для лечения травмы. 7. На деревне была страда. На пашни вышли трактора и машины. 8. На элеваторе сушили зерно. 9. Хлеб – сокровище Родины. Береги хлеб! 10. в магазине мы купили палитру и краски для пейзажей. 11. Для жизни в деревне нужно совсем мало: дом, да земля. 12. Около дома был сад и хлев. 13. В результате проверки были найдены ошибки в работе. 14. Правительство Беларуси проводит мирную политику. 15. Вокруг бассейна росли кипарисы и розы. 16. Аромат чая донесся до меня и пошел к столу. 17. На обед мы сварили суп из овощей с грибами и базиликом. 18. Пусть сгинут беды и печали. 19. Настала зима и снег укрыл город. Стало светло. 20. Сердце матери не камень и оно болит о детях. 21. Жизнь полна сюрпризов: недавно я узнал, что мой друг стал богат и знаменит. 22. О погоде я читаю в газете «Антенна». 23. Процветй, родная Беларусь! 24. Скала сошла в воду и материк накрыла цунами. 25. Крем от морщин дал моментальный результат.

2 Прочитайте и запишите предложения

3. Повторить особенности стенографирования гласных, слитные знаки второй группы, поторить сокрщения, выучить сокращения условными обозначениями и особыми начертаниями.

Практическое занятие № 23

1 Застенографируйте знаки для существительных первой группы по строке.

2 Застенографируйте слова и пропишите их по строке.

Упражнение, назначение, звание, название, указание, существо, братство, братьями, зданиями, реках, зубрах, камнях, наградами, своего, твоего, колючего, моего, ожидание, упразднение, снижение, суждение, сужение, геолог, графолог, биолог, палеология, эпилог, пролог, имущество, сеятель, писатель, надзиратель, прочего, строитель, накопитель, ваятель, испытатель, внимание, осуществление, процветание, ожесточение, вдохновение, курение, дробление, удальство, богатство, палеонтолог, ихтиолог, вдохновитель, ветеранами, наградах, медалях