- •Основы психологии и педагогики
- •02.09.2011, Протокол № 1
- •10.09.2011 Г., протокол № 1
- •Содержание
- •Пояснительная записка
- •1.1. Цель и задачи освоения дисциплины
- •1.2. Место дисциплины в структуре ооп впо
- •2. Структура и содержание дисциплины
- •2.1. Календарно-тематический план
- •2.2. Содержание разделов дисциплины Блок I. Общие Основы педагогики
- •Тема 1.1. Педагогика как наука, ее категориальный аппарат. Связь педагогики с другими науками
- •Тема 1.2. Образование как ценность. Педагогический процесс как целостное явление
- •Тема 1.3. Методология педагогической науки. Методы педагогического исследования
- •Блок II. Теория обучения
- •Тема 2.1. Дидактика как педагогическая теория обучения. Сущность, движущиеся силы, логика процесса обучения
- •Тема 2.2. Содержание образования как фундамент базовой культуры личности
- •Тема 2.3. Методы и формы обучения
- •Тема 2.4. Понятие педагогической технологии. Педагогические ситуации, педагогическая задача. Виды педагогических технологий
- •Блок III. Теория и методика воспитания
- •Тема 3.1. Сущность воспитания. Базовая культура личности
- •Тема 3.2. Воспитательные системы
- •Тема 3.3. Закономерности и принципы воспитания. Методы и формы воспитательной деятельности
- •Тема 3.4. Коллектив как объект и субъект воспитания
- •Тема 3.5. Семья как субъект педагогического взаимодействия и социокультурная среда формирования личности
- •Блок IV. Управление образовательными системами
- •Тема 4.1. Система образования рф. Типология образовательных учреждений. Инновации в образовании
- •Тема 4.2. Сущность управления. Основные принципы управления образовательными учреждениями. Методы управления
- •Тема 4.3. Функции управления оу
- •Тема 4.4. Школа как педагогическая система. Педагогический коллектив
- •Блок V. Основы педагогической деятельности
- •Тема 5.1. Общая характеристика профессии педагога
- •Тема 5.2. Профессиональная деятельность и личность педагога. Педагогическое мастерство
- •Тема 5.3. Профессионально-педагогическая культура
- •Тема 5.4. Технология педагогического общения
- •2.3. Семинарские занятия
- •2.4. Практические занятия
- •2.5. Контролируемая самостоятельная работа (кср)
- •2.6. Внеаудиторная самостоятельная работа студентов (срс)
- •Матрица соотнесения тем/разделов учебной дисциплины и формируемых в них профессиональных и общекультурных
- •Образовательные технологии
- •4. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов*
- •Блок II. Теория обучения
- •Блок III. Теория и методика воспитания
- •Блок IV. Управление образовательными системами
- •Блок V. Основы педагогической деятельности
- •Вопросы для подготовки к экзамену
- •5. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины а) основная литература
- •Б) дополнительная литература
- •Журналы
- •В) программное обеспечение и Интернет-ресурсы
- •Г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы
- •6. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •656055 Г. Барнаул, ул. Юрина, 277
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Алтайская государственная академия культуры и искусств»
Факультет информационных ресурсов и дизайна
Кафедра литературы, социальной психологии и педагогики
«УТВЕРЖДАЮ»
Председатель Совета факультета ИР и Д
________________Е.В. Балашова
подпись М.П.
Основы психологии и педагогики
рабочая программа учебной дисциплины
направление подготовки 072500 Дизайн
профиль подготовки «Дизайн среды»
квалификация выпускника – бакалавр
формы обучения – очная
Общая трудо- емкость з.е./часы |
Семестр |
Виды учебной работы, включая внеаудиторную СРС и трудоёмкость (в часах) |
Форма промежуточной аттестации |
|
аудиторные |
внеаудиторная СРС |
|||
4/144 |
2 |
36 |
18 |
экзамен |
|
|
|
|
Зачет |
Барнаул 2011
Обсуждена на заседании кафедры литературы, социальной психологии и педагогики
02.09.2011, Протокол № 1
Зав. кафедрой_____________Н.В. Губина
подпись
Утверждена советом факультета информационных ресурсов и дизайна
10.09.2011 Г., протокол № 1
Основы психологии и педагогики: рабочая программа учебной дисциплины по направлению подготовки 0725000 «Дизайн», профиль подготовки «Дизайн среды», квалификация выпускника – бакалавр, формы обучения – очная, / сост. И. Л. Борзенко ; ФГБОУ АГАКИ, кафедра литературы, социальной психологии и педагогики. – Барнаул, 2011. – с.
Рабочая программа учебной дисциплины «Основы психологии и педагогики» включает основное содержание обучения по данному курсу. В ней определены цель и задачи, структура учебного предмета, содержание разделов и тем, планы семинарских занятий, используемые образовательные технологии, вопросы для промежуточной аттестации, сведения об учебно-методическом, информационном и материально-техническом обеспечении дисциплины. Данная программа разработана в соответствии с требованиями ФГОС ВПО.
Программа предназначена для студентов очной формы обучения по направлению подготовки 072500 «Дизайн».
Составители: И.Л. Борзенко, к. п. н., доцент кафедры
Рецензент: И.А. Новикова, к.п.н., доцент АКИПКРО
Содержание
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|