- •Содержание
- •Глава 1. Возникновение социологии ........................7
- •Глава 2. Предмет и структура социологического знания.20
- •Глава 3. Общество как целостная социокультурная
- •Глава 4. Культура общества. ............... ................45
- •Глава 6. Социальные институты и организации ...........65
- •Глава 7. Социальная сфера как объект социологического анализа. ...... ....... ....... .......73
- •Глава 8. Социология семьи ...... ....... ....... ....... ....81
- •Глава 10.Динамика общества.. ...... ....... ....... ......98
- •Глава 11. Место социологических исследований в структуре
- •Раздел I. История становления и развития социологии как науки
- •Глава 1. Возникновение социологии
- •§ 1.1. Истоки социологии: позитивизм и марксизм
- •§ 1.2. Социологическая мысль в россии конца XIX - начала XX века
- •§ 1.3. Развитие отечественной социологии
- •§ 1.4. Взаимосвязь социологии с другими науками
- •Глава 2. Предмет и структура социологического знания
- •§ 2.1. Объект и предмет социологии. Понятие «социального»
- •§ 2.2. Структура социологического знания
- •§ 2.3. Законы, категории и функции социологии.
- •§ 2.4. Типы социологических теорий
- •Глава 3. Общество как целостная социокультурная система
- •§ 3.1. Понятие общества
- •§ 3.2. Типы обществ
- •§ 3.3. Общество как социальная система
- •§ 3.4 Социальная структура общества
- •§ 3.5 Социальная стратификация и
- •Глава 4. Культура общества
- •§ 4.1 Понятие культуры: подходы, структура
- •§ 4.2 Формы культуры
- •§ 4.3 Понятие культуры в социологии
- •Глава 5. Личность и общество
- •§ 5.1 Проблема человека в историческом аспекте
- •§ 5.2. Понятие личности в социологии: подходы, структура.
- •Глава 6. Социальные институты и организации
- •§ 6.1 Понятие социального института, их виды
- •§ 6.2 Дисфункции социальных институтов
- •§ 6.3 Понятие социальной организации
- •§ 6.4 Строение и типология организаций
- •Глава 7. Социальная сфера как объект
- •§ 7.1 Социосфера общества: понятие, сущность, структура.
- •§ 7.2 Социальная защита субъекта как условие его самореализации.
- •§ 7.3 Социальная политика и социальная сфера.
- •Глава 8. Социология семьи
- •§ 8.1 Сущность, структура и функции семьи
- •§ 8.2 Общение в семье
- •§ 8.3 Этические принципы в социальной работе с семьёй
- •Глава 9. Социология девиантного поведения и
- •§ 9.1 Из истории социологии отклоняющегося поведения
- •§ 9.2 Основные понятия и теория девиантного поведения
- •§ 9.3 Проблемы социального контроля
- •Глава 10. Динамика общества
- •§ 10.1 Социальные изменения
- •§ 10.2 Социальные движения
- •§ 10.3 Социальные процессы
- •Раздел III
- •Глава 11. Место социологических исследований в структуре социологического знания
- •§ 11.1 Понятие эмпирического социологического исследования
- •§ 11.2 Классификация эмпирических социологических исследований
- •§ 11.3 Программа социологического исследования
- •§ 11.4 Выборка в социологическом исследовании
- •§ 11.5 Методы сбора социологической информации
- •Контрольные задания в тестовой форме по теме: "История социологи"
- •Контрольные задания в тестовой форме по теме: Социальные общности
- •Контрольные задания в тестовой форме по теме: Социальные системы
- •Контрольные задания в тестовой форме по теме: Социальная структура
- •Контрольные задания в тестовой форме по теме: Социальная стратификация
- •Контрольные задания в тестовой форме по теме: Социология культуры
- •Контрольные задания в тестовой форме по теме: Социология личности
- •Контрольные задания в тестовой форме по теме: Социальные институты
- •Контрольные задания в тестовой форме по теме: Социология семьи
- •Контрольные задания в тестовой форме по теме: методы социологического исследования
Курский государственный медицинский университет
Кульсеева Т.Г.
Основы социологии
(для студентов факультетов социальной работы)
КУРСК - 2003
Содержание
ПРЕДИСЛОВИЕ..................................................5
РАЗДЕЛ ПЕРВЫЙ
ИСТОРИЯ СТАНОВЛЕНИЯ И РАЗВИТИЯ СОЦИОЛОГИИ КАК НАУКИ
Глава 1. Возникновение социологии ........................7
1.1. Истоки социологии: позитивизм и марксизм ......................7
1.2. Социологическая мысль в России конца XIX начала XX вв. ........13
1.3. Развитие отечественной социологии после 1917 г. ................15
1.4. Взаимосвязь социологии с другими науками .....................19
Глава 2. Предмет и структура социологического знания.20
2.1. Объект и предмет социологии. Понятие «социального» ........... 20
2.2. Структура социологического знания. ...........................22
2.3. Законы, категории и функции социологии .......................23
2.4. Типы социологических теорий. ................................25
РАЗДЕЛ ВТОРОЙ
ОБЩЕСТВО И ЛИЧНОСТЬ
Глава 3. Общество как целостная социокультурная
СИСТЕМА.....................................................26
3.1. Понятие общества ............... ....... ...................26
3.2. Типы обществ ...... ....... ....... ....... ....... .......28
3.3. Общество как социальная система ........ ....... ....... ... 32
3.4. Социальная структура общества .... ....... ....... ....... ..35
3.5. Социальная стратификация и социальная мобильность ............40
Глава 4. Культура общества. ............... ................45
4.1. Понятие культуры: подходы, структура ............... .........45
4.2. Формы культуры ...... ....... ....... ....... ....... .....51
4.3. Понятие культуры в социологии ...... ....... ....... ... ....52
Глава. 5. ЛИЧНОСТЬ И ОБЩЕСТВО ...... ....... ....... .......55
5.1. Проблема человека в историческом аспекте ..... ....... .......55
5.2. Понятие личности в социологии: подходы, структура .... ........57
Глава 6. Социальные институты и организации ...........65
6.1. Понятие социального института, их виды .... ....... ....... ..65
6.2. Дисфункции социальных институтов ...... ....... ....... ....67
6.3. Понятие социальной организации ...... .. ........ ....... ...68
6.4. Строение и типология организаций ...... ....... ....... ......71
Глава 7. Социальная сфера как объект социологического анализа. ...... ....... ....... .......73
7.1. Социосфера общества: понятие, сущность, структура ...... ... 73
7.2. Социальная защита субъекта как условие его самореализации ... ..76
7.3. Социальная политика и социальная сфера ...... ....... ....... .77
Глава 8. Социология семьи ...... ....... ....... ....... ....81
8.1. Сущность, структура и функции семьи ...... ....... ....... ....81
8.2. Общение в семье ...... ....... ....... ....... ....... .......83
8.3. Этические принципы в социальной работе с семьёй.. ....... ......85
Глава. 9. СОЦИОЛОГИЯ ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ И СОЦИАЛЬНЫЙ
К0НТРОЛЬ ...... ....... ....... ....... ....... ....... ......90
9.1. Из истории отклоняющегося поведения ...... ....... ....... ...90
9.2. Основные понятия и теория девиантного поведения ...... ........92
9.3. Проблемы социального контроля ...... ....... ....... ...... .95
Глава 10.Динамика общества.. ...... ....... ....... ......98
10.1. Социальные изменения ......... ....... ....... ....... ... 98
10.2. Социальные движения ...... ......... . ......... . ......102
10.3. Социальные процессы ........... . .......................104
РАЗДЕЛ ТРЕТИЙ
МЕТОДЫ СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ
Глава 11. Место социологических исследований в структуре
СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ЗНАНИЯ ....... ....... ....... ..... .108
11.1. Понятие эмпирического социологического исследования ... ... 108
11.2. Классификация эмпирических социологических исследований .. 110
11.3. Программа социологического исследования .. ............... 112
11.4. Выборка в социологическом исследовании....... . ...........114
11.5. Методы сбора социологической информации ..... ....... ....116
Тематика докладов и рефератов по курсу социологии...... ....... ..122
Рекомендуемая литература ...... ....... ....... ....... ........124
Приложения ..... ....... ....... ....... ....... ....... .....126
ПРЕДИСЛОВИЕ
Социологические знания являются обязательным компонентом подготовки специалиста с высшим образованием любого профиля.
Невозможно представить, что выпускник гуманитарного вуза, которому в будущем придется иметь дело с людьми, не знает основ строения общества и поведения как больших групп людей так и отдельных личностей.
Поскольку социальная работа имеет интегративный характер, её представители должны обладать качествами психолога и педагога, юриста и медицинского работника, социолога и государственного служащего. Практическая деятельность социальных работников предполагает знания о человеке и его социальном окружении, об индивидуальном и групповом поведении, о взаимоотношениях человека с социальными структурами, о социальных процессах, движениях, связях и отношениях.
Человек, избравший эту профессию, должен быть гуманистом, обладать хорошими коммуникативными и организаторскими способностями высокой духовной и общей культурой, чувством такта, уметь оценивать социальное самочувствие различных групп и слоев населения, организовывать помощь нуждающимся гражданам, семьям, женщинам и детям. Поэтому для специалиста по социальной работе важно как знание объективных закономерностей, действующих в обществе и в отношениях между людьми, так и умение учитывать социальные стороны общественной жизни, осуществлять системный социологический подход к анализу социальных явлений и процессов. Изучение социологии поможет овладеть навыками составления программы социологического исследования, применения конкретно-социологических методов в профессиональной деятельности.
С одной стороны, хорошему усвоению учебного материала данного пособия будет способствовать наличие у студентов некоторого минимума гуманитарных знаний (философии, культурологии, политологии и истории). С другой стороны, полученные социологические знания помогу студентам в изучении некоторых специальных дисциплин, например, таких, как теория социальной работы, технология социальной работы, социальная политика и др.
Полнота раскрытия всего круга вопросов, определенных требованиями Государственного стандарта неодинакова: более детально освещены вопросы в наибольшей степени связанные с будущей профессиональной деятельностью студентов (социальная структура, общества, социальная сфера, личность, семья, социальные институты).
Пособие состоит из трёх разделов. В первом рассматривается история становления и развития социологии. Во втором разделе анализируются общество и личность, структура общества и происходящие в нём процессы. В третьем рассматриваются методы социологического анализа.
Для того чтобы студенты могли самостоятельно проверить, как усвоен учебный материал, к каждому разделу даются контрольные задания в тестовой форме. Ответы к ним можно найти в приложении.
Автор выражает признательность Г.В.Елисеевой и Э.В.Костромитиновой за помощь в подготовке пособия к изданию.