Билет 3. Устав му
Принят Советом Ученых советов – Конференцией МГУ 19 марта 2007 г.(2008)
Первый устав (5 ноября 1804 г.): 4 фак-та (нравственных и политических наук + философских, физических и математических наук, медицинских наук, словесных наук) 16 глав. При этих факультетах стали вознивать научные общества: МОИП(), общество любителей Российской словесности.
У
став
1835 года: 3 фак-та (юридический, медицинский,
философский)
Словесное отделение Отделение физико-математических наук
В уставе 93,38 годов: (в современном этого нет)
Университет – творческое сообщество профессоров, учащихся,…,видящих свою цель в постижении Истины, утверждении Добра, Справедливости во благо человека, Отечества и мировой цивилизации.
Здесь выражена основная цель Университета.
Билет 4. Психологические идей в научном творчестве м.В. Ломоносова. Биография м.В. Ломоносова.
М.В.Ломоносов (1711 – 1765), родился на севере в Архангельской губернии. Единственный сын зажиточного крестьянина. В 19 лет добился согласия отца на обучение в славяно-греко-латинской академии. Он всех превосходил по уровню, но сверстники постоянно указывали на его низкое происхождение. Через несколько лет был переведен в Питер для продолжения обучения, откуда был послан в заграничную командировку в Германию. Учился там у Христиана Вольфа. Вернувшись в Академию наук, стал аспирантом. В 1743 году начал писать свои труды, по разным отраслям знаний.
Концепция Ломоносова: корпускулярная теория строения материи. Все тела состоят из мельчайших частиц (корпускул), обладающих внутренними вращательными движениями. Ощущения – результат воздействия этих движений на частицы нервных окончаний. Увлекался мозаикой, задумался о восприятии цветов человеком: 3 основных цвета, от смешения которых получаются остальные, 3 вещества в сетчатке, каждое из которых воспринимает определенный цвет. Описал различные виды ощущений и примерное строение анализаторов.
У Ломоносова нет чисто психологических работ, но он затрагивает психологические вопросы во многих трудах. Наиболее богато психологическими идеями сочинение Ломоносова по риторике. Говорил, что слово должно воздействовать не только на ум, но и на внимание и чувства человека, т.е. захватить человека целиком. Чтобы заставить человека слушать, нужно знать его душу. Нужно уметь пользоваться словом, интонацией. Он выделяет: ощущения, представления, память, воображение, волю, чувства, мудрость, природные физические качества и благоприятные достоинства.
В риторике для Ломоносова была важна проблема страстей. Страсть – сильная, чувственная охота или неохота. Он выделяет радость, печаль, удовлетворение, раскаяние, стыд, надежду, боязнь , гнев, любовь, милосердие, удивление, отчуждение, зависть. Каждой из них дает конкретное описание. Страсти надо укрощать.
Правила укрощения страстей:
Страсти полярны, следовательно, чтобы освободиться от страсти, нужно вызвать противоположную ей.
Главный инструмент – разум. Нужно с помощью него развенчать предмет страсти (найти минусы)
Ломоносов касается целостной характеристики личности. Описал разные профессии и необходимые для них личностные качества. Это основание для развития отечественной психологической науки.
По словам Пушкина, Ломоносов и есть наш первый Университет (в нем выражена сама идея Университета – универсальность сочетается в единство)
Билет 5. Известные деятели МУ. 2-3 характеристики подробнее (на выбор)
Среди известных деятелей МУ были представители разных факультетов:
Физ-мат:
Вагнер В.А. – исследовал инстинкты животных, автор книги о биопсихологии.
Северцов А.Н. – «Эволюция и психика», исследовал формы приспособления организмов к окружающей среде
Юридич.:
К.Д. Кавелин – исследования русского законодательства с развитием общества. Задачи психологии: душевные свойства человека воплощаются в продуктах его творчества.
Медицинский:
С.С. Корсаков – основатель Московской психиатрической школы
А.А. Токарский – изучал гипноз
Н.Н. Баженов – патография (патологические черты в литературном творчестве)
В.П. Сербский – основатель судебной психологии и психиатрии
П.Б. Ганнушкин – основатель малой психиатрии, психопатии.
Г.И. Россолимо – разработал методику психологического обследования детей
Кафедра физиологии:
И.М. Сеченов – огромный вклад в изучение рефлексов.