- •Идентификатор студента: Богомолова Екатерина Федоровна - 72 %
- •Идентификатор студента: Чемерис Анна Сергеевна - 72 %
- •Идентификатор студента: Алябьева Алена Владимировна - 63 %
- •Идентификатор студента: Богомолова Ксения Федоровна - 63 %
- •Идентификатор студента: Замараева Анна Андреевна - 63 %
- •Задание n 10 Тема: Функции менеджмента.
- •Идентификатор студента: Розанова Александра Владимировна - 63 %
- •Идентификатор студента: Трефилова Анастасия Викторовна - 63 %
- •Идентификатор студента: Устинова Юлия Юрьевна - 63 %
- •Задание n 4 Тема: Организация и типы структур.
- •Решение: Процесс стратегического планирования происходит по представленной схеме:
- •Решение: Процесс стратегического планирования происходит по представленной схеме:
Идентификатор студента: Богомолова Ксения Федоровна - 63 %
ЗАДАНИЕ N 1 Тема: Планирование План, имеющий узкую направленность и высокую степень детализации, а также предназначенный для решения конкретных вопросов деятельности предприятия в краткосрочном периоде (1–2 года), называется …
|
|
|
оперативным |
|
|
|
стратегическим |
|
|
|
единовременным |
|
|
|
текущим |
Решение: Оперативный план предназначается для решения конкретных вопросов деятельности предприятия в краткосрочном периоде (1–2 года), имеет узкую направленность, высокую степень детализации и характеризуется большим разнообразием используемых приемов и методов.
ЗАДАНИЕ N 2 Тема: Внутренняя и внешняя среда организации Зависимость организации от непрерывного притока материалов для обеспечения бесперебойности производственного процесса относится к группе факторов …
|
|
|
среды прямого воздействия |
|
|
|
внутренней среды организации |
|
|
|
среды косвенного воздействия |
|
|
|
макроокружения организации |
ЗАДАНИЕ N 3 Тема: Стратегические и тактические планы. Сущность стратегического планирования Тактическое планирование является средством реализации __________ планов.
|
|
|
стратегических |
|
|
|
оперативных |
|
|
|
текущих |
|
|
|
календарных |
ЗАДАНИЕ N 4 Тема: Цикл менеджмента Функция мотивации в рамках цикла менеджмента предполагает …
|
|
|
моральное и материальное стимулирование персонала при выполнении задач по достижению целей организации; |
|
|
|
проверку выполнения деятельности и сравнение результатов с намеченными целями |
|
|
|
налаживание организационных отношений между различными подразделениями по выполнению решений |
|
|
|
количественную и качественную оценку и учет результатов работы |
ЗАДАНИЕ N 5 Тема: Организация и типы структур Конструкция предприятия, построенная таким образом, чтобы каждый ее элемент обеспечивал эффективное достижение цели организации, называется …
|
|
|
структурой организации |
|
|
|
управлением фирмой |
|
|
|
подразделением предприятия |
|
|
|
технологией производства |
Решение: Структура организации – это взаимоотношения уровней и функциональных областей, то есть конструкция предприятия, построенная таким образом, чтобы каждый ее элемент обеспечивал эффективное достижение цели организации.
ЗАДАНИЕ N 6 Тема: Стратегический менеджмент Стратегией развития предприятия, построенной на основе прошлых достижений с учетом инфляции, является стратегия …
|
|
|
ограниченного роста |
|
|
|
активного роста |
|
|
|
сокращения |
|
|
|
ликвидации |
Решение: Стратегия ограниченного роста характеризуется установлением целей на уровне прошлых достижений с учетом инфляции. Чаще всего данная стратегия используется в хорошо развитых прибыльных отраслях.
ЗАДАНИЕ N 7 Тема: Функции менеджмента Функцией менеджмента, призванной активизировать работающих, побудить их трудиться эффективно для реализации намеченных целей, является …
|
|
|
мотивация |
|
|
|
планирование |
|
|
|
координация |
|
|
|
контроль |
ЗАДАНИЕ N 8 Тема: Менеджмент как вид деятельности и система управления Менеджеры _____ уровня определяют основные направления деятельности, цели и задачи предприятия.
|
|
|
высшего |
|
|
|
среднего |
|
|
|
низшего |
|
|
|
координационного |
ЗАДАНИЕ N 9 Тема: Сущность и характерные черты современного менеджмента Суть ситуационного подхода к управлению заключается в …
|
|
|
возможности использования различных методов управления в соответствии с конкретной ситуацией |
|
|
|
рассмотрении управления как процесса, состоящего из серии непрерывных взаимосвязанных действий |
|
|
|
рассмотрении управления как непрерывной серии взаимосвязанных управленческих действий. |
|
|
|
переходе от качественных оценок к количественным при помощи математических, статистических методов, инженерных расчетов, экспертных оценок |
ЗАДАНИЕ N 10 Тема: Цели и задачи управления организациями различных организационно-правовых форм К некоммерческим организациям относятся …
|
|
|
образовательные учреждения |
|
|
|
производственные кооперативы |
|
|
|
государственные унитарные предприятия |
|
|
|
акционерные общества |
ЗАДАНИЕ N 11 Тема: История развития менеджмента Представители школы научного менеджмента утверждали, что …
|
|
|
посредством использования наблюдения, замеров и анализа можно усовершенствовать многие операции ручного труда, добиваясь их более полного выполнения |
|
|
|
выработав универсальные принципы и следуя им, можно усовершенствовать управление организацией в целом и способствовать ее успеху |
|
|
|
проявление большей заботы о своих работниках приводит к росту удовлетворенности работников, что, в конечном счете, сказывается на производительности |
|
|
|
процесс управления коллективом необходимо выстраивать с учетом личностных особенностей сотрудников |
Решение: Представители школы научного менеджмента большое внимание уделяли борьбе с нерациональными трудозатратами, их область исследования – производство. Представители школы научного менеджмента утверждали, что посредством использования наблюдения, замеров и анализа можно усовершенствовать многие операции ручного труда, добиваясь их более полного выполнения.