Влияние культуры на формирование половых ролей:

Половая роль - дифференциация деятельности статуса прав, обязанностей индивида в зависимости от его половой принадлежности. Основная область половой дифференциации - это род занятий. Биологический пол (sex) – совокупность контрастирующих генеративных (внешних) признаков особей одного вида. Социальный пол - комплекс психологических и поведенческих, а так же репродуктивных характеристик обеспечивающий социальный и правовой статус личности (гендеро отрицательные психологические и эмоциональные признаки). Принцип сексизма - жесткая дифференциация ролей на мужчин и женщин. Андрогинная личность – личность, обладающая и мужскими и женскими признаками

Половые различия в способностях:

1. Моторные (двигательные) навыки – в среднем мальчики превосходят девочек не только мускульной силой, а так же скоростью и координацией крупных телесных движений (крупная моторика). В развитии человека за крупной моторикой следует мелкая (более совершенная), так как девочки более склонны к акселерации, у девочек лучше развита мелкая моторика.

2. Пространственная способность - больше развита у мужчин

3. Перцептивная способность - быстрое переключение внимания, развита у женщин.

4. Вербальные функции - преуспевают девочки.

5. Память - у девочек больше развита память от развитых вербальных способностей до возраста средней школы. Логическая память - у мальчиков.

6. Числовые способности - лучше развиты у мужчин.

7. Художественные и музыкальные способности. Чувство ритма и музыкальный слух развиты у обоих полов одинаково. В тестах на эстетическую оценку больше выделяются женщины.

Половые различия в личности:

1. Интересы и установки:

При исследовании игровой активности обнаруживается, что мальчики склонны к активной игре, с высокой степенью соперничества. Девочки склонны к сидячим играм, не очень активным, с ограниченной амплитудой действий. Сферы жизненных интересов - у мужчин на первом месте безопасность, физическое здоровье, секс, деньги. У женщин: личная привлекательность, личная философия, психологическое здоровье, манеры, личностные качества, домашний уют.

2. Профессиональный выбор:

Мужчины стремятся к работе, которая позволяет получить власть, деньги, выгоду, статус, независимость. Женщины ценят интересную работу, опыт, тянутся к сфере социального обслуживания, творческой (художественной, музыкальной), канцелярской работе.

3. Сексуальное поведение:

Для мужчин характерно наступательное эротическое поведение. Для обоих полов характерны гетерохронность сексуального развития.

4. Агрессивность и доминирование:

Мужчины склонны к физической агрессии, а девушки к вербальной.

Половые различия в достижениях:

Школьные - выделяются девочки: лучше почерк, аккуратнее тише, больше лингвистические способности, т. к. преобладает женский преподавательский состав - девочки лучше идентифицируют себя с ними, понимают друг друга.

Профессиональные - больших успехов достигают мужчины, т.к. женщины выпадают из профессиональной работы из-за детей. Область, в которой женщины достигают успеха - монархи (английская королева), политические лидеры; матери выдающихся людей, а так же их любовниками; замужество, религия, происхождение, филантропия, трагическая судьба, красота, литература.